[1]
Ngày soạn: ...
Ngày giảng:9A... Tiết 8 9B...
KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘC
I. Mục tiêu bài dạy
1. Kiến thức:
- HS hiểu được thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc.Nêu được một sốtruyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam.
- Hiểu được thế nào là kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc vàvì sao cần phải kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
- Xác định được những thái độ, hành vi cần thiết để kế thừa, phát huy truyềnthống tốt đẹp của dân tộc.
2 Kĩ năng:
- Biết rèn luyện bản thân theo các truyền thống tốt đẹp của dân tộc.*KNS:
- Xác định giá trị, trình bày suy nghĩ, đặt mục tiêu, thu thập và xử lí thơng tin.
3 Thái độ :
- Có thái độ tôn trọng tự hào về những truyền thống tốt đẹp của dân tộc. - Giáo dục đạo đức:
+ Biết tơn trọng, giữ gìn truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
+ Biết lên án, phê phán những thái độ và việc làm thiếu tôn trọng, phủ địnhhoặc xa rời truyền thống tộc.
+ Giáo dục học sinh bổn phận, trách nhiệm của công dân- học sinh đối với việckế thừa và phát huy truyền thống dân tộc.
- Giáo dục học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về kế thừa vàphát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc ở Bác :
+ Bác Hồ không những tiếp nhận truyền thống đạo đức của dân tộc mà cịn pháthuy truyền thống đó bằng cách thực hiện tốt các giá trị đạo đức của dân tộc nênđã trở thành tấm gương đạo đức trong sáng, cao đẹp toả sáng để mọi người noitheo.
4. Năng lực
- Năng lực tự học, tự giác chuẩn bị bài theo sự hướng dẫn của GV- Năng lực giải quyết vấn đề
[2]
- Tự nhận thức về giá trị của bản thân, tự chịu trách nhiệm về các hành vi vàviệc làm của bản thân
*Tích hợp:
-Tích hợp GD Quốc Phịng.-Tích hợp GD Đạo đức.
-Tích hợp học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.
II. Chuẩn bị
* GV: Tranh ảnh, tư liệu, câu chuyện tình huống liên quan đến nội dung bàihọc.
* HS: SGK,giấy A0, bút dạ, băng keo, các phiếu xanh đỏ trắng [ Mỗi học sinhcó một bộ ba giấy]
III. Phư ơng pháp và kĩ thuật dạy học*Phương pháp dạy học :
- Giảng giải, đối thoại, nêu vấn đề,dẫn chứng thực tế.*Kĩ thuật dạy học:
- Động não, thảo luận nhóm, đóng vai, xử lí tình huống, trình bày một phút,trình bày theo hình thưc khăn trải bàn.
IV. Các hoạt đợng dạy và học
1. Ổn định tổ chức:[ 1 phút]
2. Kiểm tra bài cũ:[7 phút] Câu1: Truyền thống là gì?
Câu2: Dân tộc Việt Nam có những truyền thống gì?
Câu3: Thế nào là kế thừa và phát huy truyền thống dân tộc?
Trả lời:
Câu1: Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị tinh thần hình thànhtrong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, truyền từ thế hệ này sang thế hệkhác.
Câu2: Dân tộc Việt Nam có những truyền thống: u nước, đồn kết, đạo đức,lao động, hiếu học, tôn sư trọng đạo, hiếu thảo, văn học nghệ thuật, phong tụctập quán tốt đẹp
Câu3:Trân trọng, tìm hiểu, học tập , thực hành giá trị truyền thống để cái hay,cái đẹp của truyền thống phát triển và toả sáng.
GV gọi 3 HS lên bản trả lời, HS ở dưới nhận xét bổ sung.
3. Giảng bài mới:
*Giới thiệu bài : 1p
GV yêu cầu HS nhắc lại những truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta.
[3]
Hoạt động của thầy và trị
* Hoạt đợng 2:Tìm hiểu nợi dung bài
học:
- Mục đích: HS hiểu được ý nghĩa của việc
góp phần tích cực vào q trình phát triển
của dân tộc và mỗi cá nhân, hiểu trách
nhiệm của chúng ta.
- Phương pháp: Đàm thoại, giải quyết vấn
đề.
-KT: Động não
-Hình thức: cá nhân/lớp
- Thời gian: 10 phút
- Cách thức tiến hành:
GV: Yêu cầu 1 số HS hát, đọc thơ, dân ca,ca dao đã chuẩn bị trước..
HS: các nhóm thi đua giành điểm…
? Bên cạnh đó cịn 1 số truyền thống ko
tốt vẫn cịn tồn tại em háy kể 1 vài ví dụHS: Ma chay, cưới xin linh đình, ăn khao,ăn vạ, mê tín dị đoan…
GV: nó sé ko cịn tồn tại nữa nếu mỗi conngười có ý thức nâng cao trình độ văn hố,hiểu biết của mình.
*Tích hợp GD đạo đức :
? Chúng ta nên làm gì để kế thừa và phát
huy truyền thống tốt đẹp của dân tộcGV bổ sung:
- Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp
của dân tộc là bảo vệ, giữ gìn để các truyềnthống đó không bị phai nhạt theo thời gian,mà càng phát triển phong phú hơn, sâu đậmhơn.
Chúng ta khơng nên có thái độ, hành vi chêbai, phủ nhận truyền thống tốt đẹp của dân
Nội dung kiến thức
II. Nội dung bài học.
3. Ý nghĩa:
- Góp phần tích cực vào q trình pháttriển của dân tộc và mỗi cá nhân.
4. Trách nhiệm của chúng ta:
- Bảo vệ, kế thừa và phát huy truyềnthống tốt đẹp của dân tộc.
[4]
tộc hoặc bảo thủ trì trệ, hoặc ca ngợiCNTB, thích hàng ngoại, đua địi
* Tích hợp học tập và làm theo tư tưởng
đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.
? Nêu một số tâm gương trong công cuộc
kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp
của dân tộc?
-CT HCM….
HS đọc toàn bộ nội dung bài học*] Hoạt động 3 : Luyện tập
- Mục đích: Hướng dẫn HS luyện tập
- Phương pháp: Vấn đáp,thuyết trình,thảo
luận nhóm...
- Thời gian: 15 phút
- Cách thức tiến hành:
HS làm bài tập 1,3 [VBT]
2 HS lên bảng làm bài
Cả lớp góp ý kiến, GV đưa ra đáp án đúng
III. Bài tập
Bài1:[VBT]Ý kiến đúng:
- Tìm đọc các tài liệu nói về truyền thốngvà phong tục tập quán của dân tộc.
- đánh giá cao, kính phục các nghệ nhâncủa những nghề truyền thống.
- Tích cực tham gia các hoạt động đền ơn,đáp nghĩa.
- Tích cực tìm hiểu lịch sử đấu tranhchống giặc ngoại xâm.
- Thích xem phim, kịch, nghe nhạc ViệtNam.
- Sưu tầm các món ăn, trang phục dân tộcđộc đáo.
- Tìm hiểu và giới thiệu với mọi người vềcác lễ hội truyền thống của dân tộc.
Bài3: Ý kiến đúng:
- Truyền thống là những kinh nghiệm quýgiá.
[5]
- Dân tộc Việt Nam có nhiều truyền thốngtốt đẹp đáng tự hào.
- Khơng được để các truyền thống dân tộcbị mai một, lãng quên
4. Củng cố:
- Mục tiêu: Củng cố kiến thức
- PP: vấn đáp, thuyết trình
- KT: động não
- T/gian: 8’
*Tích hợp GD Quốc Phòng.
GV cho cả lớp thi hát về những làn điệu dân ca của quê hương mình và mọimiền đất nước. Sau đó nêu ý nghĩa được truyền tải qua những làn điệu đó.
GV kết luận tồn bài: Dân tộc Việt nam có truyền thống lâu đời, có bề dày lịch sử dựng nước, giữ nước. Truyền thống đó là bài học, là kinh nghiệm quý giá cho mọi thế hệ noi theo. Chúng ta đang từng bước công nghiệp hố, hiện đại hố đất nước, đó là sự kế thừa tốt đẹp truyền thống đó.
5. Hướng dẫn học bài:2p- Làm BT 2,4,5 trang 26 SGK
- Chuẩn bị giờ sau kiểm tra một tiết.
V. RÚT KINH NGHIỆM :
I/ Đặt vấn đề:
II/ Bài học:
1] Khái niệm:
- Là những giá trị tinh thần được hình thành từ lâu đời của dân tộc và được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.
- Dân tộc ta có những truyền thống tốt đẹp như: yêu nước, chống giặc ngoại xâm, đoàn kết, nhân nghĩa, hiếu học, tôn sư trọng đạo...
2] Ý nghĩa:
- Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc là vô cùng quý giá, góp phần tích cực vào quá trình phát triển của dân tộc và mỗi cá nhân.
- Để góp phần giữ gìn bản sắc dân tộc Việt Nam.
3] Trách nhiệm:
- Phải tự hào, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
- Phê phán, lên án, ngăn chặn những hành vi làm tổn hại đến truyền thống dân tộc.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.Morbi adipiscing gravdio, sit amet suscipit risus ultrices eu.Fusce viverra neque at purus laoreet consequa.Vivamus vulputate posuere nisl quis consequat.
Create an account
Bác Hồ đã từng nói “ dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là truyền thống quý báu của ta”. Do đó, chúng ta cần phải biết kế thừa và phát huy những truyền thống tốt đẹp đó. Cụ thể như thế nào, mời các bạn đến với bài học ngay sau đây.
NỘI DUNG TRẮC NGHIỆM
I. Đặt vấn đề
1. Bác Hồ nói về lòng yêu nước của dân tộc ta
2. Chuyện về một người thầy
Gợi ý trả lời câu hỏi:
a] Truyền thống yêu nước của dân tộc ta thể hiện như thế nào qua lời nói của Bác Hồ?
Lòng yêu nước của nhân dân ta được thể hiện:
- Tinh thần yêu nước sôi nổi
- Tinh thần đoàn kết chiến đấu bảo vệ đất nước
- Quyết tâm hi sinh vì đất nước
- Mọi người tham gia kháng chiến, tăng gia sản xuất…
b] Em nhận xét gì về cách cư xử của học trò Chu Văn An đối với thầy giáo cũ? Cách cư xử đó thể hiện truyền thống gì của dân tộc ta?
- Phạm Sư Mạnh – dù là một quan lớn trong triều đình nhưng vẫn nhớ ơn, tôn trọng thầy giáo của mình.
- Vẫn giữ tư cách là một người học trò: lễ phép, tôn trọng, kính trọng thầy giáo. Đó là những biểu hiện đạo đức tốt mà chúng ta cần học tập.
=> Đó chính là truyền thống “tôn sư trọng đạo” tốt đẹp của dân tộc ta.
c] Em hãy kể những truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta mà em biết?
- Những truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta: đoàn kết, nhân nghĩa, cần cù lao động, tôn sư trọng đạo, biết ơn, hiếu thảo, hiếu học….
II. Nội dung bài học
* Khái niệm:
- Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị tinh thần [những tư tưởng, tính cách, lối sống, cách ứng xử tốt đẹp…] hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.
* Một số truyền thống tốt đẹp:
- Yêu nước, bất khuất chống giặc ngoại xâm, đoàn kết nhân nghĩa…
- Về văn hóa: các tập quán, cách ứng xử…
- Về nghệ thuật: Tuồng, chèo, các làn điệu dân ca…
* Ý nghĩa:
- Truyền thống tốt đẹp là vô cùng quí giá, góp phần phát triển dân tộc và mỗi cá nhân.
- Việc thừa kế và phát huy là góp phần giữ gìn bản sắc dân tộc Việt Nam.
* Trách nhiệm:
- Tự hào, kế thừa, phát huy
- Phê phán, lên án, ngăn chặn những hành vi làm tổn thương
Câu 1: Những thái độ, hành vi nào sau đây thể hiện sự kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc?
- Tìm đọc tài liệu nói về các truyền thống và phong tục, tập quán của dân tộc.
- Chê bai những người ăn mặc theo phong cách dân tộc là lạc hậu, là quê mùa.
- Đánh giá cao, kính phục các nghệ nhân của những nghề truyền thống.
- Không tôn trọng những người lao động chân tay
- Sống chỉ biết mình, không quan tâm đến người khác
- Tích cực tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa
- Tích cực tìm hiểu lịch sử đấu tranh chống ngoại xâm của dân tộc
- Thích xem phim, kịch, nghe nhạc của Việt Nam
- Sưu tầm những món ăn và kiểu trang phục dân tộc độc đáo
- Lấy chồng sớm trươc tuổi quy định của pháp luật
- Tìm hiểu và giới thiệu với mọi người về các lễ hội truyền thống của dân tộc.
Câu 2: Em hãy tìm hiểu nguồn gốc và ý nghĩa của một truyền thống ở quê em và giới thiệu cho bạn bè cùng biết?
Câu 3: Em đồng ý với những ý kiến nào sau đây?
- Truyền thống là những kinh nghiệm quý giá
- Nhờ có truyền thống, mỗi dân tộc mới giữ được bản sắc riêng
- Dân tộc Việt Nam có nhiều truyền thống tốt đẹp, rất đáng tự hào
- Không có truyền thống, mỗi cá nhân và dân tộc vẫn phát triển
- Trong thời đại mở cửa và hội nhập hiện nay, truyền thống dân tộc không còn quan trọng nữa.
- Không được để các truyền thống dân tộc bị mai một, lãng quên.
Câu 4: Em hãy kể một vài việc mà em và các bạn đã và sẽ làm để góp phần giữ gìn truyền thống tốt đep của dân tộc, của địa phương?
Câu 5: An thường tâm sự với các bạn: “ Nói đến truyền thống của dân tộc Việt Nam, mình có mặc cảm thế nào ấy. So với thế giới, nước mình còn lạc hậu lắm. Ngoài việc truyền thống đánh giặc ra, dân tộc ta có truyền thống nào đáng tự hào đâu?”.
Em có đồng ý với An không? Vì sao? Em sẽ nói gì với An?