Kế hoạch cải cách hành chính năm 2020 trường Tiểu học

Kế hoạch công tác cải cách hành chính năm 2021 trường THPT Hoàng Văn Thụ

THPT_Hoang_Van_Thu_Ke_hoach_CCHC_2021_4ce643f8a8.pdf

Thực hiện hiệu quả các nội dung CCHC nhà nước của tỉnh theo hướng nền hành chính phục vụ, phấn đấu hoàn thành các nhiệm vụ, chỉ tiêu về CCHC giai đoạn 2021-2030. Đẩy mạnh công tác CCHC

KẾ HOẠCH

Cải cách hành chính năm 2021 của trường THPT Hoàng Văn Thụ

Thực hiện công văn số 2534/SNV-CCHC ngày 11/12/2020 của Sở Nội vụ Nam Định về việc hướng dẫn xây dựng Kế hoạch năm và báo cáo cải cách hành chính [CCHC] định kỳ năm 2021; Kế hoạch số 91/KH-UBND ngày 25/9/2018 về việc ban hành Kế hoạch nâng cao Chỉ số năng lực cạnh tranh cấp tỉnh [PCI] và Chỉ số CCHC [Par Index] tỉnh Nam Định năm 2018 và các năm tiếp theo, Báo cáo số 620/BC-SGDĐT ngày 08/5/2020 về việc báo cáo Tổng kết Chương trình tổng thể CCHC nhà nước giai đoạn 2011-2020, định hướng giai đoạn 2021-2030 của Sở Giáo dục và Đào tạo Nam Định; Báo cáo số 2007/BC-SGDĐT ngày 03/12/2020 về việc báo cáo công tác CCHC năm 2020; Kế hoạch số 2108/KH-SGDĐT ngày 18/12/2020 về cải cách hành chính năm 2021 của Sở Giáo dục và Đào tạo Nam Định. Trường THPT Hoàng Văn Thụ xây dựng Kế hoạch cải cách hành chính năm 2021 như sau:

I. MỤC TIÊU, YÊU CẦU

1. Mục tiêu

- Thực hiện hiệu quả các nội dung CCHC nhà nước của tỉnh theo hướng nền hành chính phục vụ, phấn đấu hoàn thành các nhiệm vụ, chỉ tiêu về CCHC giai đoạn 2021-2030. Đẩy mạnh công tác CCHC theo phương châm hành động “kỷ cương, liêm chính, hành động, phục vụ”; cải tiến phương thức, lề lối làm việc của cán bộ, công chức, viên chức [CB,CC,VC], nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ CB,CC,VC đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ. Tiếp tục rà soát, sắp xếp, kiện toàn các tổ chức trong đơn vị đảm bảo hợp lý, hiệu quả trong hoạt động; chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí, góp phần hoàn thành các mục tiêu, chương trình, kế hoạch, nhiệm vụ phát triển GDĐT của đơn vị năm học 2020-2021 và năm 2021.

- Nâng cao nhận thức, vai trò, trách nhiệm của CB, CC,VC trong thực thi nhiệm vụ, cải thiện chất lượng dịch vụ công, giảm tiêu cực, phiền hà, giảm tối đa thời gian, chi phí của người dân, tổ chức khi giải quyết các thủ tục hành chính [TTHC].

- Nâng cao hiệu quả trong giải quyết các TTHC theo hướng đơn giản hóa thành phần hồ sơ, công khai và minh bạch. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin [CNTT] trong quản lý và điều hành công việc.

- Thủ trưởng đơn vị phải xác định CCHC là nhiệm vụ trọng tâm cần tập trung triển khai, tổ chức thực hiện; là giải pháp quan trọng để đổi mới công tác quản lý, chỉ đạo, điều hành góp phần hoàn thành nhiệm vụ phát triển giáo dục của đơn vị.

2. Yêu cầu

- Ban hành các kế hoạch và văn bản để tổ chức thực hiện nghiêm túc sự lãnh đạo, chỉ đạo, điều hành của cấp trên. Kế hoạch thực hiện các nội dung CCHC phải cụ thể, rõ ràng, phù hợp, gắn với chức năng, nhiệm vụ và đặc điểm của đơn vị; phân công rõ trách nhiệm của từng bộ phận và CB,C,VC.

- Tổ chức tuyên truyền, triển khai thực hiện và kiểm tra giám sát đối với công tác CCHC phải đạt được mục tiêu nâng cao tư duy, ý thức, trách nhiệm, đổi mới lề lối, tác phong làm việc của đội ngũ CB,CC,VC trong giải quyết công việc có liên quan đến tổ chức, cá nhân và nhân dân.

- Gắn kết nhiệm vụ, chất lượng thực hiện CCHC của nhà trường với vai trò, trách nhiệm của người đứng đầu, với công tác thi đua, khen thưởng và đánh giá, phân loại cá nhân hằng năm.

II. NHIỆM VỤ CẢI CÁCH HÀNH CHÍNH

KẾ HOẠCH Cải cách thủ tục hành chính trong trường Tiểu học - Năm 2018

Ngày đăng:23/05/2018 - 08:17

KẾ HOẠCH

Cải cách thủ tục hành chính trong trường Tiểu học - Năm 2018

Căn cứ Chỉ thị số 2699/CT-BGDĐT ngày 08/8/2017 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành nhiệm vụ chủ yếu năm học 2017-2018;

Căn cứ Quyết định số 2168/QĐ-UBND ngày 19/7/2017 của UBND tỉnh Thái Nguyên về việc Ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2017-2018 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên;

Căn cứ Kế hoạch số 07/KH-UBND, ngày 09/1/2018 của UBND huyện Định Hoá về Cải cách hành chính năm 2018;

Căn cứ Kế hoạch số 01/KH-PGD ĐT ngày 22 tháng 01 năm 2018 của Phòng GD&ĐT Định Hóa về Cải cách hành chính năm 2018;

Căn cứ đặc điểm tình hình của nhà trường, Trường Tiểu học Quy Kỳ xây dựng Kế hoạch Cải cách hành chính năm 2018 với các nội dung như sau:

I/ MỤC TIÊU

1/ Tiếp tục đẩy mạnh cải cách hành chính, nâng cao hiệu quả, hiệu lực và chất lượng công tác quản lý hành chính nhà nước tại trường Tiểu học Quy Kỳ.

2/ Nâng cao tinh thần, thái độ, trách nhiệm và đạo đức, ý thức phục vụ nhân dân; xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức, công nhân viên có phẩm chất, năng lực và trình độ phục vụ tốt yêu cầu của nhân dân, phụ huynh, học sinh; gắn công tác thi đua, khen thưởng và việc đánh giá cán bộ, công chức, viên chức hàng năm với thực hiện nhiệm vụ cải cách hành chính.

3/ Công khai các hoạt động công vụ, trong đó tập trung công khai thủ tục hành chính, quy hoạch, kế hoạch của nhà trường trên trang thông tin điện tử, tạo điều kiện để các tổ chức, công dân giám sát quá trình thực thi nhiệm vụ của cán bộ, công chức, viên chức góp phần hạn chế tiêu cực, phiền hà trong giải quyết thủ tục hành chính.

4/ Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động của cơ quan, đơn vị, ứng dụng phầm mềm quản lý văn bản và hỗ trợ điều hành, sử dụng thư điện tử trao đổi, xử lý công việc.

II. NỘI DUNG KẾ HOẠCH

1. Về cải cách thể chế

Căn cứ chức năng nhiệm vụ, nhà trường tiếp tục thực hiện và rà soát các nhiệm vụ sau đây:

- Xây dựng và hoàn thiện hệ thống thể chế về tổ chức và hoạt động của cơ quan;

- Rà soát, thống kê, đánh giá thực trạng thủ tục hành chính trên các lĩnh vực quản lý nhà nước và thực hiện các thủ tục hành chính phù hợp với quy định của pháp luật;

- Rà soát quy định hành chính và kiến nghị đơn giản hóa các thủ tục hành chính năm 2018 tại đơn vị;

- Bổ sung Chương trình hành động phòng, chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí;

- Xây dựng Chương trình, kế hoạch thực hiện công tác phòng chống tham nhũng năm 2018;

- Thực hiện chấn chỉnh kỷ luật, kỷ cương trong nội bộ đơn vị theo nội quy lao động.

2. Về cải cách tổ chức bộ máy

- Tiếp tục tổ chức triển khai thực hiện Nghị định 115/2010/NĐ-CP ngày 24/12/2010 của Chính phủ, về Quy định trách nhiệm quản lý nhà nước về giáo dục [gọi tắt là Nghị định 115];

- Tổ chức triển khai thực hiện Luật Viên chức và các văn bản hướng dẫn;

- Đẩy mạnh đổi mới phương thức, lề lối làm việc trong cơ quan;

3. Xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức;

- Tăng cường đào tạo, bồi dưỡng nhằm nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, trình độ quản lý, lý luận chính trị cho CBCC, VC của đơn vị;

- Triển khai bổ sung quy hoạch cán bộ nguồn hàng năm theo quy định;

- Thực hiện các chính sách, chế độ đối với đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục của đơn vị.

4. Về cải cách tài chính công:

- Tiếp tục thực hiện có hiệu quả cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm; nghiên cứu khoán quỹ tiền lương theo số biên chế được cấp có thẩm quyền giao trên cơ sở vị trí việc làm và cơ cấu ngạch công chức, viên chức; xây dựng quy định về lập dự toán, quản lý, sử dụng và quyết toán kinh phí bảo đảm công tác cải cách hành chính trình cấp có thẩm quyền theo quy định.

- Điều chỉnh Quy chế chi tiêu nội bộ năm 2018.

- Thực hiện dân chủ, công khai, minh bạch trong quản lý, sử dụng tài chính công.

- Thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.

5. Hiện đại hóa hành chính

- Xây dựng nội quy, quy chế của cơ quan, thực hiện giảm hội họp, giảm văn bản, giấy tờ hành chính. Tăng cường trách nhiệm của cá nhân trong giải quyết công việc.

- Tiếp tục đẩy mạnh tin học hóa trong quản lý, điều hành đơn vị.

- Khai thác sử dụng có hiệu quả hộp thư điện tử của trường.

- Sử dụng các phần mềm được trang bị theo quy định.

6. Tuyên truyền về cải cách hành chính

Đẩy mạnh việc tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật, nâng cao trách nhiệm, nhận thức của đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức trong thực thi nhiệm vụ.

Thực hiện nghiêm túc quy chế dân chủ trong hoạt động của cơ quan hành chính, đơn vị sự nghiệp công lập theo Nghị định số 04/2015/NĐ-CP ngày 09/01/2015 của Chính phủ.

Kịp thời nêu gương các tấm gương điển hình tiên tiến, những sáng kiến, mô hình cải cách hành chính tốt, thực hiện có hiệu quả; phát hiện và phản ánh trung thực những cán bộ, công chức chậm trễ, đối phó hoặc có các hành vi tiêu cực, nhũng nhiễu trong quá trình triển khai thực hiện cải cách hành chính.

7. Công tác kiểm tra cải cách hành chính

Hiệu trưởng thường xuyên tự kiểm tra công tác cải cách hành chính của đơn vị.

Kịp thời điều chỉnh những văn bản ban hành không đúng quy định, thẩm quyền, những hành vi hoặc biểu hiện trái quy định, mất dân chủ…

8. Một số nhiệm vụ, công tác trọng tâm khác

- Tổ chức tốt các cuộc thi trong năm học; Tiếp tục triển khai Quyết định 149/QĐ-UBND ngày 08/02/2012 về việc dạy và học Ngoại ngữ cho học sinh phổ thông trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên giai đoạn 2011- 2020.

- Tổ chức thực hiện có hiệu quả Chương trình hành động của ngành GDĐT Định Hóa, thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc khóa XII và Đại hội đại biểu đảng bộ các cấp nhiệm kỳ 2015-2020; Hội nghị lần thứ 4 BCH Trung ương Đảng [Khóa XII].

- Xây dựng kế hoạch nâng cao năng lực chuyên môn, chất lượng dạy học của đội ngũ giáo viên. Xử lý nghiêm túc tình trạng tiêu cực trong giáo dục.

- Tổ chức xét công nhận hoàn thành chương trình tiểu học; tuyển sinh vào lớp 1đúng quy định.

- Việc chuyển trường của học sinh: Thực hiện theo quy định của BGDĐT.

- Công tác Kiểm định chất lượng giáo dục: Tăng cường nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý, giáo viên về Kiểm định chất lượng các cơ sở giáo dục. Đẩy mạnh công tác tự đánh giá và đánh giá ngoài đối với cơ sở giáo duc mầm non, phổ thông.

- Phối hợp nâng cao chất lượng học tập tại Trung tâm học tập cộng đồng.

III. GIẢI PHÁP THỰC HIỆN

1. Tăng cường vai trò lãnh đạo, chỉ đạo của chi bộ; đề cao vai trò, trách nhiệm của người đứng đầu cơ quan, đơn vị đối với công tác cải cách hành chính; gắn công tác cải cách hành chính với thực hiện nhiệm vụ trọng tâm trong năm học.

2. Tăng cường kiểm tra, giám sát việc thực hiện cải cách hành chính trong trường học; gắn công tác cải cách hành chính với công tác thi đua, khen thưởng, quy hoạch, bổ nhiệm và đánh giá cán bộ, công chức, viên chức.

3. Thường xuyên kiểm tra, giám sát, đánh giá tiến độ thực hiện cải cách hành chính; chấn chỉnh kỷ luật, kỷ cương hành chính của đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức nhất là việc giải quyết thủ tục hành chính phục vụ tổ chức, cá nhân.

4. Đánh giá cán bộ, công chức, viên chức gắn với kết quả thực hiện nhiệm vụ được giao; xây dựng kế hoạch tổ chức đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao năng lực đội ngũ công chức, viên chức theo quy định.

5. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động công vụ, tăng cường công khai các thủ tục hành chính. Nâng cao chất lượng trang thông tin điện tử của cơ quan, đơn vị.

6. Thực hiện đào tạo, bồi dưỡng nâng cao năng lực, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho cán bộ, công chức, viên chức làm công tác cải cách hành chính của cơ quan, đơn vị.

7. Tuyên truyền sâu, rộng về cải cách hành chính, thủ tục hành chính với các hình thức khác nhau; phát huy vai trò tích cực của các cá nhân, tổ chức trong việc thực thi công vụ.

8. Có kế hoạch đảm bảo kinh phí thực hiện cải cách hành chính năm 2018.

IV. KẾ HOẠCH CỤ THỂ

Trên đây là kế hoạch thực hiện công CCHC của trường Tiểu học Quy Kỳ năm 2018. Yêu cầu các cá nhân, các bộ phận trong trường nghiêm túc thực hiện./.

• Chia sẻ:
• |
• In bài viết