Đọc đoạn trích dưới đây và trả lời câu hỏi :
“ Tại thế vận hội đặc biệt Seatle [ dành cho những người tàn tật] có chín vận động viên đều bị tổn thương về thể chất hoặc tinh thần, cùng tập trung trước vạch xuất phát để tham dự cuộc đua 100m. Khi súng hiệu nổ, tất cả lao đi với quyết tâm chiến thắng. Trừ một cậu bé. Cậu cứ bị vấp ngã liên tục trên đường đua. Và cậu bật khóc. Tám người kia nghe thấy tiếng khóc, giảm tốc độ và ngoái lại nhìn. Rồi họ quay trở lại. Tất cả không trừ một ai! Một cô gái bị hội chứng Down dịu dàng cúi xuống hôn cậu bé:
- Như thế này, em sẽ thấy tốt hơn.
Cô gái nói xong, cả chín người cùng khoác tay nhau sánh bước về vạch đích. Khán giả trong sân vận động đồng loạt đứng dậy. Tiếng vỗ tay hoan hô vang dội nhiều phút liền. Mãi về sau, những người chứng kiến vẫn còn truyền tai nhau câu chuyện cảm động này.”Câu 1: [1điểm] Ghi lại một trạng ngữ trong đoạn trích và nêu ý nghĩa của trạng ngữ đó .
Đọc hiểu Đề số 37 THPTBình chọn:Giải bài tập Đọc hiểu - Đề số 37, đề đọc hiểu dành cho học sinh lớp 10, 11, 12 và thi THPT Quốc gia•Đọc hiểu - Đề số 38 - THPT•Đọc hiểu - Đề số 39 - THPT•Đọc hiểu - Đề số 40 - THPT•Đọc hiểu - Đề số 41 - THPTXem thêm: Luyện đề đọc hiểu - THPTĐề bàiĐọc bài thơ sau và trả lời các câu hỏi từ Câu 1 đến Câu 4:Tại thế vận hội đặc biệt Seatte [dành cho người tàn tật] có chín vận động viên vừa bị tổnthương về vật chất và tinh thần, cùng tập trung trước vạch xuất phát để chuẩn bị cho cuộc đua100km. Khi súng hiệu nổ tất cả đều lao đi với quyết tâm chiến thắng. Trừ một cậu bé. Cậu cứ bịvấp té liên tục trên đường đua và cậu bật khóc. Tám người kia nghe tiếng khóc, giảm tốc độ vàngoái lại nhìn. Rồi họ quay trở lại. Tất cả, không trừ một ai! Một cô gái bị hội chứng down dịudàng cúi xuống hôn cậu bé:- Như thế này em sẽ thấy tốt hơn.Cô gái nói xong, cả chín người cùng khoác tay nhau sánh bước về vạch đích.Khán giả trong sân vận động đồng loạt đứng dậy.Tiếng vỗ tay hoan hô vang dội nhiều phút liền.Mãi về sau những người chứng kiến vẫn truyền tai nhau về câu chuyện cảm động này.[Nguồn Internet]Câu 1. Đặt nhan đề cho văn bản. [0.25 đ]Câu 2. Xác định phương thức biểu đạt chính trong văn bản.[0.25 đ]Câu 3. Câu “Trừ một cậu bé” thuộc kiểu câu gì? Nêu tác dụng. [0.5đ]Câu 4. Tại sao khán giả trong sân khi chứng kiến câu chuyện lại vỗ tay vang dội nhiều phút liềnvà truyền tai nhau về câu chuyện cảm động này? [0.5đ]Đọc bài thơ sauXem thêm tại: //loigiaihay.com/doc-hieu-de-so-37-thpt-c122a40560.html#ixzz5nQXyHdD3
a, Nội dung: Sức mạnh của tình yêu thương con người, cách hành xử cao đẹp, sự đồng cảm, lòng vị tha, tinh thần thi đấu cao đẹp của các vận động viên khuyết tật.
b, Từ láy bộ phận: tàn tật
c, Thông điệp rút ra từ đoạn trích: Tình yêu giữa con người với con người trong cuộc sống là điều cốt lõi và quan trọng nhất. Nhờ tình yêu thương mà con người có thể chiến thắng mọi hoàn cảnh.
Bạn tham khảo nhé :
Đề bài ║ Xét về cấu tạo, câu in đậm trên thuộc kiểu câu gì ?
''Cô gái nói xong, cả chín người cùng khoác tay nhau sánh bước về vạch đích''.
`@` Chủ ngữ 1 : Cô gái .
`@` Vị ngữ 1 : nói xong .
`@` Chủ ngữ 2 : cả chín người .
`@` Vị ngữ 2 : cùng khoác tay nhau sánh bước về vạch đích .
`→` Câu này thuộc kiểu câu ghép .
`+` Quan hệ tiếp nối .
#Bột~
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi từ Câu 1 đến Câu 4:
"Tại thế vận hội đặc biệt Seatte [dành cho người tàn tật] có chín vận động viên vừa bị tổn thương về vật chất và tinh thần, cùng tập trung trước vạch xuất phát để chuẩn bị cho cuộc đua 100km. Khi súng hiệu nổ tất cả đều lao đi với quyết tâm chiến thắng. Trừ một cậu bé. Cậu cứ bị vấp té liên tục trên đường đua và cậu bật khóc. Tám người kia nghe tiếng khóc, giảm tốc độ và ngoái lại nhìn. Rồi họ quay trở lại. Tất cả, không trừ một ai! Một cô gái bị hội chứng down dịu dàng cúi xuống hôn cậu bé:
- Như thế này em sẽ thấy tốt hơn.
Cô gái nói xong, cả chín người cùng khoác tay nhau sánh bước về vạch đích.
Khán giả trong sân vận động đồng loạt đứng dậy.
Tiếng vỗ tay hoan hô vang dội nhiều phút liền.
Mãi về sau những người chứng kiến vẫn truyền tai nhau về câu chuyện cảm động này.
[Nguồn Internet]
Câu 1. Đặt nhan đề cho văn bản. [0.25 đ]
Câu 2. Xác định phương thức biểu đạt chính trong văn bản.[0.25 đ]
Câu 3. Câu “Trừ một cậu bé” thuộc kiểu câu gì? Nêu tác dụng. [0.5đ]
Câu 4. Tại sao khán giả trong sân khi chứng kiến câu chuyện lại vỗ tay vang dội nhiều phút liền và truyền tai nhau về câu chuyện cảm động này? [0.5đ]
Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn văn bản.
Căn cứ vào các phương thức biểu đạt đã học: tự sự, miêu tả, biểu cảm, thuyết minh, nghị luận, hành chính – công vụ.
Đề bài
Đọc bài thơ sau và trả lời các câu hỏi từ Câu 1 đến Câu 4:
Tại thế vận hội đặc biệt Seatte [dành cho người tàn tật] có chín vận động viên vừa bị tổn thương về vật chất và tinh thần, cùng tập trung trước vạch xuất phát để chuẩn bị cho cuộc đua 100km. Khi súng hiệu nổ tất cả đều lao đi với quyết tâm chiến thắng. Trừ một cậu bé. Cậu cứ bị vấp té liên tục trên đường đua và cậu bật khóc. Tám người kia nghe tiếng khóc, giảm tốc độ và ngoái lại nhìn. Rồi họ quay trở lại. Tất cả, không trừ một ai! Một cô gái bị hội chứng down dịu dàng cúi xuống hôn cậu bé:
– Như thế này em sẽ thấy tốt hơn.
Cô gái nói xong, cả chín người cùng khoác tay nhau sánh bước về vạch đích.
Khán giả trong sân vận động đồng loạt đứng dậy.
Tiếng vỗ tay hoan hô vang dội nhiều phút liền.
Mãi về sau những người chứng kiến vẫn truyền tai nhau về câu chuyện cảm động này.
[Nguồn Internet]
Câu 1. Đặt nhan đề cho văn bản. [0.25 đ]
Câu 2. Xác định phương thức biểu đạt chính trong văn bản.[0.25 đ]
Câu 3. Câu “Trừ một cậu bé” thuộc kiểu câu gì? Nêu tác dụng. [0.5đ]
Câu 4. Tại sao khán giả trong sân khi chứng kiến câu chuyện lại vỗ tay vang dội nhiều phút liền và truyền tai nhau về câu chuyện cảm động này? [0.5đ]
Đọc bài thơ sau và trả lời các câu hỏi từ Câu 5 đến Câu 8:
Lá đỏ
Nguyễn Đình Thi
Gặp em trên cao lộng gió
Rừng Trường Sơn ào ào lá đỏ
Em đứng bên đường như quê hương
Vai áo bạc quàng súng trường.
Đoàn quân vẫn đi vội vã
Bụi Trường Sơn nhòa trong trời lửa.
Chào em, em gái tiền phương
Hẹn gặp nhé giữa Sài Gòn.
Em vẫy tay cười đôi mắt trong.
[Trường Sơn, 12/1974]
Câu 5. Bài thơ được viết theo thể thơ nào? [0,25đ]
Câu 6. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu thơ Em đứng bên đường như quê hương? [0,25đ]
Câu 7. Không khí hành quân hào hùng, thần tốc được gợi lên qua hình ảnh nào? Từ hình ảnh này, anh/chị có thể liên tưởng đến hình ảnh nào trong một bài thơ đã học? [0,5đ]
Câu 8. Cảm nhận của anh chị về những dự cảm và niềm tin tất thắng của dân tộc qua bài thơ? [viết 5 – 7 dòng] [0,5 đ]
Lời giải chi tiết
Câu 1.
Chiến thắng/ Sự chiến thắng/ Tinh thần chiến thắng
Câu 2.
Phương thức tự sự.
Câu 3.
– Câu đặc biệt
– Tác dụng: Gây sự chú ý và nhấn mạnh“chính cậu bé chứ không phải ai khác trong số chín vận động viên..”
Câu 4.
– Vì cách hành xử của các vận động viên
– Vì cảm động và cảm nhận được bài học về sự chiến thắng: chiến thắng vinh quang nhất chính là bản thân mình.
Câu 5.
Bài thơ được viết theo thể thơ tự do.
Câu 6.
Biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ Em đứng bên đường như quê hương là biện pháp so sánh
Câu 7.
– Không khí hành quân hào hùng thần tốc được thể hiện qua hình ảnh: đoàn quân đi vội vã; bụi Trường Sơn nhòa trong trời lửa
– Thí sinh có thể liên hệ với hình ảnh trong bài thơ khác nhau, ví dụ bài Việt Bắc [Quân đi điệp điệp trùng trùng. Ánh sao đầu súng bạn cùng mũ nan]
Câu 8.
– Phân tích câu thơ “Chào em cô gái tiền phương , hẹn gặp nhé giữa Sài Gòn”, “Em vẫy tay cười đôi mắt trong”
Đáp án và lời giải chi tiết Đề số 12 - Đề kiểm tra học kì 1 [Đề thi học kì 1] - Ngữ văn 11
Đề bài
I. ĐỌC HIỂU [3,0 điểm]
Tại thế vận hội đặc biệt Seatte [dành cho những người tàn tật] có chín vận động viên đều bị tổn thương nặng nề về thể chất hoặc tinh thần, cùng tập trung trước vạch xuất phát để tham dự cuộc đua 100m. Khi súng hiệu nổ, tất cả đều lao đi với quyết tâm chiến thắng. Trừ một cậu bé. Cậu cứ vấp té liên tục trên đường đua. Và cậu bật khóc. Tám người kia nghe tiếng khóc, giảm tốc độ và ngoái lại nhìn. Rồi họ quay trở lại. Tất cả, không trừ một ai! Một cô gái bị hội chứng Down dịu dàng cúi xuống hôn cậu bé: - Như thế này, em sẽ thấy tốt hơn. Cô gái nói xong, cả chín người cùng khoác tay nhau sánh bước về vạch đích. Khán giả trong sân vận động đồng loạt đứng dậy. Tiếng vỗ tay hoan hô vang dội nhiều phút liền. Mãi về sau, những người chứng kiến vẫn còn truyền tai nhau câu chuyện cảm động này. Tận trong sâu thẳm, chúng ta luôn ý thức chiến thắng không phải là tất cả, ý nghĩa thật sự của cuộc sống là ở chỗ ta giúp đỡ người khác cùng chiến thắng, dù ta có phải chậm một bước.
[Theo Quà tặng cuộc sống]
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn văn bản.
Câu 2. Đặt tiêu đề cho văn bản.
Câu 3. Chỉ ra những câu đặc biệt được sử dụng trong văn bản và nêu ngắn gọn tác dụng.
Câu 4. Thông điệp rút ra từ văn bản trên là gì?
II. LÀM VĂN [7,0 điểm]
Phân tích cảnh "đám ma gương mẫu" trong đoạn trích Hạnh phúc của một tang gia [Trích Số đỏ của Vũ Trọng Phụng].
Lời giải chi tiết
I. ĐỌC HIỂU
Câu 1:
* Phương pháp: Căn cứ vào các phương thức biểu đạt đã học: tự sự, miêu tả, biểu cảm, thuyết minh, nghị luận, hành chính – công vụ.
* Cách giải:
- Phương thức biểu đạt chính: tự sự.
Câu 2:
* Phương pháp: Căn cứ vào nội dung của văn bản.
* Cách giải:
- Học sinh đặt tiêu đề phù hợp với nội dung của văn bản.
- Có thể đặt tiêu đề như sau: Sức mạnh của tình yêu thương, Trao gửi yêu thương,…
Câu 3:
* Phương pháp: Căn cứ vào đặc điểm của câu đặc biệt.
* Cách giải:
Các câu đặc biệt:
- Trừ một cậu bé.
=> Tác dụng: Thông báo về sự việc vừa xảy ra.
- Tất cả, không trừ một ai!
=> Tác dụng: Bộc lộ cảm xúc của người viết.
Câu 4:
* Phương pháp: Phân tích, tổng hợp, bình luận
* Cách giải:
- Thông điệp rút ra từ đoạn trích: Tình yêu giữa con người với con người trong cuộc sống là điều cốt lõi và quan trọng nhất. Nhờ tình yêu thương mà con người có thể chiến thắng mọi hoàn cảnh.
II. LÀM VĂN
* Phương pháp:
- Phân tích [Phân tích đề để xác định thể loại, yêu cầu, phạm vi dẫn chứng].
- Sử dụng các thao tác lập luận [phân tích, tổng hợp, bàn luận,…] để tạo lập một văn bản nghị luận văn học.
* Cách giải:
Yêu cầu hình thức:
- Thí sinh biết kết hợp kiến thức và kỹ năng làm nghị luận văn học để tạo lập văn bản.
- Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính liên kết; không mắc lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp.
Yêu cầu nội dung:
1. Giới thiệu tác giả, tác phẩm
- Vũ Trọng Phụng là cây bút tiểu thuyết và phóng sự có tài, có đóng góp vào sự phát triển của văn xuôi Việt Nam hiện đại. Về phong cách nghệ thuật, Vũ Trọng Phụng là cây bút chuyên chú phát hiện và phanh phui cái xấu, cái ác trong xã hội tư sản thành thị với cái nhìn tinh tường cùng lối thể hiện trực diện đến trần trụi và lạnh lùng gần với bác sĩ ngoại khoa ngành giải phẫu.
- Số đỏ được coi là kiệt tác của Vũ Trọng Phụng và cũng là kiệt tác của văn xuôi Việt Nam trước 1945, xuất bản dưới dạng đăng nhiều kì trên Hà Nội báo, bắt đầu từ số 40, từ ngày 7 – 10 – 1936, in thành sách vào năm 1938.
- Số đỏ ra đời như một sự thể hiện thái độ của Vũ Trọng Phụng đối với các phong trào rầm rộ nhưng nông nổi và hời hợt trong xã hội đô thị Việt Nam những năm 30 của thế kỉ trước.
2. Phân tích cảnh “đám ma gương mẫu”
a. Cảnh cất đám và đưa đám:
- Âm thanh:
+ Tiếng kèn xuân nữ não nùng
+ Tiếng lốc bốc xoảng và bú dích
+ Kèn Ta, kèn Tây, kèn Ta lần lượt thi nhau rộ lên.
=> Đám ma đi đến đâu làm huyên náo đến đấy.
- Hình ảnh: đám tang được tiến hành theo cả lối Ta, lối Tàu, lối Tây [lợn quay đi lọng, ba trăm câu đối,…] ⟶ To tát, linh đình, hổ lốn.
- Người đi đưa tang: đông đúc: “vài ba trăm người”
+ Đại diện cho lớp già: đám tai to mặt lớn bạn thân của cụ cố Hồng.
+ Đại diện lớp trẻ: đám giai thanh gái lịch.
=> Đám tang thừa nghi lễ, thiếu tình người.
- Điệp khúc “Đám cứ đi”:
+ “Đám”: nhìn xa là đám tang nhưng lại gần thì lại là đám rước, đám hội.
+ “Cứ đi”: thản nhiên phơi bày sự vô đạo đức giữa thanh thiên bạch nhật, không che giấu, không bận tâm, mặc kệ dư luận.
=> Dụng ý tác giả: Đám đông vô tình, vô nghĩa đang dần đi đến sự kết thúc, không thể để tồn tại những loại người này trong xã hội, làm vấy bẩn xã hội ⟶ Một lần nữa vạch trần bộ mặt xã hội thượng lưu thành thị.
b. Cảnh hạ huyệt:
- Được đặc tả bằng hai chi tiết:
+ Tạo dáng chụp ảnh: người thân, người bạn cậu Tú Tân đang diễn trên sân khấu đám tang.
+ Đóng kịch khóc thương và kịp thời tiến hành một cuộc hợp tác trao đổi mua bán ⟶ Ông Phán mọc sừng là diễn viên đại tài.
c. Nghệ thuật
- Nghệ thuật trào phúng
- Giọng điệu châm biếm, mỉa mai
3. Tổng kết
- Khái quát lại vấn đề.
Loigiaihay.com
Luyện Bài Tập Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 - Xem ngay