Đáp án module 9 THCS môn Khoa học tự nhiên

Đáp án module 9 THCS môn Khoa học tự nhiên

Đáp án học phần 9 môn Khoa học tự nhiên THPT – Câu hỏi ôn tập

“trước hết. Hãy chọn câu trả lời đúng nhất

Khái niệm “công suất” theo GDPR 2018 là

là tính chất tư nhân được tạo nên và tăng trưởng bởi những phẩm chất vốn có và quá trình học tập, rèn luyện, cho phép con người tổng hợp kiến ​​thức, kỹ năng và các tính chất tư nhân khác như hứng thú, niềm tin, ý chí, … để thực hiện thành công một loại hoạt động nhất mực, đạt được kết quả mong muốn trong các điều kiện cụ thể.

“2. Chọn câu trả lời đúng nhất

Mục tiêu của dạy học Khoa học tự nhiên là tạo nên và tăng trưởng ở học trò

Năng lực khoa học tự nhiên, năng lực chung và các phẩm chất chủ yếu

3. Chọn câu trả lời đúng nhất

Để trở nên phần vận dụng kiến ​​thức và kỹ năng đã học của các môn khoa học tự nhiên, thầy cô giáo tạo thời cơ cho học trò

gợi ý hoặc tiếp cận các tình huống thực tiễn.

“4. Hay chọn đap an đung nhât

Phương pháp dạy học trực quan hay dạy học trực quan trong Khoa học tự nhiên sẽ có ưu điểm là trở nên phần nào của năng lực khoa học tự nhiên?

nhận thức khoa học tự nhiên, nghiên cứu tự nhiên

“5. Chọn câu trả lời đúng nhất

Cơ sở để lựa chọn các phương pháp, kĩ thuật dạy học, giáo dục bộ môn [bài học] khoa học tự nhiên là

mục tiêu dạy học khoa học tự nhiên, nội dung dạy học, đặc điểm của phương pháp và kĩ thuật dạy học, bối cảnh giáo dục.

“6. Chọn câu trả lời đúng nhất

Nội dung dạy học Khoa học tự nhiên được cấu trúc theo bao nhiêu chủ đề khoa học?

4

“7. Chọn câu trả lời đúng nhất

Các yêu cầu để đạt được trong môn Khoa học Tự nhiên là:

Sự linh động hoặc hạn chế

“8. Chọn câu trả lời đúng nhất

Thứ tự tổ chức và thực hiện trong mỗi hoạt động học bao gồm các bước sau:

[1] Báo cáo, thảo luận

[2] Chuyển giao nhiệm vụ học tập

[3] Kết luận, nhận định, định hướng

[4] Thực hiện các nhiệm vụ học tập

Trình tự của các hoạt động là:

[2] → [4] → [1] → [3]

“9. Hay chọn đap an đung nhât

Với hai mẫu hình giám định sau

Tuân theo mẫu bên phải

“10. Chọn câu trả lời đúng nhất

Sự khác lạ cơ bản giữa 3 phương tiện thang đo, danh sách rà soát, phiếu giám định là

Số lượng tiêu chí được giám định và số mức độ đạt được của mỗi tiêu chí

Đáp án học phần 9 môn Khoa học tự nhiên THPT – Nội dung 1

1. Chọn câu trả lời đúng nhất

Đặc điểm của ứng dụng CNTT trong dạy học và giáo dục có thể

Tính đồng bộ, thông minh, hiệu quả

2. Chọn câu trả lời đúng nhất: Học liệu số trong dạy học và giáo dục học trò trung học cơ sở có thể bao gồm

Sách giáo khoa điện tử, tài liệu tham khảo điện tử, bài rà soát giám định điện tử, trình chiếu, bảng dữ liệu, tệp / âm thanh, hình ảnh, video, bài giảng điện tử, thí nghiệm ảo

3. Chọn câu trả lời đúng nhất

Việc ứng dụng CNTT vào dạy học cho học trò THCS đã có tác động

Các hình thức dạy học, các yếu tố của quá trình dạy học, thời cơ học tập, các hình thức hợp tác giữa nhà trường và phụ huynh

4. Chọn câu trả lời đúng nhất

Chọn câu trả lời đúng nhất để điền vào chỗ trống… trong câu sau:

“Dạy học có ứng dụng CNTT ở trường phổ thông sẽ góp phần tăng trưởng học trò …

Năng lực cụ thể, năng lực công nghệ thông tin, năng lực tự chủ, tự học; Khắc phục vấn đề và thông minh, trung thực, trách nhiệm

5. Chọn câu trả lời đúng nhất

Việc ứng dụng CNTT trong dạy học và giáo dục học trò trung học cơ sở cần đảm bảo:

khoa học, sư phạm, thực tiễn, pháp lý

Đáp án học phần 9 môn Khoa học tự nhiên THCS – Nội dung 2

Câu 1: Phát biểu nào sau đây là sai lúc nói về thiết bị công nghệ và việc sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học và giáo dục ở trường phổ thông?

Điện thoại được coi là một thiết bị công nghệ. Theo quy định mới nhất, học trò được phép sử dụng điện thoại di động trong giờ học

Câu 2: Phát biểu nào sau đây ko đúng lúc nói về tài nguyên học tập, học liệu số trong dạy học ở trường THCS?

Nguồn hình ảnh trên //www.shutterstock.com/ là tài nguyên học tập kỹ thuật số miễn phí dành cho thầy cô giáo dạy các môn khoa học tự nhiên

Câu 3: Loại học liệu số cần ưu tiên giúp học trò trở nên phần tìm hiểu tự nhiên của các năng lực khoa học tự nhiên là:

video, thí nghiệm ảo, thuyết trình đa phương tiện.

Câu 4: Phát biểu nào sau đây là sai về tính năng chính của một số ứng dụng?

Ưu điểm của Google Forms là thiết kế các bài tập tự luận.

Câu 5: Phát biểu nào sau đây là sai lúc sử dụng ứng dụng để triển khai nội dung dạy học, lưu trữ và giám định kết quả học tập?

Ứng dụng Google Drive còn có ưu điểm trong việc trình diễn nội dung giảng dạy.

Câu 6: Phát biểu nào sau đây là sai lúc sử dụng ứng dụng MS PowerPoint?

Câu 7: Phát biểu nào sau đây là sai về PhET?

Tất cả các thí nghiệm ảo trên PhET đều được hỗ trợ bằng tiếng Việt.

Câu 8: Phát biểu nào sau đây ko đúng lúc lựa chọn ứng dụng hỗ trợ hoạt động thiết kế và thay đổi học số?

Ứng dụng Mindomo có thể được sử dụng để thiết kế các câu hỏi trắc nghiệm trực tuyến.

Câu 9: Để tìm kiếm thông tin, học liệu trên Internet hỗ trợ hoạt động dạy học, thầy cô giáo cần có một số kỹ năng sau: Phát biểu nào sau đây là sai lúc sử dụng ứng dụng trong thực hiện các hoạt động học tập trực tiếp?

Sinh viên có thể sử dụng ứng dụng Yenka để báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập.

Câu 10: Để tìm kiếm thông tin, học liệu trên mạng Internet hỗ trợ hoạt động dạy học, thầy cô giáo cần có một số kỹ năng sau:

Xác định mục tiêu tìm kiếm, có kỹ năng tìm kiếm, giám định thông tin và nghiên cứu tài liệu

1. Chọn câu trả lời đúng nhất

Nhận định nào sau đây là sai về việc sử dụng phương pháp dạy học có ứng dụng CNTT trong giáo dục phổ thông Việt Nam?

Việc giảng dạy trong mẫu hình lớp học lật đã sử dụng hình thức giảng dạy trực tuyến thay vì trực tiếp.

2. Chọn câu trả lời đúng nhất

Với mẫu hình lớp học lật, bước nào trong 4 bước CNTT vào vai trò quan trọng trong việc tổ chức một hoạt động học tập?

Bước 1 và Bước 2

3. Chọn câu trả lời đúng nhất

Phát biểu nào sau đây ko đúng lúc nói về việc lựa chọn và sử dụng ứng dụng để thiết kế và chỉnh sửa học liệu số phục vụ cho hoạt động học tập?

Ứng dụng Paint có thể được sử dụng để thay đổi tài liệu học tập kỹ thuật số, ứng dụng Yenka có thể được sử dụng để thay đổi các định dạng học tập kỹ thuật số hình ảnh.

4. Chọn câu trả lời đúng nhất

Với hoạt động học trực tuyến sử dụng thí nghiệm ảo trong Khoa học tự nhiên, phát biểu nào sau đây là đúng?

Ứng dụng được đề xuất là PhET và Google Classroom

5. Chọn câu trả lời đúng nhất

Phát biểu nào sau đây là ko thích hợp lúc sử dụng ứng dụng trong việc triển khai các hoạt động học tập trực tuyến để hỗ trợ trực tiếp?

Ứng dụng Zalo, Facebook, Youtube chưa hiệu quả trong việc triển khai hỗ trợ trực tiếp dạy học trực tuyến ở cấp THCS.

6. Chọn câu trả lời đúng nhất

Phát biểu nào sau đây là sai lúc nói về việc lựa chọn và sử dụng ứng dụng, thiết bị công nghệ để triển khai tổ chức dạy học có ứng dụng CNTT?

Ứng dụng thu phóng có thể thay thế ứng dụng Google Lớp học trong các tổ chức giảng dạy trực tuyến, ko có nghĩa vụ trả tiền các yếu tố.

7. Chọn câu trả lời đúng nhất

Phát biểu nào sau đây là sai về giáo án sử dụng CNTT-TT?

Có thể vận dụng phương pháp thay thế trực tuyến cho việc giảng dạy trực tiếp cho một phần nội dung hoặc chủ đề bài học.

8. Chọn câu trả lời đúng nhất

Phát biểu nào sau đây về việc soạn giáo án sử dụng CNTT-TT là phù thống nhất?

Mô tả một hoạt động học trong quá trình dạy học bao gồm: Mục tiêu, nội dung hoạt động, phương pháp dạy học / KĐCLGD, kế hoạch rà soát giám định, kế hoạch ứng dụng CNTT.

9. Chọn câu trả lời đúng nhất

Nhận định nào sau đây là sai về thiết bị dạy học và đồ dùng học tập trong giáo án?
Thiết bị công nghệ và học liệu kỹ thuật số ko thuộc thiết bị dạy học và học liệu.

10. Chọn câu trả lời đúng nhất

Việc sử dụng các thiết bị công nghệ và học liệu kỹ thuật số cho mỗi hoạt động học tập phải thích hợp với:

thành phầm học tập của học trò, hoạt động của học trò, phương pháp dạy học / kĩ thuật dạy học nhưng mà thầy cô giáo sử dụng.

Đáp án môn Khoa học tự nhiên lớp 9 THPT – Nội dung 4

Câu 1: Theo Thông tư 20/2018 / TT-BGDĐT về Chuẩn nghề nghiệp thầy cô giáo, hoạt động tự học nhằm tăng lên năng lực [trong đó có năng lực CNTT] sẽ phục vụ các tiêu chí:

Tăng trưởng nghề nghiệp tư nhân

Câu 2: Cần có kế hoạch tự học để tăng lên năng lực CNTT hỗ trợ dạy học

Mục tiêu, yêu cầu cần đạt, nội dung tự học, thành phầm tự học, hình thức tự học, phương tiện, tài liệu tự học, thứ tự tự học

Câu 3: Đối với mỗi hoạt động trong kế hoạch hỗ trợ thầy cô giáo tăng lên đại trà năng lực sử dụng công nghệ thông tin theo chương trình ETEP, cần có một số thông tin. Thông tin buộc phải bao gồm:

Loại hoạt động, kết quả cần đạt được, thời lượng, người điều phối

Câu 4: Kế bên việc hỗ trợ đồng nghiệp tăng lên năng lực CNTT theo quy định của chương trình ETEP, thầy cô giáo nòng cốt cũng có thể hỗ trợ thường xuyên cho đồng nghiệp. Ý nào sau đây ko phải là ý kiến ​​hay lúc nói về việc hỗ trợ ứng dụng CNTT thường xuyên cho đồng nghiệp:

Cần thực hiện theo kế hoạch đã được lãnh đạo chuyên môn phê duyệt

Câu 5: Để xây dựng và triển khai kế hoạch hỗ trợ thầy cô giáo phổ thông tăng lên năng lực sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học và hoạt động quản lý học trò ở trường trung học cơ sở, các thầy cô giáo cần hoàn thiện:

5 hoạt động theo trình tự: Sẵn sàng học tập; Triển khai học tập: Hỗ trợ đồng nghiệp tự nghiên cứu học phần 9; Giám định kết quả học tập của học phần bồi dưỡng; Đôn đốc các thầy cô giáo / cán bộ quản lý EDEP trả lời khảo sát về mô-đun tập huấn; Xác nhận rằng đồng nghiệp hoàn thành mô-đun bồi dưỡng trên LMS