Khám phá khoa học chủ đề trường tiểu học

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐIỂM
TRƯỜNG TIỂU HỌC
Thời gian thực hiện 2 tuần :từ ngày 25/4  6/5/2016

Nhánh 1 :Trường Tiểu Học
Từ 25/4 29/4/201

Nhánh 2 :Một Số Đồ Dùng Của HS Tiểu Học
Từ ngày 2/5  6/5/2016

1

MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ 8: Trường Tiểu Học

2

SỐ
TT

1

LĨNH
VỰC
PHÁT
TRIỂN
PHÁT
TRIỂN
THỂ
CHẤT

MỤC TIÊU

NỘI DUNG

* Phát triển vận động :
- Trẻ thực hiện tập được các động tác: Hô hấp, tay,
chân,bụng, bật theo lời bài hát theo chủ đề.
- Hào hứng tham gia vào hoạt động phát triển vận
động và thực hiện được các vận động: Bật, nhảy...
- Trẻ biết tự chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cần thiết cho
hoạt động

*Phát triển vận động :
- Hướng dẫn trẻ tập các động tác : hô hấp, tay,
bụng, chân, bật theo nhạc bài hát trong chủ đề.
- Hướng dẫn trẻ thực hiện vận động bật tách
khép chân qua 7 ô, nhảy lò cò 5m
- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị các đồ dùng,đồ chơi
chuẩn bị cho các hoạt động thể dục ,âm
nhạc
Dạy trẻ
-Cách lau nhà
-Cách đan nong mốt (7 nan)
-Cách khâu quần bằng bộ học cụ

Dạy trẻ một số kỹ năng tự phục vụ
-Trẻ có một số kỹ năng tự phục vụ và giúp đỡ
người lớn một số việc vừa sức.
-Biết giúp đỡ bố mẹ một số công việc nhỏ trong
gia đình.
* Giáo dục dinh dưỡng và sức khoẻ:
- Bảo vệ, chăm sóc các bộ phận trên cơ thể giác
quan; biết phòng bệnh gìn giữ vệ sinh môi trường.
- Thực hiện được một số công việc tự phục vụ chăm
sóc vệ sinh ca nhân và gìn giữ vệ sinh phòng, lớp
sạch sẽ.
- Có khả năng tham gia hoạt động học trong khoảng
35- 40 phút.
- Sử dụng được dụng cụ học tập, kéo, bút chì ,
thước...
- Có một thể lực khỏe mạnh, các kỹ năng vận động,
hoc tập tốt để chuẩn bị vào lớp 1.

2

PHÁT
TRIỂN
NHẬN
THỨC

* Khám phá khoa học :
- Thích tìm hiểu trường Tiểu học, nhận ra sự khác
nhau giữa trường Tiểu học và trường mầm non.
- Biết địa điểm của trường Tiểu học, một số đồ3 dùng
học tập và cách sử dụng.

* Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe :
- Trò chuyện với trẻ về việc biết tự bảo vệ
chăm sóc các bộ phận trên cơ thể các giác quan
sạch sẽ để tránh các bệnh tật
-Dạy trẻ biết chăm sóc vệ sinh ca nhân và gìn
giữ vệ sinh phòng, lớp sạch sẽ.
-Rèn cho trẻ có khả năng năng tham gia hoạt
động học trong khoảng 35- 40 phút mà không
thấy chán và mệt mỏi
-Dạy trẻ sử dụng thành thạo các dụng học tập,
kéo, bút chì , thước...
-Rèn cho trẻ Có một thể lực khỏe mạnh, các kỹ
năng vận động, hoc tập tốt để chuẩn bị vào lớp
*Khám phá khoa học :
- Trò chuyện với trẻ để trẻ nhận biết sự khác
nhaugiữa trường Tiểu học và trường mầm non
mà trẻ đang học ( tên các môn học ,giờ giấc đi
học ,và các hình thức học..)
- Trò chuyện với trẻ để trẻ biết địa điểm ,tên
trường Tiểu học là Trường Tiểu học Liên Châu

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN I
NHÁNH :TRƯỜNG TIỂU HỌC
Thời gian thực hiện từ ngày 25/4 đến ngày 29/4/2016
Giáo viên thục hiện :Đào Thị Bích vân- Trương Thị Quyến- Trịnh Thi Dung
Nộị dung

Đón trẻ
thể dục
sáng Trò
chuyện

Hoạt
động học

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

1.Đón trẻ
- Cô đón trẻ với thái độ niềm nở , trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
2.Thể dục sáng: tập trên nền nhạc của trường các bài hát trong chủ điểm
*khởi động đi thành vòng tròn đi các kiểu chân : đi lên dốc- xuống dốc- đi thường- đi nhanh- đi chậm
theo lời bài hát Bé tập thể dục rồi chuyển đội hình về hàng dọc - hàng ngang
*BTPTC : Tập theo nhạc bài hát Yêu Hà Nội các động tác ,mỗi động tác 2 lần x 8 nhịp
ĐT:Hô hấp:Thổi nơ 6 lần
+ Tay :2 tay sang ngang gập vai
+Bụng :Đứng cuí về trước(Thứ 2,4,6)
Nghiêng người sang bên (Thứ 3,5)
+ Chân :Đưa chân về trước
+ Bật :bật tách khép chân
*Hồi tĩnh :trẻ vẫy tay nhẹ nhàng đi lại 1-2 vòng theo lời bài hátTừ rưng xanh cháu về thăm lăng Bác
3.Trò chuyện
4. Điểm danh
Thứ 2
Tạo hình
Vẽ trường tiểu
học
Đề tài

Thứ 3
KHKH
Trò chuyện về
trường tiểu học
Liên Châu

Thứ 4
Thể dục
VĐCB: nhảy lò
cò 5m.

4

Thứ 5
Âm nhạc
NDTT:dạy hát bài
Tạm biệt búp bê
Tác giả :Hoàng

Thứ 6
Văn học
Dạy trẻ đọc bài thơ :Bé
vào lớp một
Tác giả:Đinh Dũng Toàn

Thông
NDKH:Nghe bài hát
Em yêu trường em
Tác giả :Hoàng Vân
TC:Tai ai tinh
Hoạt
Quan sát cây
động
xanh trong sân
ngoài trời trường
TCVĐ:mèo
đuổi chuột
chơi tự do

Tưới nước cho
cây
Chơi tự do:
chơi theo ý thích

-Cô cho trẻ vẽ đồ - Cho trẻ chơi với sỏi
dùng của học sinh TCVĐ:Bịt mắt bắt dê
tiểu học bằng
Chơi theo ý thích
phấn dưới sân
trường.
TCVĐ: rồng rắn
lên mây
Chơi theo ý thích

5

Nhận xét thời tiết trong
ngày.
TCVĐ:Đôi bạn khéo
Nhặt lá sân trường

Hoạt
động góc

*Góc xây dựng :(Góc trọng tâm)
Nội dung :Xây dựng trường tiểu học
chuẩn bị : Đồ chơi xếp hình ,đồ chơi xây dựng :gạch ,hàng rào hoa,thảm cỏ, sỏi, mô hình trường tiểu
học ,cây xanh ,ghế đá,cột cờ.
Yêu cầu
-Trẻ biết trao đổi chỉ dẫn cho bạn bè trong khi chơi
-Trẻ sử dụng các đồ dùng có trong góc để xây dựng trường tiểu học
-Trẻ sắp xếp ,xây dựng ,bố cục trường tiểu học gọn gàng đẹp mắt
-Không tranh giành đồ chơi với bạn ,đoàn kết trong khi chơi
- Cất dọn gọn gàng đồ chơi sau khi chơi
*Góc phân vai
-Góc bán hàng
+ Đồ dùng:các đồ dùng cá nhân quần áo ,đồ dùng học tập:bút ,thước ,cặp sách .
+ Kỹ năng :trẻ mô phỏng 1 hành động của vai chơi,mời chào niềm nở bán hàng cho khách
-Góc bác sĩ
+Chuẩn bị:các dụng cụ y tế , quần áo bác sĩ ,thuốc
+Kỹ năng :trẻ đóng vai bác sĩ và khám bệnh cho các bệnh nhân
*Góc nghệ thuật
- Góc tạo hình:vẽ và nặn trường tiểu học
+Chuẩn bị :giấy vẽ ,đất nặn ,bút màu ,bảng
+Kỹ năng :trẻ có kỹ năng nặn ,vẽ thành thạo để vẽ và nặn trường tiểu học
+Trẻ cất gọn đồ dùng đồ chơi sau khi hoạt động
*Góc học tập
-Góc toán
+Chuẩn bị :hình phẳng ,các bài tập về số lượng 10
+ Kỹ năng :Trẻ xếp các khối,hình,và các bài tập cô hướng dẫn
-Góc chữ cái
+Chuẩn bị : các bài thơ có các chữ cái trẻ đã học , bút chì,,,
+Kỹ năng:Trẻ thảo luận với nhau và gạch chân các chữ cái đã học trong các bài
-Góc kỹ năng:Trẻ thực hành đan nong mốt (7 nan)
6

Hoạt
động
chiều

-Hoàn thiện bài
tạo hình (Buổi
sang)
-Hướng dẫn trẻ
cách lau nhà

Vệ sinh cá nhân+ ăn trưa + ngủ trưa
Vệ sinh cá nhân + vận động nhẹ +ăn quà chiều
Cô cho trẻ hoạt -Cô cho trẻ ôn
Dạy trẻ đọc bài thơ Bé
động góc
chữ cái đã học.
vào lớp một
--Dạy trẻ Cô
_Trò chơi:Bịt
Tác giả:Đinh Dũng
kể cho trẻ nghe mắt bắt dê.
Toàn
câu chuyện:Gà
-trò chơi:Cắp cua
tơ đi học

Người lập kế hoạch

Biểu diễn văn nghệ
-Bình bầu bé ngoan
-Nêu gương bé cuối
buổi

Người duyệt kế hoạch
Liên châu

ngày..thang 4 năm 2016
Hiệu phó phụ trách chuyên môn
Thứ 2 ngày 25/4 năm 2016

7

Hoạt động
Tạo hình
Vẽ trường
tiểu học
Đề tài

Mục đích yêu
cầu
Kiến thức
- Trẻ biết 1 số
đặc điểm nổi bật
của trường Tiểu
học:,quang cảnh
của trường,
-Trẻ biết chọn
màu và phối
hợp màu sắc để
vẽ bức tranh
đẹp
* Kỹ năng:
Trẻ sử dụng các
kỹ năng đã học
vẽ các nét
cong ,nét
xiên,nét ngang
để tạo thành
trường Tiểu học
,quang cảnh
trường tiểu học
có cây ,hoa
-Trẻ chú ý quan
sát
-Trẻ chia bố cục
bức tranh hợp lý
-Trẻ nêu được ý
tưởng của mình
và của bạn
- Trẻ trả lời rõ
ràng, mạch lạc
*Thái độ:
- Trẻ hứng thú
học bài
- Trẻ có ý thức
giữ gìn sản

Chuẩn bị
Địa
điểm :trong
lớp
Đội hình :trẻ
ngồi theo
nhóm
1 Đồ dùng
của cô
- Giao án
điện tử :3
tranh
Tranh 1
:hình ảnh
trường Tiểu
học cao tầng
có cây xanh ,
Tranh 2:
hình ảnh
trường tiểu
học giờ chào
cờ
Tranh 3
:hình ảnh
trường tiểu
học trong
giờ ra chơi
2.Đồ dùng
của trẻ
- Bút màu,
giấy vẽ , giá
treo tranh

Tiến Hành
1 Ổn định tổ chức
Cô cho trẻ hát bài tạm biệt búp bê, trò chuyện về nội dung bài hát
2 Nội dung chính
* Hoạt động 1: Bé xem tranh
- Cô đưa bức tranh 1 :hình ảnh trường tiểu học cao tầng có cổng
Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại
-Chúng mình nhìn xem cô có tranh gì đây ?
-Ai có nhận xét gì về bức tranh trường tiểu học ?
Hình ảnh trường học cô tô màu gì
-Chúng mình có thích được học ở ngôi trường tiểu học giống như thế
này không?
-Để vẽ trường tiểu học chúng mình sẽ vẽ như thế nào ?tô màu gì?
Tranh 2 : hình ảnh trường tiểu học giờ chào cờ
-Các con nhìn xem cô còn có tranh vẽ gì đây ?
-Chúng mình nhìn xem bức tranh trường tiểu học này có những gì?
-Các anh chị đang làm gì đây?
-Đây là hình ảnh trường tiểu học trong giờ chào cờ , buổi sáng đấy ,
Và các hình ảnh trên được tô màu gì ?
Con đặt tên cho bức tranh này là bức tranh gì ?
Tranh 3 : hình ảnh trường tiểu học trong giờ ra chơi
-Vừa rồi là 2 bức tranh vẽ trường Tiểu học rất đẹp và bây giờ chúng
mình nhìn xem cô có tranhvẽ gì đây?
-Đây cũng là tranh vẽ trường Tiểu học .
-Chúng mình nhìn xem bức tranh này có gì khác so với 2 bức tranh
trước?
-Các con nhìn thấy trong tranh có những gì?
- Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
- Đây là tranh vẽ trường tiểu học và giờ ra chơi của các bạn học sinh
tiểu học các bạn đang chơi các trò chơi rất vui ?
-Chúng mình có muốn trở thành học sinh tiểu học và học dưới ngôi
trường tiểu học không ?
Và chỉ còn 2 tháng nữa thôi là chúng mình sẽ được ra lớp 1 và học ở
trường Tiểu học8 các con có thích không ?
* Trao đổi ý tưởng của trẻ
-các con có muốn tự tay vẽ trường tiểu học mà mình sẽ học không ?
-Cô hỏi trẻ sẽ vẽ trường tiểu học như thế nào ?

Đánh giá hoạt động một ngày của
trẻ: .................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 26 tháng 4 năm 2016

9

Hoạt động

Mục đích, yêu cầu

Chuẩn bị

KPKH
Trò
chuyện về
trường tiểu
học Liên
Châu

1 Kiến Thức
-Trẻ biết tên trường ,
trường tiểu học Liên
Châu biết đặc điểm và
cảnh quan quanh
trường
Biết trường tiểu học là
mình sắp được vào
trường tiểu học để học
2.Kỹ năng
-Trẻ chú ý quan sát
qua quang cảnh
trường học qua tranh
ảnh ghoạc cảnh thật và
nói được ý của trẻ rõ
ràng mạch lạc
-Trẻ tham gia trò chơi
nhanh nhẹn
3 Thái độ
Trẻ hứng thú tham gia
vào họat động
- Yêu trường muốn
được đi học

1.Địa điểm :
Trong lớp
2.Đội hình :
Cô chTrẻ
ngồi hình
chữ U
3 Đồ dùng
của cô
Bài giảng
điện tử,
Hình ảnh
trường tiểu
học liên
Châu
4.Đồ dùng
của trẻ
Tranh trường
tiểu học trên
khổ giấy A3
Bút màu ,

Tiến hành
1 Ôn định tổ chức
Cô cho trẻ hát bài: Em yêu trường em
+Các con vừa hát bài gì?
+Sắp đến các con sẽ học trường nào ở đâu?
+Để ngôi trường luôn xanh- sạch - đẹp các con phải thế nào?
*Giới thiệu:
Mùa hè sắp đến, các con sẽ chia tay các cô, các bạn, tạm biệt mái
trường mầm non để vào lớp 1. Hôm nay cô cùng các con trò
chuyện về trường tiểu học nhé.
2.Nội dung chính
- Cô gợi ý để trẻ kể tên các trường tiểu học mà trẻ biết.
- Cô cho trẻ nhắc lại tên trường, địa chỉ, đặc điểm của trường bé
sắp vào học.
- Cô cho trẻ xem hình ảnh về cảnh trường tiểu học Liên Châu
- Cô gợi ý hỏi trẻ bằng các câu hỏi:
+Các con có biết đây là trường gì không ?
+Chúng mình đã được vào trường tiểu học bao giờ chưa?
+Trường tiểu học có gì khác so với trường mầm non ?
+Vào trường tiểu học chúng mình thấy có những gì ?
>Đây là trường tiểu học Liên Châu ,trường có 2 tầng rất đẹp ,có
sân trường rộng ,giữa sân có cột cờ với lá cờ đỏ sao vàng bay phấp
phới ,trong sân trường có nhiều cây xanh và ghế đá,trong lớp có
nhiều bàn ghế và không trang trí như lớp của chúng mình .
+Bước vào tới công trường chúng mình nhìn thấy có những gì?
+Trường có nhiều phòng học không ?
+Các con nhìn xem có đông các anh chị đang ngồi học không ?
+Chúng mình có muốn được học ở trường giống các anh chị
không ?
+Vậy để được ra trường tiểu học học chúng mình phải như thế
nào ?
>Trường tiểu học Liên Châu là ngôi trường rất khang trang và
thoáng mát ,trường có các nhiều phòng học ,có khu văn phòng cho
10 ,trong phòng có bàn ghế xếp ngay ngắn ,phía trên có
thầy cô giáo
bảng để các thầy cô giảng bài ,chỉ còn vài tháng nữa thôi là các
con sẽ được ra học lớp 1 và trở thành học sinh tiểu học giống như
các anh chị các con có thích không ?

Đánh giá hoạt động một ngày của trẻ:
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
.............:.....................................................................................................................................................................................
.............................:....................................................................................................................................................................
:...............................................................................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 27 tháng 4năm 2016

Hoạt
động
Thể
dục
VĐCB:
Nhảy
lò cò
5m
-Ném
vòng
trúng
đích

Mục đích yêu cầu

Chuẩn bị

Tiến hành

kiến thức:
- Trẻ biết tên vận động
là nhảy lò cò 5m
Ném xa bằng 1 tay
- Trẻ biết các thao tác
co chân lên nhảy lò cò
5m.và biết ném xa
bằng 1 tay về phía
trước
Kĩ năng;
- Trẻ biết phối hợp
nhịp nhàng giữa các bộ
phận trên cơ thể để
nhảy lò cò 5m và ném
đúng kĩ thuật
-Chú ý quan sát cô
hướng dẫn ,
-Linh hoạt trong các
hoạt động

Đ Đ:- sân
tập
thoáng
rộng rãi
sạch sẽ
ĐH:vòng
tròn
,hàng dọc
,hàng
ngang
Đồ dùng
của cô và
trẻ
- cô và trẻ
quần áo
rộng rãi,
thoải mái
-2 vạch
chuẩn ,2

1 Ổn định tổ chức
Cô và trẻ trò chuyện về chủ điểm
2 Nội dung chính
*Khởi động
Cô cho trẻ đi thành vòng tròn đi các kiểu chân: đi thường- đi lên dốc- xuống
dốc- đi khom lưng- đi nhanh- đi chậm theo lời bài hát bé tập thể dục. Trẻ
chuyển đội hình về đội hình 3 hàng ngang
*Trọng động
Trẻ tập bài tập phát triển chung theo lời bài hát tạm biệt búp bê
- Động tác tay: đưa tay ra phía trước, sau(2lần 8 nhịp)
- động tác lườn: đứng quay người sang bên (2lần 8 nhịp)
- động tác chân:khụy gối (3 lần 8 nhịp)
- Động tác bật: bật lên xuống (3 lần 8 nhịp)
- trẻ tập xong chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đối diện
VĐCB: nhảy lò cò 5m
Cô hỏi trẻ bạn nào đã biết vận động lên thực hiện cho cả lớp xem nào ?
Cô gọi 1 trẻ lên làm
Cô nhận xét
+ Cô làm mẫu lần 1 không giải thích

11

Thái độ
- trẻ hứng thú tham gia
vận động

vạch đích
- khoảng
cách từ
vạch
chuẩn tới
vạch đích
là 2,5m
- nhạc
-2 cột
đích,một
số vòng
cho trẻ
chơi trò
chơi.

+ cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích động tác:
- TTCB: Cô đứng tự nhiên hai tay chống hông, hoặc để tự nhiên hoặc dang
ngang
- khi có hiệu lệnh nhảy: cô đứng một chân, chân kia nâng cao lên , gập đầu
gối , cho trẻ bật tại chỗ 2-3 lần rồi bật tiến lên phía trước tới vạch đích thì
dừng lại đổi chân nhảy lò cò về vị trí ban đầu. Sau khi thực hiện xong cô
nhẹ nhàng đi về cuối hàng
-Bạn nào lớp mình muốn làm giống cô và bạn nào
Cô mời 2 trẻ lên thực hiện.cho cả lớp nhận xét sửa sai cho trẻ
-Cô cho cả lớp thực hiện 2 lần (Cô sửa sai cho trẻ)
- cô nâng độ khó cho trẻ: cô tăng đoạn đường lên 1m
Cô cho 2 tổ thi đua
Trò chơi:
Ném vòng trúng đích
-Cô cho trẻ chơi thực hiện
* Hồi tĩnh
-Cô bật nhạc bài đi học Cho đi thành vòng tròn nhẹ nhàng 1-2 vòng
3 Kết thúc:
cô củng cố lại bài đã học tuyên dương khen thưởng trẻ chuyển sang hoạt
động khác

Đánh giá hoạt động một ngày của trẻ:
......................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................
.........:.........................................................................................................................................................................................
.......................................:............................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................

12

Thứ 5 ngày 28 tháng 4năm 2016
Mục đích yêu
hoạt động
cầu
Âm nhạc
Kiến thức
NDTT:Dạy
-Trẻ biết tên bài
bài hát Tạm hát ,tên tác giả bài
biệt búp bê
hát tạm biệt búp
Tác giả
bê, mái trường
:Hoàng
mến yêu
Thông
-Trẻ hiểu nội
NDKH:Nghe dung bài hát tạm
bài Mái
biệt búp bê : các
trường mến bạn nhỏ tạm biệt
yêu
với những đồ chơi
Tác
như búp bê,gấu
giả:Hoàng
bông,thỏ,tạm biệt
Vân
trường mầm non
TC:Tai ai
để vào lớp 1
tinh
-Trẻ biết , luật
chơi trò chơi tai ai
tinh.
Kỹ năng
-Trẻ chú ý lắng
nghe cô hát
- Trẻ trả lời rõ
ràng câu hỏi của
cô.

Chuẩn bị
1. Địa điểm:
trong lớp
2. Đội hình:
trẻ ngồi hình
chữ U
Đồ dùng
củacô :nhạc
không lời và
có lời bài
hát:Tạm biệt
búp bê ,Mái
trường mên
yêu
Xắc xô ,máy
tính
Cô thuộc 2 bài
hát trên
Đồ dùng của
trẻ
Mũ múa , mũ
chóp kín chơi
trò chơi

Tiến hành
1 Ôn định tổ chức
Cô trò chyện với về chủ điểm trường Tiểu học ...
Chúng mình có muốn đi học lớp 1 không?
2 Nội dung chính
NDTT:Dạy hát Tạm biệt búp bê (Hoàng Thông)
Cô dẫn dắt giới thiệu tên bài hát và tên tác giả
- Cô hát mẫu cho trẻ nghe
Lần 1 kết hợp với nhạc không lời
-Hỏi trẻ tên bài hát ? tên tác giả ?
- Cô hát lần 2 cùng nhạc vừa hát vừa kết hợp các động tác
-Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài gì ?
- Bài hát nói về điều gì?
*Cô giảng nội dung :bài hát nói về các bạn nhỏ sắp được ra lớp 1
các bạn tạm biệt trường mầm non ,tạm biệt búp bê ,gấu bông ,thỏ
trắng để trở thành học sinh lớp 1và các bạn rất vui mừng
Lần 3 cô cho trẻ hát cùng cô
-Các con cùng cô hát bài này nhé
-Cô bắt nhịp cho cả lớp hát 2-3 lần
-Cô mời từng tổ lên hát > nhóm > cá nhân lên hát( sửa sai nếu có )
*Giáo dục trẻ ngoan ngoãn biết nghe lời người lớn và chăm ngoan
học giỏi ?
NDKH :nghe hát Mái trường mến yêu (Hoàng Vân )
-Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả và Cô hát cho trẻ nghe
-Lần 1cô hát với nhạc :Các con vừa được nghe bài hát gì? của tác
13

-Trẻ nhanh nhẹn
tham gia hoạt
động.
Thái độ
Hứng thú vào hoạt
động

giả ?
-Lần 2 cô vừa hát vừa biểu diễn
Cô hát lần 2 kết hợp giảng nội dung : bài hát nói về tình yêu thương
của các thầy cô dành cho các bạn nhỏ và khung cảnh êm đềm của
mái trường
Và bây giờ chúng mình cùng biểu diễn với cô nhé
-Lần 3 cô mở đĩa và cho trẻ hưởng ứng và hát cùng cô
Trò chơi âm nhạc :tai ai tinh
-Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi
-cô gọi 1 bạn lên đội mũ chop kín và mời 1 bạn lên hát nhiệm vụ
của bạn đội mũ chop kín sẽ đoán xem bạn nào vừa hát vá hát bài gì
cho mình nghe
-Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
Sau mỗi lần chơi cô nhận xét
3 Kết thúc
Cô nhận xét tuyên dương trẻ , chuyển sang hoạt động khác

Đánh giá hoạt động một ngày của trẻ:
...................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................
..........................................:.......................................................................................................................................................
.........................................................................:........................................................................................................................
.............................................

14

Thứ 6 ngày 29 tháng 4 năm 2016
hoạt
Mục đích yêu
Chuẩn bị
động
cầu
VĂN
1 Kiến thức
Địa điểm :
HỌC
Trẻ biết tên bài
Trong lớp
Dạy trẻ thơ và tên tác giả Đội hình :
đọc bài Trẻ hiểu nội
Chữ u
thơ: Bé dung bài thơ
Đồ dùng
vào lớp :Niềm vui của
của cô
một
bạn nhỏ được vào Tranh thơ
Tác
lớp 1 ,bạn đã dậy Bảng chơi
giả:Đin sớm để chuẩn bị
trò chơi
h Dũng cùng ba mẹ tới
-Cô đọc
Toàn
trường
thuộc thơ
Nắm được luật
và cách
chơi và Biết chơi đọc diễn
trò chơi nhanh và cảm bài
khéo
thơ Bé vào
2.Kỹ năng
lớp một
- Trẻ đọc thơ diễn
cảm
Đồ dùng
- Trẻ chú ý nghe
của trẻ
cô đọc thơ và
Tranh theo
quan sát trên
nội dung
màm hình nội
bài thơ để
dung bài thơ
trẻ chơi trò
- Trẻ trả lời rõ
chơi
ràng, mạch lạc
-Tham gia trò

Tiến hành
1 ỔN định tổ chức
Cô cho trẻ hát bài :cháu vẫn nhớ trường mầm non
Cô và trẻ trò chuyện về nội dung bài hát
- 2 Nội dung chính
Dạy trẻ đọc thơ :Bé vào lớp1
Cô giới thiệu tên bài thơ và tên tác giả
Đọc thơ cho trẻ nghe
-Lần 1 :Đọc diễn cảm cả bài thơ
-Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì ?
- Do ai sáng tác?
-Lần 2:Cô đọc diễn cảm kết hợp với bài giảng điện tử
Giảng nội dung: bài thơ nói về niềm vui của bạn nhỏ khi được lên lớp
1 bạn dậy sớm cùng ba má tới trường bạn nhìn thấy cái gì cũng mới lạ
và chao ôi rất là thích,và nhìn bạn nhỏ phấn khởi như vậy ba má bạn
cũng rất vui .
-Lần 3 trẻ đọc thơ cùng cô
Cô đàm thoại với trẻ
+ Bài thơ nói về điều gì?
+ sáng nay bạn nhỏ đã làm gì?
+Được lên lớp 1 bạn nhỏ thấy thế nào ?
+Bạn nhỏ nhìn thấy mọi thứ trong trường như thế nào ?
+Câu thơ nào đã nói về điều đó ?
+ Ngôi trường mà bạn nhỏ đến học có điều gì đặc biệt ?
+Cảm nhận của bạn nhỏ như thế nào khi được lên lớp 1 ?
+nhìn thấy bạn nhỏ vui như vậy ba mẹ của bạn nhỏ thấy thế nào?

15

chơi nhanh nhẹn
3.Thái độ
- Trẻ hứng thú
học bài
Ngồi ngoan

+Chúng mình có muốn được ra học lớp 1 giống như bạn nhỏ không ?
+ Giáo dục trẻ:chỉ cònmột thời gian nữa thôi là các con sẽ được lên
lớp 1 giống như bạn nhỏ,lên lớp 1 sẽ có rất nhiều điều mới lạ .Để trở
thành con ngoan trò giỏi thì chúng mình phải như thế nào?
+ Cô cho cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần
+ Cô mời từng tổ, > nhóm > cá nhân đọc thơ
-Cô sửa sai cho trẻ nếu có
Ôn luyện
Trò chơi nhanh và khéo sắp xếp theo nội dung bài thơ
-Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi
Cách chơi :các bạn của 2 đội sẽ lên lần lượt lên lấy những tranh trong
nội dung bài thơ sau đó sắp xếp lần lượt theo đúng nội dung của bài
thơ,đội nào xếp nhanh và đúng sẽ giành chiến thắng.
Thời gian bắt đầu và kết thúc bằng 1 bản nhạc
-Cô tổ chức cho trẻ
-Trẻ chơi xong hỏi trẻ:các hình ảnh là nội dung của bài thơ nào?
-Nhận xét sau khi trẻ chơi
3 kết thúc
Cô nhận xét khen trẻ

Đánh giá hoạt động một ngày của trẻ:
......................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................

16

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN II
NHÁNH :Một

số đồ dùng hs lớp 1

Thời gian thực hiện từ ngày 2/5đến ngày 6/5 /2016
Giáo viên thục hiện :Đào Thị Bích vân

Trương Thị Quyến
Trịnh Thị Dung
Nộị
dung

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

17

Thứ 6

1.Đón trẻ
- Cô đón trẻ với thái độ niềm nở , trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
Đón
trẻ thể 2.Thể dục sáng: tập trên nền nhạc của trường các bài hát trong chủ điểm
*khởi động đi thành vòng tròn đi các kiểu chân : đi lên dốc- xuống dốc- đi thường- đi nhanh- đi chậm theo
dục
lời bài hát Bé tập thể dục rồi chuyển đội hình về hàng dọc - hàng ngang
sáng
*BTPTC : Tập theo nhạc bài hát Yêu Hà Nội các động tác ,mỗi động tác 2lần x 8 nhịp
Trò
chuyện + Động tác hô hấp : thổi bóng bay( 5- 6 lần)
+ Động tác tay : Đưa tay ra phía trước,sang ngang
+ Động tác chân : khụy gối , thực hiện thứ 2,3,4
. : đưa chân ra các phía , thực hiện thứ 5,6
+Động tác bụng : Đứng quay người sang bên
+ Động tác bật : bật lên xuống
Hồi tĩnh : cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng
3 Điểm danh: báo xuất ăn
Hoạt
động
học

4 Trò chuyện :Cô trò chuyện với trẻ về trường Tiểu học
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
NghØ bï 30-4
NghØ bï 1- Thể dục
VĐCB: Bật tách khép
5
chân qua 7 ô
Ôn : ném xa bằng 2 tay
Trò chơi :Mèo đuổi chuột

18

Thứ 5
Âm nhạc
NDTT: Nghe hát
bài Ngày đầu tiên
đi học
tác giả Nguyễn
Ngọc Thiện
NDKH: Vỗ tay

Thứ 6
Truyện
Kể truyện : Gà tơ đi
học

theo nhịp bài
Cháu vẫn nhớ
trường mầm non
.Tác giả Hoàng
Lân
TCAN: Nhìn hình
ảnh đoán tên bài
hát
Hoạt
động
ngoài
trời

-Quan sát thời tiết trong
ngày
TCVĐ:Rồng rắn lên mây
Nhặt lá sân trường

19

-Lau đồ chơi ngoài
trời
- TCVĐ:Cáo ơi
ngủ à

-Cô cho trẻ vẽ đồ
dùng của học sinh
tiểu học bằng phấn
dưới sân trường.
TCVĐ:mèo đuổi
chuột
chơi tự do

Hoạt
động
góc

*Góc xây dựng :góc trọng tâm
Nội dung :Xây dựng trường tiểu học
chuẩn bị : Đồ chơi xếp hình ,đồ chơi xây dựng :gạch ,hàng rào hoa,thảm cỏ ,ghế đá,mô hình trường tiểu
học
Yêu cầu
-Trẻ biết trao đổi chỉ dẫn cho bạn bè trong khi chơi
-Trẻ sử dụng các đồ dùng có trong góc để xây dựng trường tiểu học
-Trẻ sắp xếp ,xây dựng ,bố cục trường tiểu học gọn gàng đẹp mắt
-Không tranh giành đồ chơi với bạn ,đoàn kết trong khi chơi
- Cất dọn gọn gàng đồ chơi sau khi chơi
*Góc phân vai
-Góc bán hàng
+ Đồ dùng :đồ dùng của học sinh tiểu học :sách bút ,thước kẻ
+ Kỹ năng :trẻ mô phỏng 1 hành động của vai chơi,mời chào niềm nở bán hàng cho khách
*Góc nghệ thuật
- Góc tạo hình :vẽ trường tiểu học
+Chuẩn bị :giấy vẽ ,bút màu ,bảng
+Kỹ năng :trẻ có kỹ năng ,vẽ thành thạo
*Góc học tập
-Góc toán
+Chuẩn bị:các bài tập về số lượng 10
+ Kỹ năng :trẻ làm thành thạo các bài tập cô hướng dẫn
*Góc văn học
+Chuẩn bị :các tranh truyện ,bài thơ
+Yêu cầu:trẻ nhìn vào tranh và kể lại câu chuyện theo cách hiểu của mình,tự đặt tên cho câu chuyện
+Kỹ năng :trẻ kể thành thạo
Vệ sinh cá nhân + ăn trưa + ngủ trưa
Vệ sinh cá nhân + vận động nhẹ +ăn quà chiều

20

null