Nghị luận ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp
|
Giữ lớp học sạch sẽ là điều bắt buộc đối với mỗi học sinh khi còn ngồi trên ghế nhà trường. Viết bài văn nghị luận xã hội về giữ gìn vệ sinh trường lớp được Thoidaihaitac.vn sưu tầm và chọn lọc cho các em học sinh tham khảo. Show Viết bình luận xã hội về việc giữ lớp học sạch sẽ
1. Bài văn nghị luận xã hội về giữ gìn trường lớp sạch đẹp lớp 1Ở trường, học sinh không chỉ hứng thú với việc học và sách. Nhưng bạn vẫn phải quan tâm đến nhiều vấn đề khác. Trong đó, không thể không kể đến vấn đề giữ gìn vệ sinh lớp học. Đây không phải là một vấn đề mới hay lớn. Tất cả học sinh kể từ lớp một đã nghe và thực hiện các hoạt động để giữ cho lớp học sạch sẽ. Như quét lớp, lau bàn ghế, vứt rác vào thùng… Những việc làm này không chỉ giúp lớp học sạch đẹp mà còn giúp rèn luyện ý thức, thái độ tự giác cho học sinh. Tuy không phải là công việc khó, nặng nhọc nhưng vẫn còn một số học sinh chưa chú ý và làm theo tinh thần chung. Các em không tham gia dọn vệ sinh lớp học, xả rác bừa bãi … Hành động đó đã khiến tinh thần tập thể xuống dốc. Làm cho sự sạch sẽ của lớp học bị cản trở. Đồng thời, lâu dần hình thành tính cách lười biếng, thiếu nghiêm túc trong các hoạt động tập thể. Vì vậy, chúng ta cần chú ý phát huy tinh thần tự giác, giữ gìn vệ sinh lớp học ở mỗi học sinh. Từ những giờ tuyên truyền về ý nghĩa, vai trò của hoạt động vệ sinh, đến việc phân công, nhắc nhở cụ thể để tạo thói quen cho trẻ. Từ đó sẽ hình thành một cộng đồng học sinh có ý thức cao trong việc giữ gìn vệ sinh lớp học. Giúp rèn luyện sức khỏe cho các em, đồng thời tạo môi trường học tập trong lành, thoáng mát.
 2. Bài văn nghị luận xã hội về giữ gìn trường lớp sạch đẹp lớp 2Vệ sinh môi trường đang là vấn đề hết sức cấp thiết trong cuộc sống chung của chúng ta hiện nay. Với môi trường học đường, lâu nay chuyện “ô nhiễm” là có thật, nhưng mọi người… quên mất, và bản thân học sinh cũng thể hiện rất kém ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học. Được biết, từ bậc mầm non, tiểu học đến đại học, các em học sinh, sinh viên luôn được giáo dục rất kỹ ý thức bảo vệ môi trường sống xanh – sạch, đẹp ở mọi lúc, mọi nơi. Nhưng đáng buồn là ở bất cứ trường học nào, cảnh học sinh không giữ gìn vệ sinh học đường diễn ra rất phổ biến. Nhiều em vứt giấy, rác từ bao bì bánh snack, kẹo cao su,… ra khắp sân trường, hành lang lớp học và nhiều thứ khác nữa trong ngăn bàn, dưới nền lớp học… Chính sự thiếu ý thức này đã gây ra nhiều vấn đề nan giải. ảnh hưởng nghiêm trọng đến cảnh quan nhà trường và không khí học tập và giảng dạy, sinh hoạt, vui chơi của chính giáo viên và học sinh. Không chỉ xả rác bừa bãi, nhiều em nhỏ, nhất là các em học sinh tiểu học còn vẽ bậy lên bàn học, lên tường… Nguyên nhân dẫn đến việc các em thiếu ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp là do các em có thói quen lười biếng, lối sống ích kỷ, nghĩ đến việc làm. sở thích cá nhân của một số trẻ em. Họ cho rằng những nơi công cộng như trường học, lớp học không phải là nhà của mình thì sao phải lo, đã có đội dọn vệ sinh. Suy nghĩ ấu trĩ như vậy là thiển cận và nguy hiểm. Rồi lại là do một thói quen lâu đời khó thay đổi khi trong các lớp học, hàng ngày, dù giáo viên, cán bộ lớp có nhắc nhở thường xuyên nhưng vẫn không thể giữ được lớp học sạch sẽ. đẹp. 3. Bài văn nghị luận xã hội về giữ gìn trường lớp sạch đẹp lớp 3Đời sống ngày càng được nâng cao do các công trình khoa học công nghệ ngày càng tiên tiến ra đời phục vụ đời sống của con người. Nhưng cùng với sự phát triển đó là hậu quả mà trong tương lai con người chúng ta sẽ phải gánh chịu vì thiếu ý thức bảo vệ môi trường. Môi trường là những gì bao quanh chúng ta, từ những thảm cỏ xanh mướt, những dòng sông dài uốn lượn hay những ngọn núi cao đến tận chân trời, tất cả đều nằm trong một thế giới đang sống quanh chúng ta. Nhưng thực tế cho thấy, con người chính là những kẻ sát nhân đã tự cướp đi mạng sống của mình khiến môi trường ngày càng ô nhiễm, nhất là ở các thành phố lớn, trung tâm công nghiệp. Trường học đang chết dần từng ngày do thiếu ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, nạn chặt phá rừng bừa bãi chọc thủng lá phổi xanh của Thế giới hay việc đổ rác, chất thải, khí độc từ các nhà máy, xí nghiệp. Vào các kênh đào của chúng ta, và ra khỏi bầu khí quyển của chúng ta, là một vấn đề đáng báo động. Ô nhiễm môi trường đã và đang trở thành vấn đề nóng của nhân loại. Hội nghị cấp cao được tổ chức tại Brazil năm 1992 đã ra lời kêu gọi toàn thế giới cùng nhau bảo vệ Trái đất – hành tinh của chúng ta, xây dựng môi trường xanh – sạch – đẹp. Việt Nam cũng đã ban hành các chính sách bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và sẵn sàng hợp tác với các nước trên thế giới để bảo vệ môi trường. Học sinh chúng ta cũng phải có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường, tích cực tham gia các hoạt động phong trào như “ngày chủ nhật xanh”, tổng vệ sinh trường lớp, khu phố, tham gia trồng cây gây rừng, không xả rác bừa bãi nơi công cộng… Nói tóm lại là bảo vệ môi trường đang bảo vệ cuộc sống của chính chúng ta. Mời các bạn tham khảo thêm những thông tin hữu ích khác trên chuyên mục Văn học – Tài liệu của Thoidaihaitac.vn.
Ngày nay việc giữ gìn vệ sinh môi trường học đường không còn là vấn đề của các trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở hay trung học phổ thông nữa mà ngay tại ở những trường đại học, cao đẳng vấn đề này cũng đang rất cần được nói đến. Môi trường học đường của sinh viên lâu nay đang có sự “ô nhiễm” mà đối tượng gây ô nhiễm môi trường học đường nhiều nhất không ai khác chính là các bạn sinh viên. Thế nhưng, các dối tượng này lại dửng dưng làm ngơ, quên đi và thậm chí là không hay biết. Chính các bạn sinh viên cũng thể hiện ý thức rất kém trong việc giữ gìn vệ sinh nơi trường lớp. Dẫu biết rằng,việc giáo dục giữ gìn vệ sinh môi trường xanh-sạch-đẹp ở bất kì nơi đâu đã được trang bị cho các bạn sinh viên từ rất sớm.Song, đáng buồn thay, ở bất cứ trường học đại học, cao đẳng nào khi chúng ta có dịp ghé thăm thì không khó để nhận thấy những cảnh tượng học sinh, sinh viên không giữ gìn vệ sinh học đường, thậm chí những hình ảnh này còn mang tính chất rất phổ biến. Nhiều bạn sinh viên vứt giấy, vỏ của các bao bì đựng quà vặt, bã kẹo cao su,… lung tung nơi sân trường, hành lang lớp và nhiều nữa là nơi ngăn bàn, dưới nền lớp học… Nguyên nhân của những hành động thiếu ý thức đó là do thói lười biếng, lối sống ích kỷ chỉ biết nghĩ đến quyền lợi cá nhân của một số các bạn sinh viên. Các bạn nghĩ rằng, những nơi công cộng như trường học, lớp học không phải nhà mình, vậy thì việc gì mà phải mất công giữ gìn, đã có đội lao công dọn dẹp. Cách suy nghĩ như vậy thật đáng chê trách. Một nguyên nhân nữa là do thói quen vứt rác bừa bãi đã có từ lâu, khó sửa đổi khi ở nhà cũng như ở các lớp học hàng ngày. Mặc dù, các thầy cô giáo và ban cán sự lớp luôn thường xuyên nhắc nhở nhưng vẫn không thể nào giữ cho lớp học sạch đẹp. Vệ sinh môi trường học đường là một trong những vấn đề cần được đưa ra giài quyết hiện nay. Vì vậy các bạn học sinh, sinh viên hãy có ý thức hơn trong việc giữ gìn, bảo vệ cảnh quan lớp học, trường học của mình. Mỗi người hãy tự thực hiện dọn dẹp, thu gom rác và vệ sinh toàn bộ lớp học, trường học ngay hôm nay. Hãy có ý thức chấp hành tốt, không xả rác bừa bãi, không vẽ bậy lên tường,… Nhiều người có ý thức đẹp sẽ tạo thành một nét văn hóa đẹp. Chung tay cùng nhau, chúng ta tạo nên một môi trường học tập sáng – xanh – sạch – đẹp.
Dàn bài suy nghĩ về ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp của học sinh ngày nay – Giới thiệu khái quát: giữ gìn vệ sinh trường lớp gọn gàng, sạch sẽ là trách nhiệm của mỗi học sinh. – Dẫn dắt vào đề, nêu vấn đề nghị luận: + Ý thức của học sinh hiện nay trong vấn đề giữ gìn vệ sinh trường lớp: còn yếu kém, nhiều học sinh chưa có ý thức giữ gìn vệ sinh trường học, lớp học. 1. Giải thích: – Ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp: là ý thức được thể hiện qua việc làm giúp cho trường lớp được thoáng mát, sạch sẽ, gọn gàng và ngăn nắp. 2. Bàn luận: * Thực trạng ý thức của học sinh hiện nay trong vấn đề giữ gìn vệ sinh trường lớp: – Mặt tích cực và tác dụng: nhiều ho j sinh có ý thức tốt trong việc giữ gìn vệ sinh trường học, lớp học. (Nêu dẫn chứng cụ thể: nghiêm túc thực hiện nhiệm vụ phân công, không xả rác bừa bãi, nhắc nhở, phê phán những việc làm gây tổn hại đến mĩ quan trường học…) – Mặt chưa tích cực: nhiều học sinh thiếu trách nhiệm, không có ý thức giữ gìn trường học, lớp học. (Dẫn chứng: lười biếng, xả rã, vẽ bậy, phá hoại các vật dụng…) + Hậu quả:…. + Nguyên nhân:…. 3. Phê phán:…. 4. Bài học nhận thức:… 5. Giải pháp khắc phục:… – Khẳng định vấn đề: giữ gìn vệ sinh trường lớp là trách nhiệm của mỗi học sinh, góp phần thiết thực bảo vệ sức khoẻ học sinh và mĩ quan trường học, lớp học – Bài học rút ra cho bản thân về việc giữ gìn vệ sinh trường lớp.
|
