Các phong trào của đội góp phần nâng cao chất lượng học tập

Những năm gần đây, công tác đoàn, đội trong trường học luôn được các cấp bộ đoàn quan tâm đẩy mạnh với nhiều phong trào, hoạt động sôi nổi, thiết thực, thu hút đông đảo đoàn viên, thanh niên (ĐVTN), đội viên tham gia, góp phần không nhỏ vào việc thực hiện nhiệm vụ chuyên môn của các nhà trường.

Học sinh Trường THCS Lộc Sơn (Hậu Lộc) tham quan phòng truyền thống đoàn, đội của nhà trường.

Là một trong những đơn vị đi đầu trong công tác đoàn, đội của khối trường học trên địa bàn huyện Hậu Lộc, nhiều năm qua, Liên đội Trường THCS Lộc Sơn luôn đẩy mạnh các phong trào, như “Thầy đi trước, trò đi sau”, “Đôi bạn cùng tiến”, “Xung kích bảo vệ môi trường”... Thông qua các phong trào, nhiều việc làm đã được cụ thể hóa cho các em học sinh như tham gia tọa đàm về truyền thống “Tôn sư trọng đạo”, các hoạt động ngoại khóa về an toàn giao thông, môi trường học đường không ma túy, vấn đề vệ sinh an toàn thực phẩm... Thầy giáo Đỗ Tất Hoàn, Tổng phụ trách Đội, Trường THCS Lộc Sơn chia sẻ: “Trong công tác giáo dục, việc học kiến thức từ trường lớp, thầy cô, sách vở là chưa đủ để phát triển toàn diện nhân cách, đạo đức, lối sống và kỹ năng cho các em học sinh. Vì vậy, thông qua các phong trào, hoạt động đoàn, đội, các em có thêm điều kiện để học hỏi, trau dồi kiến thức thực tế, phát triển các kỹ năng và phát huy những tố chất, thế mạnh của mình, từ đó phục vụ việc học tập, tiếp thu kiến thức đạt hiệu quả cao hơn. Đặc biệt, hoạt động đoàn, đội còn giúp các em biết sống có trách nhiệm với bản thân, gia đình, xã hội và tự tin hơn trong giao tiếp, ứng xử”.

Đối với các trường THPT, ban chấp hành đoàn trường đã tích cực triển khai nhiều giải pháp thu hút đông đảo ĐVTN tham gia phong trào đoàn. Hiện, nhiều trường THPT đã thành lập các câu lạc bộ (CLB), tổ, nhóm theo nhu cầu, sở thích, tâm tư, nguyện vọng của học sinh. Đơn cử như Trường THPT Chu Văn An (TP Sầm Sơn) đã thành lập được các CLB văn thể, em yêu tiếng Hàn, em yêu tiếng Nhật, CLB thế hệ trẻ, xây dựng mô hình cổng trường tự quản... Mỗi CLB, tổ nhóm có hình thức hoạt động khác nhau dựa trên các tiêu chí riêng, song có chung mục tiêu là xây dựng môi trường học đường thân thiện, học sinh tích cực. Thầy giáo Lê Văn Đức, bí thư đoàn Trường THPT Chu Văn An cho hay: Nhằm giúp học sinh phát triển toàn diện, cùng với việc dạy học văn hóa, hằng năm, đoàn thanh niên nhà trường phát động và tổ chức nhiều hoạt động thiết thực, như: “Ngày thứ 7 tình nguyện”, “Ngày chủ nhật xanh”, chiến dịch “hãy làm sạch biển”; tổ chức các cuộc thi do ngành và các cấp bộ đoàn phát động, như “An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai”, “Học sinh tài năng thanh lịch”, “Kỷ niệm mái trường”... Ngoài ra, đoàn trường còn thường xuyên tổ chức hoạt động tuyên truyền về an toàn giao thông, phòng chống bạo lực học đường dưới hình thức sân khấu hóa; phát động sâu rộng phong trào “Hoa điểm 10” với sự tham gia hưởng ứng nhiệt tình của đông đảo ĐVTN, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.

Có được kết quả trên, ngoài sự nỗ lực của liên đội, chi đoàn, ban chấp hành đoàn các nhà trường, hằng năm, Tỉnh đoàn phối hợp chặt chẽ với ngành giáo dục triển khai nhiều hoạt động thiết thực, trong đó tập trung vào các nội dung, như: giáo dục truyền thống, đạo đức lối sống, pháp luật cho đoàn viên, thanh, thiếu niên; phát động các phong trào thi đua trong học tập, rèn luyện như: “Thiếu nhi Thanh Hóa thi đua thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy”, “Giúp bạn đến trường - hướng tới tương lai”, “Kế hoạch nhỏ”... Ngoài ra, Ban Thường vụ Tỉnh đoàn triển khai đến đoàn thanh niên các nhà trường phong trào “Tôi yêu Tổ quốc tôi”, hoạt động “Đền ơn đáp nghĩa”, “Uống nước nhớ nguồn”. Theo đó, đoàn thanh niên các trường thường xuyên tổ chức các cuộc thi tìm hiểu lịch sử, văn hóa, liên hoan ca khúc cách mạng; tổ chức cho ĐVTN tham quan các khu di tích lịch sử cách mạng trong và ngoài địa phương qua hoạt động “Hành trình về địa chỉ đỏ”; tổ chức thăm hỏi, giúp đỡ gia đình chính sách, thắp nến tri ân các anh hùng liệt sĩ, tổ chức giao lưu trò chuyện cùng nhân chứng lịch sử... Từ phong trào thực tiễn, đã xuất hiện nhiều mô hình, cách làm hay, sáng tạo như: Mô hình tận dụng các vật dụng, phế thải (như vỏ nhựa, thùng sơn...) để xây dựng “Vườn hoa thanh niên”, mô hình “Một giờ vàng cho không gian xanh”, “Hàng cây thanh niên”, “Đội cờ đỏ xung kích”, “Cổng trường an toàn giao thông”...

Thực tế cho thấy, phong trào đoàn trong trường học không chỉ tạo ra sân chơi an toàn, bổ ích, góp phần nâng cao kỹ năng sống, trang bị cho ĐVTN, đội viên nền tảng kiến thức vững vàng, kỹ năng sống thiết thực trong học tập và cuộc sống mà còn góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trong mỗi nhà trường. Từ kết quả đạt được, trong thời gian tới, các cấp bộ đoàn xác định tiếp tục mở rộng về quy mô, đa dạng về hình thức hoạt động đoàn, đội trong các nhà trường, đáp ứng nhu cầu của ĐVTN, đội viên cũng như nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong giai đoạn mới. Cùng với đó, không ngừng đổi mới mạnh mẽ nội dung hoạt động; tăng cường phối hợp chặt chẽ với các tổ chức đoàn thể trong hoạt động dạy và học, trong giáo dục chính trị tư tưởng, đạo đức, lối sống để mỗi ĐVTN, đội viên luôn có “tâm trong, trí sáng, hoài bão lớn” phấn đấu học tập, rèn luyện vì ngày mai lập thân, lập nghiệp, xây dựng quê hương, đất nước ngày càng giàu mạnh.

Bài và ảnh: Phong Sắc

Liên Đội Trường Tiểu học Khánh Yên, huyện Văn Bàn có 22 chi đội với trên 660 đội viên, nhi đồng. Đây là một trong những liên đội mạnh của Hội đồng Đội huyện Văn Bàn. Trong những năm học vừa qua, liên đội đã phát động nhiều phong trào bổ ích, thiết thực, như: Phong trào “Thiếu nhi Việt Nam thi đua làm theo 5 điều Bác Hồ dạy”, “Trường em sạch - xanh - đẹp”, “Nói lời hay - làm việc tốt” gắn với các tiêu chí, chuẩn mực đạo đức cho học sinh trong thời kỳ mới. Đặc biệt, liên đội đã phát động và thực hiện rất hiệu quả phong trào “Kế hoạch nhỏ” được toàn thể đội viên, nhi đồng trong liên đội tích cực hưởng ứng. Qua phong trào này đã giáo dục cho các em ý thức tiết kiệm, ý thức bảo vệ môi trường, yêu lao động, đoàn kết, sẻ chia, cảm thông với mọi người; biết giúp đỡ và đồng cảm với những hoàn cảnh khó khăn trong cuộc sống. Em Lương Phương Anh, học sinh lớp 4D, Trường Tiểu học Khánh Yên cho biết: "Em cùng tham gia quyên góp 1 tuần khoảng 25 vỏ chai trở lên. Khi tham gia kế hoạch nhỏ này em cảm thấy rất vui vì đã đóng góp được cho nhà trường một số tiền để ủng hộ các bạn nghèo".

 Phong trào “Kế hoạch nhỏ” được Liên Đội Trường Tiểu học Khánh Yên thực hiện rất hiệu quả.

Cùng với Liên Đội Trường Tiểu học Khánh Yên, 53 liên đội còn lại trên địa bàn huyện Văn Bàn cũng đã có nhiều cách làm sáng tạo, đổi mới trong hoạt động đội phù hợp với điều kiện của đơn vị, nhằm thu hút các em đội viên, nhi đồng tham gia với nhiều hoạt động, như: Diễn đàn “Thiếu nhi Việt Nam vâng lời Bác dạy”, công tác “Trần Quốc Toản”, các cuộc thi "Sáng tạo trẻ, em yêu khoa học", cuộc thi “Sáng tạo thanh thiếu niên nhi đồng”, chương trình “Đọc sách cho tương lai”, tham gia xây dựng “Ngôi nhà khăn quàng đỏ”, thực hiện phong trào “Kế hoạch nhỏ” trong giai đoạn mới... Chị Lò Thị Huyền Trang, Chủ tịch Hội đồng Đội huyện Văn Bàn cho biết: "Để công tác đội và phong trào thiếu nhi trên địa bàn huyện thực sự hiệu quả, góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh, Hội đồng Đội huyện Văn Bàn đã xây dựng chương trình công tác đội và phong trào thiếu nhi theo từng năm học cụ thể, chi tiết, bám sát chỉ đạo của Hội đồng Đội tỉnh. Ngoài ra, phong trào đoàn của huyện Văn Bàn cũng gắn với phong trào đội, như: Công trình thanh niên xây dựng trường học, đổ sân bê tông, sân chơi và các hoạt động quyên góp tặng quà, học bổng dành cho học sinh…".

Hội đồng Đội tỉnh Lào Cai hiện có hơn 400 liên đội, với rất nhiều đội viên tham gia sinh hoạt. Với đặc thù của một tỉnh miền núi, cơ sở vật chất phục vụ các hoạt động ngoại khóa, vui chơi của học sinh trong các nhà trường không đồng đều. Vì vậy để hoạt động đội diễn ra sôi nổi, hấp dẫn và phù hợp với mong muốn các em học sinh, Hội đồng Đội tỉnh Lào Cai đã xây dựng kế hoạch hoạt động và khuyến khích hội đồng đội các địa phương, giáo viên phụ trách hoặc kiêm nhiệm công tác đội trong các nhà trường linh hoạt, sáng tạo trong việc lựa chọn tổ chức thực hiện các hoạt động của đội phù hợp với thực tế nhà trường. Từ sự hứng khởi về tinh thần, các em đã nhiệt tình hưởng ứng các phong trào thi đua của đội. Điển hình như: Chương trình “Rèn luyện tri thức, vững bước tương lai” đã được các liên đội cụ thể hóa thành phong trào “Vượt điểm 5, qua điểm 7, đạt điểm 10”, “Đôi bạn cùng tiến”, “Giờ học tốt, tuần học tốt”… Đến nay, toàn tỉnh có gần 20 nghìn nhóm học tập, câu lạc bộ được duy trì và hoạt động hiệu quả, góp phần thúc đẩy phong trào học tập trong các nhà trường. Phong trào “Giúp bạn đến trường cùng hướng tới tương lai” được tổ chức qua các các hoạt động. Phong trào “Kế hoạch nhỏ” như: Nuôi lợn nhựa, thu gom giấy vụn, giữ gìn sách, truyện ủng hộ các bạn vùng khó khăn… Trung bình mỗi năm học hàng chục nghìn suất quà, sách vở, đồ dùng học tập, đồ chơi được học sinh ở những vùng thuận lợi dành tặng cho các bạn ở vùng cao, vùng đặc biệt khó khăn. Chị Giàng Thị Mai, Chủ tịch Hội đồng Đội tỉnh Lào Cai cho biết: "Chúng tôi đã định hướng một số nhiệm vụ trọng tâm trong chương trình công tác đội theo tứng khu vực. Vùng thấp thì tập trung hướng vào các hoạt động trải nghiệm, rèn luyện sức khỏe, kỹ năng. Vùng cao chúng tôi tập trung hướng các em vào các hoạt động truyền thống, dân gian để phát huy, thu hút các em tham gia các hoạt động của đội". 

Nhiều hoạt động đội diễn ra sôi nổi, hấp dẫn thu hút các em học sinh tham gia.

Với những đổi mới, sáng tạo trong các hoạt động, tổ chức Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh ngày càng khẳng định được vai trò và vị trí của mình trong việc đồng hành cùng các nhà trường. Xây dựng cho học sinh lối sống đẹp, tinh thần học tập, rèn luyện, biết yêu thương, quan tâm và sẻ chia. Từ đó góp phần tạo ra thế hệ trẻ giàu bản lĩnh, có kiến thức và kỹ năng hoạt động xã hội./.

Huyền Trang