- Tải app VietJack. Xem lời giải nhanh hơn!
Với nội dung chính bài Hai loại khác biệt Ngữ văn lớp 6 hay nhất bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống sẽ giúp học sinh nắm được nội dung của tác phẩm Hai loại khác biệt.
Quảng cáo
Văn bản “Hai loại khác biệt” đã phân biệt sự khác biệt thành hai loại: có nghĩa và vô nghĩa. Người ta chỉ thực sự chú ý và nể phục những khác biệt có ý nghĩa.
Xem thêm nội dung chính các tác phẩm Ngữ Văn lớp 6 sách Kết nối tri thức với cuộc sống hay nhất khác:
Giới thiệu kênh Youtube VietJack
- Hỏi bài tập trên ứng dụng, thầy cô VietJack trả lời miễn phí!
- Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 6 có đáp án
Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.
Nhóm học tập facebook miễn phí cho teen 2k10: fb.com/groups/hoctap2k10/
Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:Loạt bài soạn văn lớp 6 hay nhất dựa trên đề bài và hình ảnh của sách giáo khoa Ngữ văn lớp 6 Tập 1, Tập 2 bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống [NXB Giáo dục]. Bản quyền soạn văn lớp 6 thuộc VietJack, nghiêm cấm mọi hành vi sao chép mà chưa được xin phép.
Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.
Tailieumoi.vn xin giới thiệu đến các quý thầy cô, các em học sinh lớp 6 tài liệu tác giả tác phẩm Hai loại khác biệt thuộc bộ sách Kết nối tri thức hay nhất, gồm 4 trang đầy đủ những nét chính về văn bản như:
Các nội dung được Giáo viên nhiều năm kinh nghiệm biên soạn chi tiết giúp học sinh dễ dàng hệ thống hóa kiến thức từ đó dễ dàng nắm vững được nội dung tác phẩm Hai loại khác biệt Ngữ văn lớp 6.
Mời quí bạn đọc tải xuống để xem đầy đủ tài liệu tác phẩm Hai loại khác biệt – Kết nối tri thức Ngữ văn lớp 6:
Tác giả - tác phẩm: Hai loại khác biệt - Ngữ văn lớp 6
Bài giảng: Hai loại khác biệt - Kết nối tri thức
I. Tác giả
- Tiến sĩ Giong-mi Mun [Youngme Moon] – Giáo sư của Trường Kinh doanh Harvard [Harvard Business School], Phó khoa về Chiến lược và Đổi mới [Senior Associate Dean for Strategy and Innovation].
- Cô đã từng được nhận không ít giải thưởng nhờ vào quá trình giảng dạy xuất sắc cũng như những nghiên cứu có giá trị về sự giao thoa giữa kinh doanh, thương hiệu và văn hóa.
- Cô là người phụ nữ Mỹ gốc Á đầu tiên được bổ nhiệm tại Trường Kinh doanh Harvard.
II. Tìm hiểu sơ lược về tác phẩm
1. Thể loại: Văn bản nghị luận
2. Xuất xứ và hoàn cảnh sáng tác:
Trích từ Khác biệt - thoát khỏi bầy đàn cạnh tranh, theo Dương Ngọc Lâm dịch, NXB Khoa học xã hội và An-pha-búc, Hà Nội, 2017.
3. Phương thức biểu đạt: Tự sự, Nghị luận
4. Người kể chuyện: Ngôi thứ nhất
5. Tóm tắt:
Giáo viên ra yêu cầu trong suốt 24 tiếng các học sinh phải trở nên khác biệt. Mọi người đều sử dụng quần áo để biểu lộ cá tính. Trong khí đó, J ăn mặc như bình thường như cư xử khác thường – đứng lên trả lời các câu hỏi của giáo viên một cách từ tốn, dõng dạc và lễ độ. Lần đầu tiên J làm thế thì mọi người nhưng càng về sau họ đều nhận ra được ý nghĩ thực sự. Sự khác biệt chia làm loại: một là có nghĩa và hai là vô nghĩa. Hành động của mọi người là sự khác biệt vô nghĩa còn của J tạo nên sự khác biệt có nghĩa.
6. Bố cục:
Gồm 3 phần:
- Phần 1 [Từ đầu đến …trong phòng ăn trưa]: Giới thiệu bài tập “trở nên khác biệt”
- Phần 2 [Tiếp theo đến ...khá là mẫu mực]: Hành động của J
- Phần 3 [Còn lại]: Ý nghĩa của sự khác biệt
7. Giá trị nội dung:
Hai loại khác biệt đã phân biệt sự khác biệt thành hai loại: có nghĩa và vô nghĩa. Người ta chỉ thực sự chú ý và nể phục những khác biệt có ý nghĩa.
8. Giá trị nghệ thuật:
Lập luận chặt chẽ, lí lẽ xác đáng, dẫn chứng xác thực.
III. Tìm hiểu chi tiết về tác phẩm
1. Hoàn cảnh:
+ Kể qua lời nhân vật "tôi" khi ở độ tuổi Trung học. → Tăng tính chân thực, sức thuyết phục.
+ Thầy giáo ra một bài tập: Trong suốt 24 tiếng đồng hồ, chúng tôi phải trở nên khác biệt.
+ Mục đích của bài tập: Giúp học sinh bộc lộ phiên bản chân thật hơn về bản thân trước những người xung quanh.
+ Quy định: Không được làm điều gì gây hại, làm phiền người khác hoặc vi phạm nội quy nhà trường.
2. Biểu hiện và kết quả
| Khác biệt vô nghĩa | Khác biệt có nghĩa | |
| Biểu hiện | + "Tôi": Đến trường với bộ trang phục kì dị, đồ pi-gia-ma kết hợp với áo thun dài tay. + Các cách thể hiện khác: Để kiểu tóc kì quặc. Làm trò quái đản với trang sức và hộp phấn trang điểm. Tham gia những hoạt động ngu ngốc, gây chú ý. → Nhiều bạn làm tương tự: Không còn khác biệt. | J - khác biệt. + Đứng lên trả lời câu hỏi. + Phát biểu một cách từ tốn, dõng dạc, lễ độ. + Nói với giáo viên là "Thưa thầy/cô", gọi bạn là "anh chị". + Cuối tiết học, tiến lên phía trước và bắt tay thầy giáo như một lời cảm ơn thầm lặng. |
| Kết quả | - Trở nên lố bịch, kì lạ nhưng lại không khác biệt. - Nhận ra mình chọn cách đơn giản nhất vì không quan tâm tìm kiếm một thứ ý nghĩa hơn, mình là khác biệt vô nghĩa. | - Ban đầu: Các bạn cười khúc khích vì cho là kì quặc. - Về sau: Nể phục và được mọi người đặc biệt chú ý. |
➩ Khẳng định vấn đề qua một câu chuyện gần gũi, hướng tới mọi lứa tuổi.
Trên thế giới này không có hai chiếc lá giống nhau. Cuộc sống muôn hình vạn trạng, là nơi tồn tại muôn vàn sự khác biệt.
Thế giới rộng lớn, không có những dòng sông giống nhau. Sa mạc mênh mông, không có những hạt cát giống nhau. Thế giới này, cuộc sống này luôn mang trong mình sự khác biệt.
Sự khác biệt là gì
Sự khác biệt là một thuật ngữ triết học, một phạm trù triết học biểu thị sự khác biệt lẫn nhau giữa các sự vật. Hay còn gọi là sự chênh lệch, không giống nhau.
Khác biệt được chia thành khác biệt bên ngoài và khác biệt bên trong. Khác biệt bên ngoài là sự khác biệt giữa lẫn nhau giữa các sự vật. Khác biệt bên trong là những yếu tố và xu hướng đối lập bên trong sự vật, tức là những mâu thuẫn ngay ở trong bản thân sự vật.
Đặc điểm của sự khác biệt
Khác biệt là những đặc điểm khác nhau giữa các sự vật, hoặc ngay trong bản thân sự vật. Thử hỏi nếu cuộc sống này không có sự khác biệt, mọi thứ đều giống nhau. Thì liệu cuộc sống này có còn ý nghĩa nữa không?
Dĩ nhiên là không. Thế giới này có thể tồn tại là bởi sự khác biệt. Trên thế giới này có muôn vàn sự khác biệt. Khác biệt về quốc gia, khác biệt về văn hóa, khác biệt về ngôn ngữ, khác biệt về màu da. Khác biệt về tư duy, khác biệt về hành động…
Chính sự khác biệt đó, mới giúp cho cuộc sống này có thêm động lực. Động lực để thay đổi, động lực để khác biệt và động lực để vươn lên.
Có rất nhiều những sự khác biệt khác nhau. Nhưng sự khác biệt lớn nhất có lẽ là tư duy con người. Tư duy khác biệt, tạo nên cá tính và hình tượng riêng của môi người. Chính vì sự khác biệt đó, khiến thế giới này ngày càng phong phú và đa màu sắc hơn.
Vậy tại sao lại tạo ra những sự khác biệt đó giữa người với người
Một là do môi trường địa lý sinh trưởng khác nhau. Ví dụ, người miền Bắc tinh tế, thâm thúy, sâu sắc. Người miền Trung cần cù chịu thương chịu khó. Người miền Nam mạnh mẽ, phóng khoáng và cởi mở…
Đây đều do sự ảnh hưởng của tổ tiên để lại. Nên mới hình thành sự khác nhau về tính cách giữa các vùng miền. Những tính cách này cũng ảnh hưởng đến cách tư duy và kết quả tư duy của chúng ta. Nên từ đó mới tạo ta sự khác biệt.
Hai là cách giáo dục của gia đình ảnh hưởng. Ví dụ, có người muốn làm quan quyền cao chức trọng. Có người lại muốn làm thương nhân.
Có người muốn làm công nhân, giáo viên, bác sỹ. Cũng có người muốn làm nhà khoa học… Hầu hết đầu là kết quả từ sự giáo dục của gia đình.
Ba là ảnh hưởng với giá trị quan của xã hội. Ví dụ có người muốn giàu ngay chỉ sau một đêm. Có những người muốn làm siêu sao. Có người người muốn dựa thế, cậy quyền… Tất cả đều là do giá trị quan khác nhau của mỗi người tạo nên.
>> Người giàu tư duy như thế nào để tạo ra sự khác biệt so với người nghèo
Ý nghĩa của sự khác biệt trong cuộc sống
Bốn là do môi trường giáo dục và trình độ giáo dục khác nhau. Dẫn tới cách tư duy, lối tư duy cũng khác nhau.
Những người theo học lối giáo dục của phương Đông. Chủ yếu tư duy theo lối tư duy của phương Đông.
Những người theo học lối giáo dục của phương Tây. Chủ yếu tư duy theo lối tư duy của người phương tây.
Lối tư duy và nội dung tư duy giữa người mù chữ và người biết chữ. Giữa tiểu học, trung học, trung học phổ thông, đại học, thạc sỹ, tiến sỹ, chuyên gia, giáo sư, viện sỹ… sẽ luôn có sự khác biệt vô cùng lớn.
Thứ năm là do sự từng trải và tính cách khác nhau của mỗi người. Nên cách tư duy, lối tư duy cũng khác nhau.
Có người hướng nội, có người hướng ngoại. Có người lạc quan, có người bi quan. Có người thẳng thắn, có người lại vòng vo. Có người dứt khoát, có người quyết đoán.
Có người bao dung độ lượng, có người lại hẹp hòi, nhỏ mọn… Dĩ nhiên lối tư duy giữa sẽ có sự khác biệt vô cùng lớn.
Một người từng trải, biết tổng kết kinh nghiệm. Lối tư duy của họ sẽ lạc quan hơn, toàn diện hơn và công bằng hơn. Đồng thời cũng rất thuận lợi trong việc giao tiếp.
Còn những người ít trải nghiệm, ít đọc sách, kinh nghiệm đơn giản. Thường sẽ có lối tư duy hẹ hơn. Nhìn nhận vấn đề đơn giản hơn.
Giá trị của sự khác biệt trong cuộc sống
Thứ sáu là do chịu sự ảnh hưởng của môi trường làm việc. Con người ở trong những môi trường khác nhau thường sẽ bất giác thích ứng với lối tư duy của môi trường đó.
Cùng là một người, nhưng nếu ở những hoàn cảnh khác nhau ví dụ như quan trường, thương trường, danh lợi, xã giao… Họ sẽ thay đổi cử chỉ hành vi ngày thường để thích ứng với môi trường hiện tại.
Có thể, trong lòng họ không hề cam tâm tình nguyện. Hay thậm chí là ghét bỏ. Nhưng đứng trước hoàn cảnh hiện tại, họ vấn cố gắng tỏ ra hòa hợp.
Có hiện tượng này là do họ bị ảnh hưởng bởi môi trường, hoàn cảnh hiện tại. Điều này, thể hiện tính mâu thuẫn, tính đa dạng hóa cũng như tính linh hoạt trong tư duy của con người.
Nghề nghiệp cũng sẽ ảnh hưởng tới cách tư duy của mỗi người. Làm gì thì rao nấy. Làm nghề gì thì có lối tư duy nấy. Nghề nghiệp khác nhau tại nên sự khác biệt về cách tư duy.
Như vậy, có thể thấy, bản chất của cuộc sống là sự khác biệt. Phải có sự khác biệt thì cuộc sống này mới có ý nghĩa. Phải có sự khác biệt thì mới có cái gọi là cố gắng và phấn đấu.
Chính vì vậy, hiểu sự khác biệt, tạo ra sự khác biệt, tôn trọng sự khác biệt và biết ơn sự khác biệt. Chính là thứ mà chúng ta cần phải làm trong cuộc sống này.