-
Lý thuyết Sự chuyển hóa năng lượng
Lý thuyết Sự chuyển hóa năng lượng KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống ngắn gọn, đầy đủ, dễ hiểu
Xem chi tiết -
Câu hỏi mở đầu trang 168 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống
Trả lời Câu hỏi mở đầu trang 168 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống. Khi trời lạnh, ta thường xoa hai bàn tay vào nhau và thấy tay nóng lên. Tại sao?
Xem lời giải -
I. Chuyển hóa năng lượng
-
Câu hỏi mục I trang 168 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống
Gọi tên các dạng năng lượng xuất hiện khi đèn pin được bật sáng [Hình 3.2]. Vẽ sơ đồ chỉ ra sự chuyển hóa năng lượng [còn được gọi là sơ đồ dòng năng lượng ] của đèn pin.
Xem lời giải -
Câu hỏi mục I trang 168 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống
Hình 48.3.3 mô tả một máy sấy tóc đang hoạt động. Mũi tên trên sơ đồ dòng năng lượng cho thấy sự chuyển hóa điện năng thành ba dạng năng lượng khác. a] Tên ba dạng năng lượng đó là gì? b] Nêu thêm một thiết bị điện biến đổi điện năng thành các dạng năng lượng khác.
Xem lời giải -
Câu hỏi mục I trang 168 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống
Hóa năng có thể chuyển hóa thành các dạng năng lượng nào?
Xem lời giải -
Câu hỏi mục I trang 169 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống
Hoàn thành các câu sau đây bằng cách ghi vào vở [hay phiếu học tập] các từ hoặc cụm từ trong khung thích hợp với các khoảng trống, được đánh số thứ tự từ [1] đến [6].
Xem lời giải -
Hoạt động mục I trang 169 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống
Thực hiện: - Quấn một dây cao su xung quanh que tăm và luồn qua lõi ống chỉ như hình 48.4. - Dùng băng dính dán để giữ cố định que tăm vào ống chỉ. - Luồn dây cao su qua vòng đệm và quấn quanh bút chì. - Vặn bút chì để xoắn dây cao su. - Đặt ống chỉ trên một bề mặt mịn và thả tay giữ bút chì ra. a] Tại sao ống chỉ lăn được? b] Làm thế nào để ống chỉ lăn xa hơn
Xem lời giải -
II. Định luật bảo toàn năng lượng
-
Hoạt động mục II trang 169 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống
Thực hiện thí nghiệm sau đây để nghiên cứu về sự chuyển hóa và bảo toàn năng lượng trong một chuyển động cơ học. - Chuẩn bị: Hai con lắc [gồm 2 quả cầu giống hệt nhau, treo bằng hai dây nhẹ dài bằng nhau], giá treo cố định, thước mét, tấm bìa đánh dấu hai điểm A, B có cùng độ cao [Hình 3.5].
Quảng cáo
Quảng cáo
Xem thêm
- Khi trời lạnh, ta thường xoa hai bàn tay vào nhau và thấy tay nóng lên. Tại sao?
- Khi vỗ hai tay vào nhau, ta nghe được tiếng vỗ tay. Trong hoạt động này đã có sự chuyển hóa năng lượng nào?
Trả lời:
- Vì khi xoa hai tay vào nhau có sự chuyển hóa năng lượng từ động năng sang nhiệt năng, nhiệt năng này làm tay ta ấm lên
- Khi vỗ hai tay vào nhau, ta nghe được tiếng vỗ tay, trong hoạt động này có sự chuyển hóa năng lượng từ động năng sang năng lượng âm
B. Bài tập và hướng dẫn giải
1. Gọi tên các dạng năng lượng xuất hiện khi đèn pin được bật sáng [hình 3.2]. Vẽ sơ đồ chỉ ra sự chuyển hóa năng lượng [còn được gọi là sơ đồ dòng năng lượng] của đèn pin.
2. Hình 3.3 mô tả một máy sấy tóc đang hoạt động. Mũi tên trên sơ đồ dòng năng lượng cho thấy sự chuyển hóa điện năng thành ba dạng năng lượng khác.
a] Tên ba dạng năng lượng đó là gì?
b] Nêu thêm một thiết bị điện biến đổi điện năng thành các dạng năng lượng khác.
3. Hóa năng có thể chuỷen hóa thành các dạng năng lượng nào?
4. Hoàn thành các câu sau đây bằng cách ghi vào vở [hay phiếu học tập] các từ hoặc cụm từ trong khung thích hợp với các khoảng trống, được đánh số thứ tự từ [1] đến [6].
a] Hóa năng lưu trữ trong thực phẩm, khi ta ăn, được chuyển hóa thành ___[1]___ giúp ta đạp xe.
b] Hóa năng lưu trữ trong que diêm, khi cọ xát với vỏ bao diêm, được chuyển hóa thành ___[2]___ và ___[3]___
c] Hóa năng trong nhiên liệu [xăng, dầu, ] khi đốt cháy được chuyển hóa thành ___[4]___, ___[5]___ và ___[6]___ của máy bay, tàu hỏa.
=> Xem hướng dẫn giải
1. Thí nghiệm về sự bảo toàn năng lượng
Thực hiện thí nghiệm sau đây để nghiên cứu về sự chuyển hóa và bảo toàn năng lượng trong một chuyển động cơ học.
Chuẩn bị: Hai con lắc [gồm 2 quả cầu giống hệt nhau, treo bằng hai dây nhẹ dài bằng nhau], giá treo cố định, thước mét, tấm bìa đánh dấu hai điểm A, B có cùng độ cao [hình 3.5]
Tiến hành:
- Kéo quả cầu [2] đến điểm B [nằm trong mặt phẳng của tấm bìa như hình 3.6] rồi thả ra.
- Quả cầu [2] chuyển động về vị trí ban đầu va chạm vào quả cầu [1], làm cho quả cầu [1] lên đến vị trí A cùng độ cao với vị trí B.
Thảo luận: Thí nghiệm chứng tỏ điều gì?
2. Một em bé đang chơi xích đu trong sân. Muốn cho xích đu luôn lên tới độ cao ban đầu, thỉnh thoảng người bố phải đẩy vào xích đu [hình 3.6]. Tại sao cần làm như thế?
3. Hoàn thành các câu sau đây bằng cách ghi vào vở [hay phiếu học tập] các từ hoặc cụm từ trong khung thích hợp với các khoảng trống, được đánh số thứ tự từ [1] đến [10]. Ví dụ [1] - thế năng
a] Khi quả bóng được giữ yên ở trên cao, nó đang có ___[1]___
Khi quả bóng được thả rơi, ___[2]___ của nó được chuyển hóa thành ___[3]___
b] Quả bóng không thể nảy trở lại độ cao ban đầu, nơi nó được thả rơi, bởi vì không phải tất cả ___[4]___ của nó biến thành ___[5]___. Thực tế, luôn có một phần năng lượng của nó được chuyển hóa thành ___[6]___ và ___[7]___ trong khi va chạm.
c] Trong quá trình chuyển động của quả bóng, luôn có sự ___[8]___ từ dạng năng lượng này sang dạng năng lượng khác. Năng lượng toàn phần của quả bóng luôn được ___[9]___ không bao giờ ___[10]___ hoặc được tạo ra thêm.
=> Xem hướng dẫn giải
Từ khóa tìm kiếm: Giải KNTT lớp 6, KHTN 6 sách kết nối tri thức, giải KHTN 6 sách mới, bài 48: Sự chuyển hóa năng lượng, sách KNTT nxb giáo dục
[KNTT] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 48: Sự chuyển hóa năng lượng