Câu 1. Giới thiệu một tác giả văn học:
a. Mở bài:Giới thiệu khái quát về tác giả
b. Thân bài:
- Cuộc đời và sự nghiệp văn học:
+ Hoàn cảnh xuất thân, truyền thống gia đình, học vấn, đường đời,
+ Các chặng đường sáng tác và những tác phẩm chính.
- Phong cách nghệ thuật:
+ Những đặc điểm nổi bật về nội dung trong sáng tác.
+ Những đặc sắc nghệ thuật mà tác giả thể hiện trong tác phẩm của mình.
+ Đưa và phân tích chung về một số tác phẩm tiêu biểu để làm rõ đặc trưng sáng tác của tác giả
+ Thành công của tác giả, những giải thưởng được nhận.
c. Kết bài:
- Khẳng định về vị trí của tác giả trong lòng độc giả
- Nêu suy nghĩ, cảm nhận về cuộc đời, sự nghiệp văn chương của tác giả vừa thuyết minh,
Câu 2:Giới thiệu một tấm gương học tốt:
a. Mở bài:Dẫn dắt để giới thiệu ra một tấm gương học tốt [bạn bè, anh chị em, một nhân vật trong lịch sử]
b. Thân bài:
- Hoàn cảnh gia đình, môi trường học tập,
- Quá trình phấn đấu trong học tập.
- Những kết quả học tập tốt.
- Thái độ của mọi người xung quanh đối với nhân vật được nói đến như thế nào [và ngược lại]
c. Kết bài:
- Khẳng định đây là một tấm gương học tập đáng được noi theo.
- Suy nghĩ về bài học rút ra cho bản thân và cho mọi người.
Câu 3:Giới thiệu một phong trào của trường [hoặc lớp] mình
a. Mở bài:Giới thiệu chung về phong trào.
b. Thân bài:
- Phong trào đã được phát động ở đâu và được hưởng ứng ra sao? [Tên người/cơ quan/tổ chức đầu tiên phát động phong trào? Ở đâu? Vì sao lại có phong trào này?...]
- Diễn biến của phong trào qua các năm.
- Những kết quả cho thấy sự thành công, hiệu quả của phong trào.
c. Kết bài:Ý nghĩa của phong trào
Câu 4:Trình bày một quy trình sản xuất [hoặc các bước của một quá trình học tập:
a. Mở bài:Giới thiệu chung về quy trình sản xuất [hoặc các bước của một quá trình học tập].
b. Thân bài:
- Những nét cơ bản về quy trình sả xuất hoặc học tập: sản xuất [học tập] cái gì? Tại sao chúng ta cần sản xuất/học tập ra những sản phẩm/môn học đó?...
- Mô tả quy trình sản xuất [hoặc các bước của một quá trình học tập]: bắt đầu như thế nào, diễn biến qua các công đoạn [các bước, các giai đoạn, các quá trình,] ra sao ?
- Sản phẩm của quy trình sản xuất[hoặc kết quả của một quá trình học tập] là gì, chất lượng, giá trị ra sao ?
c. Kết bài:Nhận xét về quy trình sản xuất [hay các bước của một quá trình học tập].
Giaiaitap.me