Academia.edu no longer supports Internet Explorer.
To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser.
ĐỒN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINHBAN CHẤP HÀNH TP. HỒ CHÍ MINH----------------------CƠNG TRÌNH DỰ THIGIẢI THƯỞNG SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC EURÉKALẦN THỨ XIX NĂM 2017TÊN CÔNG TRÌNH: ẢNH HƯỞNG CỦA PHIM HÀN QUỐC ĐẾN LỐI SỐNGSINH VIÊN HUTECHLĨNH VỰC NGHIÊN CỨU: Xã hội và Nhân vănCHUYÊN NGÀNH: Xã hội học – Triết họcMã số cơng trình: …………………………….[Phần này do BTC Giải thưởng ghi] iMỤC LỤCMỤC LỤC .......................................................................................................................... iDANH MỤC TỪ VIẾT TẮT ............................................................................................. viDANH MỤC BẢG BIỂU ................................................................................................... viiTÓM TẮT ĐỀ TÀI............................................................................................................. 11. ĐẶT VẤN ĐỀ ................................................................................................................ 22. TỔNG QUAN VỀ TÀI LIỆU ........................................................................................ 33. MỤC TIÊU- PHƢƠNG PHÁP ...................................................................................... 33.1. Mục tiêu ....................................................................................................................... 33.2. Phƣơng pháp ................................................................................................................ 44. KẾT QUẢ - THẢO LUẬN ............................................................................................ 44.1. Cách thức sinh viên Hutech tiếp cận với phim HQ ..................................................... 44.2. Nguyên nhân sinh viên Hutech thích xem phim HQ ................................................... 64.2.1. Nội dung phim lơi cuốn hấp dẫn .............................................................................. 74.2.2. Diễn viên đẹp ............................................................................................................ 84.2.3. Diễn xuất tốt ............................................................................................................. 94.2.4. Bối cảnh lãng mạn .................................................................................................... 104.2.5. Tình tiết bất ngờ khơng lặp lại.................................................................................. 114.3. Mục đích xem phim Hàn Quốc ................................................................................... 114.3.1. Để giải trí sau khi học và làm viêc ........................................................................... 12 ii4.3.2. Để tìm hiểu thêm xu hƣớng trang điểm .................................................................... 144.3.3. Tìm hiểu về xu hƣớng thời trang .............................................................................. 154.3.4. Tìm hiểu về văn hóa, ẩm thực, con ngƣời HQ ......................................................... 154.4. Đánh giá mức độ hứng thú của sinh viên .................................................................... 174.4.1. Thể loại phim tâm lí tình cảm................................................................................... 174.4.2. Thể loại phim hài hƣớc ............................................................................................. 194.4.3. Thể loại phim khoa học viễn tƣởng .......................................................................... 214.4.4. Thể loại phim kinh dị ............................................................................................... 224.5. Tần suất sinh viên xem phim trong một ngày ............................................................. 244.6. Thời lƣợng sinh viên dành cho mỗi lần xem phim ...................................................... 264.7. Thời gian xem phim chủ yếu trong ngày..................................................................... 284.8. Mong muốn của sinh viên sau khi xem phim HQ ....................................................... 314.8.1. Sinh viên mong muốn đến HQ du lịch ..................................................................... 314.8.2. Sinh viên mong muốn trải nghiệm ẩm thực HQ....................................................... 324.8.3. Sinh viên mong muốn gặp thần tƣợng...................................................................... 344.8.4. Sinh viên mong muốn tìm hiểu văn hóa HQ ............................................................ 354.8.5. Sinh viên muốn học tiếng HQ .................................................................................. 364.9. Ảnh hƣởng đến tính cách và lối sống .......................................................................... 384.9.1. Học hỏi văn hóa và thói quen tốt .............................................................................. 404.9.2. Học cách sống nhân văn ........................................................................................... 41 iii4.9.3. Học cách thể hiện tình cảm ...................................................................................... 424.9.4. Sinh viên bị ảo tƣởng cuộc đời ................................................................................. 434.9.5. Tâm lí và cảm xúc bị ảnh hƣởng .............................................................................. 444.9.6. Xem phim gây nghiện và gây ảnh hƣởng đến các mối quan hệ xã hội .................... 454.9.7. Xem phim thay đổi thói quen sinh hoạt.................................................................... 464.9.8. Kĩ năng giao tiếp đƣợc cải thiện ............................................................................... 474.9.9. Đồng tình với phẫu thuật thẩm mĩ ............................................................................ 484.10. Ảnh hƣởng đến đời sống cá nhân .............................................................................. 494.10.1. Xem phim gây sao lãng việc học ............................................................................ 504.10.2. Tình trạng sức khỏe bị ảnh hƣởng xấu ................................................................... 514.10.3. Cảm xúc bị ảnh hƣởng xấu ..................................................................................... 524.11. Ảnh hƣởng đến xu hƣớng tiêu dùng .......................................................................... 534.12. Ảnh hƣởng đến việc thay đổi bản thân sinh viên Hutech .......................................... 574.12.1. Ảnh hƣởng của phim HQ đến gu ăn mặc của sinh viên Hutech ............................ 594.12.2. Ảnh hƣởng của phim HQ đến cách trang điểm của sinh viên Hutech ................... 604.12.3. Ảnh hƣởng của việc xem phim HQ đến sở thích ăn uống của sinh viên Hutech............................................................................................................................................ 614.12.4. Ảnh hƣởng của việc xem phim HQ đến việc sử dụng phụ kiện và trang sức thờitrang của sinh viên Hutech ................................................................................................. 624.12.5. Ảnh hƣởng của việc xem phim HQ đến sự thay đổi sử dụng thƣơng hiệu mỹ phẩm............................................................................................................................................ 64 iv4.13. Ảnh hƣởng ngôn ngữ giao tiếp trong phim đến bản thân .......................................... 654.13.1. Ảnh hƣởng của ngôn ngữ giao tiếp trong phim đến việc giao tiếp căn bản bằngtiếng Hàn Quốc của sinh viên Hutech ............................................................................... 664.13.2. Ảnh hƣởng của ngôn ngữ giao tiếp trong phim đến việc mƣợn vài từ hoặc cụm từtiếng Hàn Quốc của sinh viên Hutech. ............................................................................... 674.13.3. Ngôn ngữ giao tiếp trong phim không ảnh hƣởng đến sinh viên Hutech .............. 684.14. Mong muốn trong tƣơng lai sau khi xem phim HQ của sinh viên Hutech .............. 694.14.1. Sinh viên mong muốn có ngƣời yêu lí tƣởng nhƣ trong phim ............................... 704.14.2. Sinh viên muốn có một vẻ ngồi hồn thiện .......................................................... 714.14.3. Sinh viên muốn có một cuộc sống hồn hảo .......................................................... 724.14.4. Sinh viên muốn có một có một cuộc đời giống nhƣ nhân vật trong phim ............. 735. KẾT LUẬN – ĐỀ NGHỊ ................................................................................................ 735.1. Đề nghị những biện pháp để hạn chế những ảnh hƣởng xấu của việc xem phim HànQuốc từ phía bản thân sinh viên ......................................................................................... 735.2. Đề nghị những biện pháp để hạn chế những ảnh hƣởng xấu của việc xem phim HànQuốc từ phía gia đình, nhà trƣờng và xã hội ...................................................................... 755.3. Ý nghĩa khoa học ......................................................................................................... 785.4. Hiệu quả về mặt kinh tế và xã hội ............................................................................... 785.5. Quy mô và phạm vi áp dụng ........................................................................................ 805.6. Hƣớng nghiên cứu tiếp theo ........................................................................................ 805.7. Kết luận........................................................................................................................ 80 vTÀI LIỆU THAM KHẢO .................................................................................................. 84 viDANH MỤC TỪ VIẾT TẮT-HQ: Hàn Quốc-TS: Tần số-TB: Trung Bình-VN: Việt Nam-ĐH: Đại học-KHXH&NV: Khoa học xã hội và nhân văn-XH: Xã hội-KT: Kinh tế-KTH: Kĩ thuật-SV: Sinh viên-SL: Số lƣợng-HT: Hồn tồn-AH: Ảnh hƣởng-BTH: Bình thƣờng-HTKHT: Hồn tồn không hứng thú viiDANH MỤC BẢNG BIỂUBiểu đồ 4.1. Cách tiếp cận phim HQ ............................................................................... 5Bảng 4.2. Lí do sinh viên thích xem phim Hàn Quốc ..................................................... 7Bảng 4.2.1. Sự khác nhau giữ các khối ngành về nhận định nội dung phim .................. 7Bảng 4.2.2. Sự khác nhau giữa các khối ngành về nhận định diễn viên đẹp .................. 8Bảng 4.2.3. Sự khác nhau giữa các khối ngành về nhận định diễn xuất tốt .................... 9Bảng 4.2.4. Sự khác nhau giữa các khối ngành về nhận định bối cảnh lãng mạn ........ 10Bảng 4.2.5. Sự khác nhau giữa các khối ngành về nhận định tình tiết bất ngờ khơng lặplại ................................................................................................................................... 11Bảng 4.3. Mục đích của việc xem phim HQ ................................................................. 12Bảng 4.3.1. Sự khác nhau giữa các khối ngành về nhận định mục đích xem phim Hàn đểgiải trí ............................................................................................................................. 12Bảng 4.3.2. Sự khác nhau giữa các khối ngành về nhận định mục đích xem phim Hàn đểtìm hiểu xu hƣớng trang điểm ....................................................................................... 14Bảng 4.3.3. Sự khác nhau giữa các khối ngành về nhận định mục đích xem phim Hàn đểtìm hiểu xu hƣớng thời trang ......................................................................................... 15Bảng 4.3.4. Sự khác nhau giữa các khối ngành về nhận định xem phim Hàn để tìm hiểuvăn hóa, ẩm thực, con ngƣời.......................................................................................... 16Bảng 4.4. Mức độ hứng thú đối với các thể loại phim HQ ........................................... 17Bảng 4.4.1. Sự khác nhau giữa các khối ngành về sự u thích phim tâm lý tình cảm 18Bảng 4.4.2. Sự khác nhau giữa các khối ngành về sự yêu thích phim hài hƣớc ........... 20Bảng 4.4.3. Sự khác nhau giữa các khối ngành về sự yêu thích phim khoa học viễn tƣởng....................................................................................................................................... 21Bảng 4.4.4. Sự khác nhau giữa các khối ngành về sự yêu thích phim kinh dị .............. 23 viiiBảng 4.5. Tần suất xem phim HQ trong một ngày........................................................ 24Bảng 4.5.1. Sự khác nhau giữa các khối ngành về tần suất xem phim Hàn .................. 25Bảng 4.6. Thời lƣợng sinh viên dành cho mỗi lần xem phim ....................................... 26Bảng 4.6.1. Sự khác nhau giữa các khối ngành về thời lƣợng mỗi lần xem phim Hàn 27Bảng 4.7. Thời gian xem phim chủ yếu trong ngày ...................................................... 28Bảng 4.7.1. Sự khác nhau giữa các khối ngành về thời điểm xem phim trong ngày .... 29Bảng 4.8. Mong muốn của sinh viên sau khi xem phim HQ ........................................ 30Bảng 4.8.1. Sự khác nhau giữa các khối ngành về mong muốn đến Hàn du lịch sau khixem phim ....................................................................................................................... 31Bảng 4.8.2. Sự khác nhau giữa các khối ngành về mong muốn trải nghiệm ẩm thực HànQuốc............................................................................................................................... 33Bảng 4.8.3. Sự khác nhau giữa các khối ngành về mong muốn đến Hàn du lịch sau khixem phim ....................................................................................................................... 34Bảng 4.8.4. Sự khác nhau giữa các khối ngành về mong muốn đến Hàn du lịch sau khixem phim ....................................................................................................................... 35Bảng 4.8.5. Sự khác nhau giữa các khối ngành về mong muốn đến Hàn du lịch sau khixem phim ....................................................................................................................... 37Bảng 4.9. Đánh giá mức độ ảnh hƣởng của phim Hàn Quốc đến tính cách và lối sống38Bảng 4.9.1. Sự khác nhau giữa các khối ngành về học hỏi văn hóa và thói quen tốt củacon ngƣời Hàn Quốc ...................................................................................................... 40Bảng 4.9.2. Sự khác nhau giữa các khối ngành về học hỏi cách sống nhân văn của ngƣờiHàn Quốc ....................................................................................................................... 41Bảng 4.9.3. Sự khác nhau giữa các khối ngành về học hỏi cách thể hiện tình cảm củangƣời Hàn Quốc ............................................................................................................ 42 ixBảng 4.9.4. Sự khác nhau giữa các khối ngành về việc sinh viên bị ảo tƣởng cuộc đời nhƣphim ảnh ........................................................................................................................ 43Bảng 4.9.5. Sự khác nhau giữa các khối ngành về tâm lý và cảm xúc bị ảnh hƣởng ... 44Bảng 4.9.6. Sự khác nhau giữa các khối ngành về xem phim HQ gây nghiện và ảnhhƣởng đến các mối quan hệ xã hội ................................................................................ 45Bảng 4.9.7. Sự khác nhau giữa các khối ngành về xem phim sẽ làm thay đổi thói quensinh hoạt hằng ngày ....................................................................................................... 46Bảng 4.9.8. Sự khác nhau giữa các khối ngành về cải thiện kĩ năng giao tiếp ............. 47Bảng 4.9.9. Sự khác nhau giữa các khối ngành về việc đồng tình với phẫu thuật thẩm mỹ....................................................................................................................................... 48Bảng 4.10. Xem phim ảnh hƣởng đến đời sống cá nhân ............................................... 49Bảng 4.10.1. Sự khác nhau giữa các khối ngành về xem phim gây xao lãng đến việc học....................................................................................................................................... 50Bảng 4.10.2. Sự khác nhau giữa các khối ngành về xem phim gây ảnh hƣởng xấu đến sứckhỏe ............................................................................................................................... 51Bảng 4.10.3. Sự khác nhau giữa các khối ngành về xem phim làm cảm xúc bị ảnh hƣởngxấu.................................................................................................................................. 52Bảng 4.11. Phim Hàn Quốc gây ảnh hƣởng đến xu hƣớng tiêu dùng ........................... 53Bảng 4.11.1. Sự khác nhau giữa các khối ngành về việc muốn mua trang phục, mỹ phẩm,phụ kiện giống diễn viên ............................................................................................... 54Bảng 4.11.2. Sự khác nhau giữa các khối ngành về việc muốn mua trang phục, mỹ phẩm,phụ kiện xuất xứ từ HQ ................................................................................................. 55Bảng 4.11.3. Sự khác nhau giữa các khối ngành về việc muốn mua trang phục, mỹ phẩm,phụ kiện có thƣơng hiệu nổi tiếng ................................................................................. 55Bảng 4.12. Đánh giá mức độ ảnh hƣởng của phim HQ đến sự thay đổi bản thân ........ 57 xBảng 4.12.1. Sự khác nhau giữa các khối ngành về việc ảnh hƣởng đến gu ăn mặc .... 58Bảng 4.12.2. Sự khác nhau giữa các khối ngành về việc ảnh hƣởng đến cách trang điểm....................................................................................................................................... 60Bảng 4.12.3. Sự khác nhau giữa các khối ngành về việc ảnh hƣởng đến sở thích ăn uống....................................................................................................................................... 61Bảng 4.12.4. Sự khác nhau giữa các khối ngành về việc ảnh hƣởng đến việc sử dụng phụkiện thời trang ................................................................................................................ 62Bảng 4.12.5. Sự khác nhau giữa các khối ngành về việc ảnh hƣởng đến thay đổi thƣơnghiệu mỹ phẩm ................................................................................................................ 63Bảng 4.13. Đánh giá mức độ ảnh hƣởng ngôn ngữ giao tiếp trong phim ..................... 65Bảng 4.13.1. Sự khác nhau giữa các khối ngành về việc ảnh hƣởng đến việc giao tiếp cănbản bằng tiếng Hàn ........................................................................................................ 66Bảng 4.13.2. Sự khác nhau giữa các khối ngành về việc ảnh hƣởng đến việc mƣợn từhoặc cụm từ trong phim khi giao tiếp ............................................................................ 67Bảng 4.13.3. Sự khác nhau giữa các khối ngành về việc phim HQ không ảnh hƣởng đếngiao tiếp ......................................................................................................................... 68Bảng 4.14. Đánh giá sự ảnh hƣởng gì đến những mong muốn trong tƣơng lai ............ 69Bảng 4.14.1. Sự khác nhau giữa các khối ngành về việc sinh viên muốn có ngƣời u lítƣởng nhƣ phim ............................................................................................................. 70Bảng 4.14.2. Sự khác nhau giữa các khối ngành về việc sinh viên muốn có vẻ ngồi hồnthiện hơn ........................................................................................................................ 71Bảng 4.14.3. Sự khác nhau giữa các khối ngành về việc sinh viên muốn có một cuộc sốnghồn hảo ......................................................................................................................... 72Bảng 4.14.4. Sự khác nhau giữa các khối ngành về việc sinh viên muốn có cuộc đờigiống nhân vật trong phim ............................................................................................. 73 1TĨM TẮT ĐỀ TÀIBằng phương pháp chính là sử dụng bảng hỏi để khảo sát ý kiến của sinh viên nội bộtrường Đại học Cơng nghệ Tp.HCM. Nhóm đề tài có đưa ra những câu hỏi liên quan đếnchủ đề chính “Ảnh hưởng của phim Hàn Quốc đến lối sống của sinh viên Hutech” để từđó chúng tơi phân tích và nghiên cứu sâu hơn lĩnh vực của mình. Những câu hỏi được đặtra là những câu hỏi về mức độ nhằm đo lường được mức độ ảnh hưởng của các khía cạnhcó liên quan. Các câu hỏi ln xoay quanh các vấn đề như lí do yêu thích phim HQ đểtìm hiểu nguyên do. Tần suất xem phim để tìm hiểu mức độ u thích của sinh viên dànhcho phim HQ như thế nào. Đặc biệt có rất nhiều câu hỏi về mức độ ảnh hưởng của phimHàn lên các khía cạnh đời sống như “Phim HQ ảnh hưởng đến sinh hoạt hằng ngày củabạn như thế nào” để xác minh một lần nữa, có thật sự lối sống của sinh viên bị ảnh hưởngtrực tiếp từ làn sóng phim Hàn hay không. Kết quả được đưa ra một phần nằm ngồi dựđốn của nhóm tác giả, có một số nhận định xưa đến nay đều đúng thì trong trường hợpthực tế này nó lại khơng đúng. Một số khía cạnh chúng ta nghĩ sẽ ảnh hưởng rất nhiềuđến lối sống sinh viên nhưng thật sự số liệu cho thấy nó khơng có mấy ảnh hưởng. Vàđiều đó làm nên sự mới mẻ và hứng thú mới cho người đọc. Mời bạn đọc tiếp các chươngtiếp theo để theo dõi các số liệu và kết quả bất ngờ mà nhóm đề tài đã thu thập và phântích được. 21. ĐẶT VẤN ĐỀTrong những năm trở lại đây, các cơng ty Hàn Quốc cũng như các sản phẩm có xuất xứtừ Hàn Quốc phổ biến rộng rãi, đặc biệt là trong lĩnh vực giải trí điện ảnh thu hút đượcnhiều sự chú ý của mọi người, phần lớn là giới trẻ. Xứ sở “Kim Chi” cho ra đời các bộphim đầy chất lượng ln được các bạn trẻ đón nhận. Đặc biệt, phim Hàn Quốc đã trởthành cơn sốt cuồng nhiệt cho các thế hệ 9X không chỉ ở Việt Nam mà cịn cả tồn ChâuÁ… Khơng kể đến tranh ảnh sách báo, các phương tiện truyền thông cũng tranh nhauphát sóng các bộ phim Hàn Quốc chiếm lĩnh hầu hết các kênh truyền hình Việt Nam, kểcả phát sóng độc quyền, theo đó cịn được phổ biến rộng rãi trên các trang mạng xã hộiđại chúng như Facebook, Youtube…Trên thực tế, sau thời gian học tập và làm việc mệt mỏi giới trẻ nói riêng và mọi ngườinói chung rất cần những khoảng thời gian giải trí, để giảm căng thẳng. Sinh viên thườngtham gia hoạt động ngoài trời, xem phim tại nhà hoặc tại rạp là vô cùng phổ biến. Vì vậyviệc tiếp cận với các bộ phim Hàn Quốc cùng với diễn viên yêu thích với tần suất cao làviệc khó tránh khỏi và phần nào ảnh hưởng đến lối sống, mốt thời trang, ngôn ngữ, cácmặt hàng tiêu dùng của sinh viên. Chúng tôi nhận thấy phim Hàn Quốc xuất hiện trên tấtcả các loại hình phương tiện truyền thơng [tranh ảnh, sách báo, mạng xã hội, quảngcáo...] và hầu như ai cũng biết đến và đã từng xem phim Hàn Quốc. Thậm chí có một sốcá nhân đặc biệt yêu thích phim Hàn Quốc đến mức phát “cuồng” nên chúng tơi cho rằngnó là một trong các nhân tố làm thay đổi lối sống của giới trẻ hiện nay.Đã có những nghiên cứu được thực hiện về tầm ảnh hưởng của phim Hàn Quốc ảnhhưởng đến văn hóa, đời sống và hành vi tiêu dùng,... Dù chỉ là những cuộc khảo sát nhỏnhưng cũng đưa ra được số liệu thể hiện sự thay đổi về các mặt một cách đáng kể trongviệc tiếp nhận làn sóng Hàn Quốc. Cũng từ đó chúng tơi thực hiện một nghiên cứu về tầmảnh hưởng của phim Hàn Quốc đến lối sống, xu hướng thời trang [trang phục, tóc, làmđẹp], ngơn ngữ, thói quen hằng ngày, và việc thay đổi trong cách đánh giá con người, thể 3hiện cảm xúc hay việc phẫu thuật thẫm mỹ để trả lời cho câu hỏi sinh viên Hutech hưởngứng với phim Hàn Quốc như thế nào và ngược lại phim Hàn Quốc ảnh hưởng lên họ rasao. Chúng tôi đã lựa chọn đề tài “Ảnh hưởng của phim Hàn Quốc đến lối sống của sinhviên Hutech” để trả lời cho những thắc mắc đó và đưa ra vài biện pháp để khắc phụcnhững ảnh hưởng xấu của phim Hàn Quốc mang lại cho giới trẻ.2. TỔNG QUAN TÀI LIỆUNhóm tác giả nhìn nhận được tác nhân của hậu quả sự gia nhập làn sóng Hallyu đến vớigiới trẻ hiện nay đặc biệt là sinh viên, những giải pháp khoa học đã được giải quyết ởtrong và ngoài nước hạn chế ảnh hưởng tiêu cực của phim HQ sau khi xem phim nhưgiảm khung giờ phát sóng của phim, thay đổi khung giờ trình chiếu, thay đổi thời lượngphát sóng của phim,… Nhóm tác giả khi nghiên cứu đã nhận thấy được vẫn còn nhiều bấtcập, hiện nay sinh viên vẫn còn bị vướng vào vòng xoay phim HQ. Họ bỏ ra rất nhiềuthời gian để xem phim, mua sắm mỹ phẩm, quần áo, những vật dụng như trên phim vànhững tác động tiêu cực khác do việc xem phim mang lại, cho thấy được những giải phápđã nêu ra chưa thật sự giải quyết được vấn đề. Những hệ lụy của việc xem phim HànQuốc được nhóm tác giả nhìn nhận và nghiên cứu sau đó đưa ra giải pháp thiết thực hơnvà hi vọng có được hiệu quả hơn. Đó là, khuyến khích người trẻ mở rộng mối quan hệvới những người xung quanh và hãy tập cách sống quan tâm đến người khác. Phân bổthời gian biểu một các hợp lý. Đồng thời ngoài giờ học các bạn có thể tham gia các hoạtđộng ở trường, tập thói sống tích cực và lạc quan với điều đang diễn ra xung quanh mình.Khi tập sống lạc quan các bạn có thể vượt qua những chướng ngại vật trong cuộc sốngvốn dĩ rất bề bộn.3. MỤC TIÊU - PHƯƠNG PHÁP3.1. Mục tiêu 4- Nghiên cứu lí luận nhằm xác định cơ sở cho việc tìm hiểu thực trạng xem phim HànQuốc của các bạn sinh viên- Khảo sát sự đánh giá của các bạn sinh viên về các vấn đề có liên quan đến việc xemphim Hàn Quốc và ảnh hưởng của phim đến lối sống sinh viên- Đề xuất biện pháp để khắc phục những mặt tiêu cực mà xem phim Hàn Quốc có thểmang lại cho sinh viên Hutech3.2. Phương pháp* Phương pháp nghiên cứu, phân tích các văn bản, tài liệu có liên quan đến đề tài:- Nghiên cứu, phân tích, sách tham khảo, báo, tạp chí có liên quan đến việc xem phimHàn Quốc của sinh viên trong và ngoài nước làm tiền đề cho cơ sở lý luận của vấn đềnghiên cứu.* Phương pháp điều tra bằng bảng hỏi:- Chúng tôi đã sử dụng bảng hỏi nhằm tìm hiểu sự đánh giá của sinh viên về các nguyênnhân, thực trạng và kết quả cũng như hậu quả sau khi xem phim Hàn Quốc. Bảng hỏinhằm tìm hiểu sự đánh giá của sinh viên về nguyên nhân, thực trạng và hậu quả của việcxem phim Hàn Quốc được khảo sát trên 300 sinh viên trường Đại học Công nghệ Tp.HồChí Minh theo phương pháp chọn mẫu cụm nhiều đặc điểm và cấp bậc.4. KẾT QUẢ - THẢO LUẬN4.1. Cách thức sinh viên Hutech tiếp cận với phim Hàn Quốc.Có rất nhiều cách thức để tiếp cận phim HQ của giới trẻ nói chung và sinh viên Hutechnói riêng. Chúng tôi đã thực hiện cuộc khảo sát để kiểm chứng lại rằng đâu là cách thứcphổ biến nhất, kênh nào hiệu quả nhất để các bộ phim HQ có thể tiếp cận các bạn sinh 5viên dễ dàng và hiệu quả đến vậy. Chúng tôi đã đặt ra câu hỏi rằng “Bạn biết đến phimHQ qua nguồn thông tin nào?”. Và nhận được kết quả được thể hiện ở biểu đồ 4.1Biểu đồ 4.1. Cách tiếp cận phim HQTheo kết quả biểu đồ 4.1. cho thấy phần đông sinh viên tiếp cận được với phim HQ nhờvào mạng XH [58.3%]. Nhờ vào mạng XH đang phát triển nhanh đến chóng mặt ngàynay, việc sinh viên đa số nắm bắt thông tin, tiếp cận được với phim HQ là hồn tồn dễhiểu. Có một nghiên cứu cũng chỉ ra rằng Việt Nam đứng thứ 16 trong số 20 quốc gia cósố người sử dụng Internet cao nhất thế giới với 49 triệu người, Việt Nam có số lượng thuêbao di động đạt 131,9 triệu; 38 triệu người dùng mạng xã hội, trong đó có 94% sử dụngmobile để vào mạng xã hội hàng ngày [Phương Thu, 2017]. Các nhà làm phim HQ đãdựa vào sự thật tiềm năng này để quảng bá sản phẩm của mình tới VN một cách dễ dàngthông qua mạng xã hội. Đặc biệt là giới trẻ ln có xu hướng giới thiệu những bộ phimhay những địa điểm vui chơi hấp dẫn, hay đơn giản là một bản nhạc họ thích nghe lênmạng xã hội, để chia sẻ với bạn bè và người thân. Từ đó những bộ phim HQ hay, hấp dẫnđược giới trẻ quảng cáo hộ một cách miễn phí thơng qua mạng xã hội Facebook, 6Instagram, Zalo… Vì mạng xã hội là một cộng đồng không biên giới, kết nối mọi ngườikhắp mọi nơi. Theo thống kê một bài đăng trên Facebook có thể tiếp cận 1.5 tỉ người.Instagram thu hút 300 triệu người dùng trên khắp thế giới theo một thống kê năm 2015.Ngày nay con số ấy chắc chắn vẫn đang tăng trưởng. Vậy có thể thấy việc một cá nhânchia sẻ một bộ phim lên mạng xã hội có được rất nhiều biết đến, mang lại thành cơng vềmặt quảng bá hình ảnh cao.Bên cạnh đó có đến 44.6% số sinh viên cho rằng sách báo, tranh ảnh, tạp chí là cácphương tiện để họ biết đến phim HQ. Chứng tỏ HQ khơng những tập trung vào quảng báhình ảnh trên mạng xã hội mà còn đánh mạnh vào các bài báo, tạp chí để tiếp cận nhiềuhơn các đối tượng trung niên. Vì mạng xã hội được giới trẻ ưa chuộng nhưng báo và tạpchí thì giới trung niên sử dụng nhiều hơn trên thực tế. Còn lại là phương tiện truyềnmiệng từ bạn bè của các cá nhân sinh viên [25%]. Đây là một tỷ lệ phản ánh rằng khôngnhiều giới trẻ truyền miệng nhau về bộ phim hay mà họ u thích. Và họ có xu hướngchia sẻ chúng trên mạng XH hơn là chia sẻ trực tiếp. Điều này cũng chứng minh thêmcho độ phổ biến và sử dụng rộng rãi mạng xã hội trong giới trẻ hiện nay.4.2. Nguyên nhân sinh viên Hutech thích xem phim Hàn Quốc.Chúng tơi đã tìm hiểu ngun nhân sinh viên thích xem phim HQ qua việc đưa ra cácnguyên nhân cụ thể mà đó là những nguyên nhân phổ biến nhất khiến họ thích thú phimHQ. Các nguyên nhân cụ thể mà chúng tơi đã nêu đó là “nội dung phim lôi cuốn, hấpdẫn”, “diễn viên đẹp” cùng với “diễn xuất tốt”, “bối cảnh lãng mạn” và “ln có nhữngtình tiết bất ngờ không bị lặp lại gây nhàm chán”. Ở câu hỏi khảo sát này nói riêng vàtồn bộ các câu cịn lại nói chung, chúng tơi ln để cho người được khảo sát được nóilên ý kiến riêng về nguyên nhân yêu thích phim HQ của cá nhân họ. Chúng tôi cũng phânloại các câu trả lời của các sinh viên theo các khối ngành đang học để xem đâu là điểm 7khác biệt trong đánh giá của các sinh viên khác khối ngành. Kết quả khảo sát chúng tôithể hiện tại bảng 4.2. 8Bảng 4.2. Lí do sinh viên thích xem phim Hàn QuốcHồn tồnMức độKhơng đồng ýBình thườngĐồng ýHồn tồnkhơng đồng ýLí dođồng ýSL%SL%SL%SL%SL%Nội dung3812.730107123.711638.74515Diễn viên1862174615.3126428929.7Diễn xuất196.330106822.712742.35618.7Bối cảnh196.317577123.79832.79531.7Tình tiết301066228929.76421.35117Kết quả bảng 4.2. cho thấy đa số các bạn sinh viên đồng ý với quan điểm lí do yêu thíchxem phim HQ là do diễn viên đẹp [72.67%], bối cảnh lãng mạn [64.3%], diễn viên vớidiễn xuất tốt [61.3%], nội dung phim luôn lơi cuốn hấp dẫn [54%], và các tình tiết bấtngờ không lặp lại gây nhàm chán cho người xem [38.3%]. Như vậy theo cách đánh giácủa sinh viên chúng tôi nhận ra được các cấp độ khác biệt trong từng quan điểm và sựkhác biệt giữa các khối ngành mà các bạn đang theo học. Sự khác biệt được chúng tơithống kê ở các bảng phía dưới.4.2.1. Nội dung phim lôi cuốn hấp dẫnBảng 4.2.1. Sự khác nhau giữ các khối ngành về nhận định nội dung phimMức độKhốingànhHồn tồnKhơng ảnhkhơng ảnhhưởngBình thườngẢnh hưởngRất ảnhhưởnghưởngSL%SL%SL%SL%SL%Kinh tế108.386.62319.25949.12016.6Kỹ thuật1317.561722.91621.61925.6912.1 9Xã hội1514.154.713230.13835.81615+ Ở quan niệm nội dung phim lôi cuốn hấp dẫn với 54% sự lựa chọn của sinh viên. Trongsố đó các bạn ở khối ngành KT và khối ngành XH là những người đồng tình nhiều nhấtlần lượt là [65.83% và 50.94%] rằng nội dung phim lôi cuốn là thành phần gây ảnhhưởng đến rất ảnh hưởng đến sở thích xem phim của các bạn bên cạnh đó các bạn khốingành KTH có sự khơng đồng ý với quan niệm này nhất lên đến 64.86% trên tổng số cácbạn khối ngành KTH không đồng ý với quan niệm này. Nhưng xét về số lượng các sinhviên khối ngành KTH chiếm thiểu số nhất trong các khối ngành nên có thể kết luận rằngnội dung phim là thành phần khơng thể thiếu gây ảnh hưởng đến sở thích xem phim củasinh viên. Và trên thực tế các báo đài ln nói rằng HQ bước ra thế giới bằng những bộphim như bức tranh đa chiều, đa sắc với gam màu trầm mặc, oai hùng mô tả lịch sử bitráng; được tơ điểm bằng màu vàng huyền ảo khi nói về tình u; lúc lại rực rỡ sắc đỏ tơđậm những giá trị văn hóa, phong tục, tập quán truyền thống. Điện ảnh Hàn Quốc đãkhéo léo vẽ nên một bức tranh lung linh sinh động về đất nước, thiên nhiên, con ngườinơi đây. Những cốt truyện độc đáo hấp dẫn kết hợp với diễn xuất tuyệt vời của dàn diễnviên xinh đẹp đã chạm đến sâu thẳm cảm xúc người xem, tạo nên làn sóng phim HànQuốc lơi cuốn người xem [Lưu Thị Bích Liên, 2015]. Đồng thời những bộ phim HànQuốc thường đánh vào tâm lí giới trẻ Châu Á và mang tính chất giải trí nhiều hơn là giáodục. Phim Hàn Quốc thường lí tưởng hóa tình yêu và tuổi trẻ. Chúng đem đến cho khángiả trẻ những mộng mơ, cái nhìn màu hồng về cuộc sống cũng như tình u mà ít đề cậpđến những thực tế khắc nghiệt, tàn nhẫn phải đối mặt trong cuộc sống. Thực tế, tâm lítuổi trẻ thích những bộ phim nhẹ nhàng, lãng mạn về tình yêu và tuổi trẻ với những cáikết có hậu [Nguyễn Thị An, 2015].4.2.2. Diễn viên đẹp 10Bảng 4.2.2. Sự khác nhau giữa các khối ngành về nhận định diễn viên đẹpMức độHồn tồnKhơng ảnhkhơng ảnhhưởngKhốiBình thườngẢnh hưởngRất ảnhhưởnghưởngngànhSL%SL%SL%SL%SL%Kinh tế32.5119.1119.15949.13630Kỹ thuật79.479.4202721281925Xã hội87.532.81514.14643.393445.9+ Với quan niệm sinh viên yêu thích phim HQ do diễn viên đẹp được nhiều nhất các sinhviên đồng ý rằng cực kì ảnh hưởng [72.67%]. Đồng thời các sinh viên ở khối ngành khácnhau cũng đều đồng ý với quan niệm trên [khối KT: 78.33; khối KTH 54.05%; khối XH75.47%] điều này phản ánh rằng sự công nhận về vẻ đẹp của sinh viên Hutech rất ưachuộng nét đẹp HQ và sinh viên xem phim và yêu thích phim HQ chủ yếu dựa vào vẻ đẹpcủa diễn viên. Vì có những phân tích cho thấy rằng diễn viên đẹp là yếu tố cốt lõi để dẫnđến thành công cho một bộ phim. Mọi người sẽ bị mê mẫn vào những hành động cử chỉvô cùng đáng yêu của diễn viên và dễ dàng bỏ qua sai sót hay dễ dàng nhập tâm vào vớinhân vật trong phim [Nguyễn Thị An, 2015].4.2.3. Diễn xuất tốtBảng 4.2.3. Sự khác nhau giữa các khối ngành về nhận định diễn xuất tốtMức độHồn tồnKhơng ảnhkhơng ảnhhưởngKhốingànhKinh tếBình thườngẢnh hưởngRất ảnhhưởnghưởngSL%SL%SL%SL%SL%32.5119.12520.85646.62520.8 11Kỹ thuật1114.81216.21722.91925.61520.2Xã hội54.776.62624.55249.051615.09+ Còn ở ý kiến diễn xuất tốt cũng được phần đơng sinh viên đồng tình [61.3%] trên tổngsố sinh viên đồng thời không kể sinh viên thuộc khối ngành nào thì họ cũng đồng ý với ýkiến trên rằng không chỉ diễn viên đẹp quyết định phim đó có thành cơng hay khơng màdiễn xuất tốt cũng là một trong số các yếu tố không thể thiếu vì nếu như diễn viên đẹp màdiễn xuất tệ hại thì chẳng khác gì “bình hoa di động” và từ đó khó chiếm được trái timcủa khán giả truyền hình và đặc biệt là giới trẻ.4.2.4. Bối cảnh lãng mạnBảng 4.2.4. Sự khác nhau giữa các khối ngành về nhận định bối cảnh lãng mạnMức độHồn tồnKhơng ảnhkhơng ảnhhưởngKhốingànhBình thườngẢnh hưởngRất ảnhhưởnghưởngSL%SL%SL%SL%SL%Kinh tế75.854.13529.13428.333932.5Kỹ thuật79.445.41216.22736.42432.4Xã hội54.787.52422.63734.93230.1+ Tiếp đến là quan điểm bối cảnh lãng mạn cũng được khơng ít các bạn sinh viên đồng ý[64.3%], cũng như các quan điểm trên, quan điểm này cũng không phân biệt khối ngành,sinh viên thuộc các khối ngành khác nhau nhưng vẫn đồng tình với quan điểm này. Mộtnghiên cứu trước đó cũng chứng minh rằng các cảnh quay được chăm chút kĩlưỡng: Từng góc quay đều đem đến cho người xem cảm giác mãn nhãn, rất nhiều gócquay đẹp khiến người xem ngỡ ngàng. Thêm vào đó địa điểm lựa chọn cho các cảnh quay 12được cân nhắc kĩ lưỡng và đầu tư hoành tráng. Đặc biệt, những cảnh lãng mạn trongphim Hàn Quốc rất nhiều và mỗi cảnh lại đem đến cho người xem cái nhìn mới mẻ, rất cósức thu hút để đem lại hiệu quả cho bộ phim [Nguyễn Thị An, 2015].4.2.5. Tình tiết bất ngờ khơng lặp lại.Bảng 4.2.5. Sự khác nhau giữa các khối ngành về nhận định tình tiết bất ngờ khơng lặplạiMức độHồn tồnKhơng ảnhkhơng ảnhhưởngKhốingànhBình thườngẢnh hưởngRất ảnhhưởnghưởngSL%SL%SL%SL%SL%Kinh tế97.52924.13125.83226.61915.8Kỹ thuật1013.51520.21824.31925.61114.8Xã hội1110.32220.73936.71312.22119.8+ Khác với các quan điểm trên, quan điểm phim HQ với tình tiết bất ngờ khơng bị lặp lạigây nhàm chán là nguyên nhân làm cho sinh viên u thích phim HQ khơng được nhiềusinh viên đồng ý [38.3%]. Theo kết quả thống kê rằng cả ba khối KT, KTH, XH các bạnđồng loạt không đồng ý với quan niệm này. Điều này chứng tỏ rằng một bộ phim HQthành công chỉ dựa vào nội dung hay, diễn viên đẹp, bối cảnh đặc sắc mà không quantrọng vấn đề kịch bản có mới lạ hay khơng, chỉ cần nội dung hay lặp đi lặp lại thì ngườixem nói chung và giới trẻ nói riêng vẫn chấp nhận. Họ không đặt quá nặng vấn đề kịchbản hành động, kịch tính, tình cảm gia đình ấm áp hay tình cảm đơi lứa lãng mạn miễnsao nó đem lại cảm xúc chân thật, và giải trí đến người xem. 134.3. Mục đích của việc xem phim HQChúng tơi đã nghiên cứu mục đích của việc xem phim HQ của sinh viên Hutech qua việcđưa ra các ý kiến gần gũi và sát với thực tế của sinh viên như “để giải trí sau khi học vàlàm việc căng thẳng”, để “tìm hiểu thêm xu hướng trang điểm hiện đại”, “tìm hiểu thêmvề xu hướng thời trang”, hay “tìm hiểu về văn hóa, ẩm thực, con người HQ”. Để xác địnhnguyên nhân nào khiến các bạn thích xem HQ từ đó dẫn đến sự ảnh hưởng trong lối sống.Số liệu nghiên cứu chúng tôi thể hiện ở bảng 4.3Bảng 4.3. Mục đích của việc xem phim HQMức độHồn tồnKhơng đồngkhơng đồngýMục đíchBình thườngĐồng ýHồn tồnđồng ýýSL%SL%SL%SL%SL%Giải trí248268.75819.313.2446020Trang điểm2796120.39130.384283612Thời trang2484414.78628.796325016.7Văn hóa196.33712.3692396327926.3Kết quả bảng 4.3 cho thấy rằng đa số sinh viên cho rằng mục đích của việc xemphim HQ là để giải trí sau khi học và làm việc căng thẳng [64%] cùng với đó q nữa cácbạn đồng tình với quan điểm xem phim HQ là để tìm hiểu về văn hóa, ẩm thực và conngười HQ [58.5%]. Trong khi 2 quan điểm “tìm hiểu thêm xu hướng trang điểm hiệnđại”, “tìm hiểu thêm về xu hướng thời trang” số lượng các bạn đồng ý sấp xỉ 50%[40.3%, 48.6%] điều này cũng chứng tỏ đa số các bạn đồng ý với các quan điểm màchúng tôi đưa ra. Nhưng chúng ta hãy cùng tìm hiểu chi tiết hơn về từng quan điểm vànghiên cứu rằng mỗi khối ngành có nhận định như thế nào về các quan điểm trên. 144.3.1. Để giải trí sau khi học và làm việcBảng 4.3.1. Sự khác nhau giữa các khối ngành về nhận định mục đích xem phim Hàn đểgiải tríMức độHồn tồnKhơng ảnhkhơng ảnhhưởngKhốiBình thườngẢnh hưởngRất ảnhhưởnghưởngngànhSL%SL%SL%SL%SL%Kinh tế97.52924.13125.83226.61915.8Kỹ thuật1013.51520.21925.671925.671114.86Xã hội1110.32220.73936.71312.22119.8+ Theo quan điểm “để giải trí sau khi học và làm việc căng thẳng” chiếm phầntrăm đông nhất các sinh viên đồng tình và khơng kể đến sự khác nhau giữa các khốingành các bạn đều đồng ý đến rất đồng ý với quan điểm trên lần lượt là 66.67%, 56.75%,74.15% của các khối KT, KTH, XH. Thật vậy, trên thực tế sau một ngày bề bộn với cơngviệc, đầu óc nặng nề với mớ kiến thức khổng lồ được học từ ban sáng, mỗi người đều cầncó một thú vui để giải khy đầu óc. Có người thì chạy bộ thể thao, có người thì chămsóc thú cưng, cây kiểng, hay đọc sách báo, có người thì chơi game hay tụ tập bạn bè,cũng có người tìm đến những bộ phim tình cảm HQ vơi bớt mệt nhọc. Tập trung vào đốitượng là sinh viên Hutech, chúng tôi thấy rằng phần đông các bạn xem phim HQ sau khihọc và làm việc căng thẳng, chiếm đến 64% sự đồng tình của các bạn và số liệu này phầnnào cũng phản ánh một sự thật của phần lớn sinh viên nói chung và sinh viên Hutech nóiriêng về vấn đề “thụ động”, sinh viên ít chịu tham gia các hoạt động ngồi trời trảinghiệm và gầy dựng các mối quan hệ. Bước vào môi trường đại học, điều tuyệt vời nhấtmỗi sinh viên là được tận hưởng, khám phá những điều mới mẻ. Cuộc sống sinh viênluôn là một cuộc sống độc lập, tự chủ về nhiều thứ trong đó có việc tự giác trong học tập,