BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO______ Số : 22/2000/QĐ-BGD&ĐT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc ______________________ Hà Nội, ngày 11 tháng 7 năm 2000 QUYẾT ĐỊNH CỦA BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO về việc ban hành Điều lệ Trường tiểu học BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO:- Căn cứ Nghị định số 15/CP ngày 2/3/1993 của Chính phủ về nhiệm vụ,quyền hạn và trách nhiệm quản lý nhà nước của các Bộ, cơ quan ngang Bộ, cơquan thuộc Chính phủ;- Căn cứ Nghị định số 29/CP ngày 30/3/1994 của Chính phủ về nhiệm vụ,quyền hạn và tổ chức bộ máy của Bộ Giáo dục và Đào tạo;- Căn cứ Luật Phổ cập giáo dục tiểu học ngày 12/8/1991;- Căn cứ Luật Giáo dục ngày 2/12/1998;- Theo đề nghị của Vụ trưởng Vụ Tiểu học,QUYẾT ĐỊNHĐiều 1: Ban hành kèm theo Quyết định này Điều lệ Trường tiểu học .Điều 2: Quyết định này có hiệu lực sau 15 ngày kể từ ngày ký. Quyết địnhnày thay thế Quyết định số 3257/GD và ĐT ngày 8/11/1994 của Bộ trưởng BộGiáo dục và Đào tạo về việc ban hành Điều lệ trường tiểu học.Điều 3: Chủ tịch Uỷ ban Nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương;Chánh Văn phòng, Vụ trưởng Vụ Tiểu học, Thủ trưởng các đơn vị có liên quanthuộc cơ quan Bộ Giáo dục và Đào tạo; Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo, Hiệutrưởng trường tiểu học chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này.Nơi nhận:- Văn phòng Chủ tịch nước, - Văn phòng Quốc hội, - Văn phòng Chính phủ, - Ban Khoa giáo TW, { để báo cáo}- Như Điều 3{để thực hiện}- Công báo- Lưu VP, [PC, HC], Vụ Tiểu học.BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠONguyễn Minh Hiển BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO______ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc ______________________ ĐIỀU LỆ TRƯỜNG TIỂU HỌC [Ban hành kèm theo Quyết định số: 22 /2000/QĐ-BGD&ĐT ngày 11 tháng 7 năm 2000 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo] Chương I NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNGĐiều 1. Phạm vi điều chỉnh Điều lệ này quy định về tổ chức và hoạt động của trường tiểu học và cơ sở giáo dục tiểuhọc khác; về tổ chức, cá nhân tham gia giáo dục ở bậc tiểu học.Điều 2. Vị trí của trường tiểu học Trường tiểu học là cơ sở giáo dục của bậc tiểu học, bậc học nền tảng của hệ thống giáodục quốc dân. Trường tiểu học có tư cách pháp nhân và con dấu riêng.Điều 3. Nhiệm vụ và quyền hạn của trường tiểu học Trường tiểu học có những nhiệm vụ và quyền hạn sau đây:1. Tổ chức giảng dạy, học tập và các hoạt động giáo dục khác theo chương trình giáo dụctiểu học do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định ban hành;2. Huy động trẻ em đúng độ tuổi vào lớp một, vận động trẻ em bỏ học đến trường, thựchiện kế hoạch phổ cập giáo dục tiểu học và tham gia xoá mù chữ trong phạm vi cộng đồng;3. Quản lý giáo viên, nhân viên và học sinh;4. Quản lý, sử dụng đất đai, trường sở, trang thiết bị và tài chính theo quy định của pháp- TL32luật;5. Phối hợp với gia đình học sinh, tổ chức và cá nhân trong cộng đồng thực hiện các hoạtđộng giáo dục; 6. Tổ chức cho giáo viên, nhân viên và học sinh tham gia các hoạt động xã hội trongphạm vi cộng đồng;7. Thực hiện các nhiệm vụ và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật.Điều 4. Hệ thống trường tiểu học 1. Trường tiểu được tổ chức theo các loại hình công lập, bán công, dân lập.Trường tiểu học bán công, dân lập sau đây gọi chung là trường tiểu học ngoài công lập.2. Trường tiểu học chuyên biệt gồm:a. Trường phổ thông dân tộc bán trú;b. Trường tiểu học dành cho trẻ em bị thiệt thòi;c. Trường tiểu học dành cho trẻ em tàn tật.3. Cơ sở giáo dục tiểu học khác gồm :a. Lớp tiểu học gia đình do cha mẹ học sinh có đủ năng lực và trình độ chuyên môn tự nguyện thành lập và trực tiếp giảng dạy;b. Lớp tiểu học linh hoạt do các cá nhân, tổ chức nhà nước và tổ chức xã hội tự nguyện thành lập cho những trẻ em không có điều kiện theo học ở các trường, lớp chính quy;c. Lớp tiểu học dành cho trẻ em bị thiệt thòi, trẻ em tàn tật.Điều 5. Tên trường1. Việc đặt tên trường được quy định như sau:a. Đối với trường công lập: Trường tiểu học + tên riêng của trường;b. Đối với trường ngoài công lập : Trường tiểu học + tên loại hình trường [bán công, dân lập] + tên riêng của trường.2. Tên trường được ghi trên quyết định thành lập trường, con dấu, biển trường và các giấy tờ giao dịch.Điều 6. Phân cấp quản lý 1. Trường tiểu học do Phòng Giáo dục và Đào tạo quản lý, chỉ đạo trực tiếp. 2. Các cơ sở giáo dục tiểu học khác được một trường tiểu học công lập bảo trợ và quản lý theo quyết định của Chủ tịch Uỷ ban nhân dân quận, huyện, thị xã, thành phố thuộc tỉnh [sau đây gọi chung là cấp huyện] trên cơ sở đề nghị củaTrưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo.Điều 7. Quy chế về tổ chức và hoạt động của trường tiểu học chuyên biệt,trường ngoài công lậpCác trường tiểu học chuyên biệt, trường tiểu học ngoài công lập tuân theo các quy định tương ứng của Điều lệ này, Quy chế về tổ chức và hoạt động của trường tiểu học chuyên biệt, Quy chế về tổ chức và hoạt động của các trường ngoài công lập do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định ban hành.Điều 8. Nội quy trường tiểu học - TL33Các trường tiểu học có trách nhiệm căn cứ vào Điều lệ này và các Quy chế nêu ở Điều 7 của Điều lệ này [đối với trường chuyên biệt, trường ngoài công lập] để xây dựng nội quy của trường mình.Chương IITỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝĐiều 9. Điều kiện thành lập trường Trường tiểu học được xét cấp quyết định thành lập khi:1. Việc mở trường phù hợp với quy hoạch mạng lưới trường học và đápứng yêu cầu phát triển kinh tế-xã hội của địa phương;2. Tổ chức mở trường bảo đảm:a. Có đủ cán bộ quản lý và giáo viên theo chuẩn quy định tại các Điều 18, 19 và 34 của Điều lệ này;b. Có cơ sở vật chất, trang thiết bị đạt được những yêu cầu cơ bản quy định tại Chương VI của Điều lệ này;c. Có đủ những điều kiện về tài chính theo quy định của Bộ Tài chính.Điều 10. Thẩm quyền thành lập trường Trường tiểu học do Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp huyện quyết định thành lập.Điều 11. Hồ sơ và thủ tục thành lập trường 1. Hồ sơ xin thành lập trường gồm:a. Đơn xin thành lập trường;b. Luận chứng khả thi với những nội dung quy định tại Điều 9 của Điều lệ này;c. Đề án về tổ chức và hoạt động;d. Sơ yếu lý lịch của người dự kiến làm hiệu trưởng.2. Thủ tục xét duyệt thành lập trường được quy định như sau:a. Uỷ ban nhân dân cấp xã [đối với trường tiểu học công lập, bán công], tổ chức [đối với trường tiểu học dân lập] có trách nhiệm lập hồ sơ theo quy định tạikhoản 1 của Điều này.b. Phòng Giáo dục và Đào tạo tiếp nhận hồ sơ; chủ trì, phối hợp với các cơ quan và Uỷ ban nhân dân cấp xã có liên quan tổ chức thẩm định về mức độ phù hợp của việc mở trường với quy hoạch và kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội của địa phương, tính khả thi của luận chứng quy định tại Điều 9 của Điều lệ này;trình Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp huyện xem xét, quyết định.Trong thời hạn 30 ngày, kể từ ngày nhận đủ hồ sơ hợp lệ, cấp có thẩm quyền có trách nhiệm thông báo kết quả bằng văn bản cho cơ quan, tổ chức xin thành lập trường.Điều 12. Điều kiện thành lập cơ sở giáo dục tiểu học khác Cơ sở giáo dục tiểu học khác được xét cấp quyết định thành lập khi:1. Việc mở cơ sở giáo dục tiểu học khác phù hợp với yêu cầu phổ cập giáo dục tiểu học của địa phương;2. Tổ chức, cá nhân mở cơ sở giáo dục tiểu học khác có đề án về tổ chức và- TL34hoạt động bảo đảm:a. Có giáo viên theo tiêu chuẩn quy định tại khoản 1 Điều 33 của Điều lệ này;b. Có phòng học đủ yêu cầu về ánh sáng, vệ sinh, bàn ghế học sinh, bàn ghế giáo viên và bảng viết theo quy định tại Điều 45 của Điều lệ này;c. Được một trường tiểu học công lập cùng địa bàn cấp huyện nhận bảo trợ và quản lý việc thực hiện mục tiêu, chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học, quy chế kiểm tra và đánh giá.Điều 13. Hồ sơ và thủ tục thành lập cơ sở giáo dục tiểu học khác 1. Hồ sơ xin thành lập cơ sở giáo dục khác gồm:a. Đơn xin thành lập;b. Đề án về tổ chức và hoạt động theo quy định tại khoản 2 Điều 12 của Điều lệ này;c. Văn bản của một trường tiểu học công lập cùng địa bàn cấp huyện nhận trách nhiệm bảo trợ và quản lý;d. Sơ yếu lý lịch của người dự kiến đứng đầu cơ sở giáo dục đó.2. Thủ tục xét duyệt thành lập cơ sở giáo dục tiểu học khác:a. Tổ chức, cá nhân lập hồ sơ theo quy định tại khoản 1 của Điều này;b. Phòng Giáo dục và Đào tạo tiếp nhận hồ sơ; thẩm định tính khả thi của đề án tổ chức và hoạt động, trình Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp huyện xem xét, quyết định; thông báo kết quả bằng văn bản cho tổ chức, cá nhân xin thành lập cơ sở giáo dục tiểu học khác trong thời hạn 30 ngày, kể từ ngày nhận đủ hồ sơ hợp lệ.Điều 14. Sáp nhập, chia, tách, đình chỉ hoạt động, giải thể trường tiểu học,cơ sở giáo dục tiểu học khác 1. Cấp có thẩm quyền quyết định thành lập thì có thẩm quyền quyết định việc sáp nhập, chia, tách, đình chỉ hoạt động, giải thể trường tiểu học, cơ sở giáodục tiểu học khác;2. Thủ tục sáp nhập, chia, tách cơ sở giáo dục tiểu học để thành lập cơ sở giáo dục tiểu học mới tuân theo các quy định tại Điều 11 và Điều 13 của Điều lệ này.3. Việc đình chỉ hoạt động, giải thể trường tiểu học, cơ sở giáo dục tiểu họckhác tuân theo quy định chung của Chính phủ.Điều 15. Lớp học, tổ học sinh, khối lớp học, điểm trường 1. Học sinh được tổ chức theo lớp học. Mỗi lớp học có không quá 35 học sinh. Lớp học có lớp trưởng, một hoặc hai lớp phó do tập thể học sinh bầu ra hoặc do giáo viên chủ nhiệm chỉ định. Việc bầu hoặc chỉ định lớp trưởng, lớp phó được thực hiện hằng tháng hoặc 2 – 3 tháng trong năm học theo quyết định của giáo viên chủ nhiệm. Số học sinh trong từng lớp của trường chuyên biệt có quy định riêng.2. Mỗi lớp học có một giáo viên vừa làm chủ nhiệm, vừa giảng dạy các môn học. Tuỳ điều kiện cụ thể của từng trường, có thể phân công giáo viên chuyên trách đối với các môn hát - nhạc, mỹ thuật, thể dục.- TL353. Mỗi lớp được chia thành nhiều tổ học sinh. Mỗi tổ có tổ trưởng do họcsinh trong tổ bầu ra hoặc do giáo viên chủ nhiệm chỉ định và được thay đổi địnhkỳ hằng tháng hoặc 2 – 3 tháng trong năm học theo quyết định của giáo viên chủnhiệm.4. Ở những trường có nhiều lớp có thể thành lập khối lớp học để phối hợp các hoạt động chung đối với những lớp cùng trình độ. Số lớp học tối đa trong một trường tiểu học là 30 lớp. Đối với những trường hiện có, nếu số lớp học vượt trên 30 lớp, hiệu trưởng nhà trường có trách nhiệm đề ra các biện pháp tổ chức lại trường, lớp, báo cáo Trưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo để trình Uỷ ban nhân dân cấp huyện xem xét, quyết định.4. Ở những vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, trường tiểu học có thể có nhiều điểm trường được bố trí tại những địa điểm khác nhau trên địa bàn xã hoặc cụm xã, nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh đi học. Tại mỗi điểm trường có một giáo viên chủ nhiệm lớp đồng thời đảm nhận nhiệmvụ phụ trách điểm trường theo sự phân công của hiệu trưởng.Điều 16. Tổ chuyên môn1. Giáo viên trường tiểu học được tổ chức thành tổ chuyên môn theo khối lớp hoặc liên khối lớp. Tổ chuyên môn có tổ trưởng và từ một đến hai tổ phó do hiệu trưởng cử.2. Tổ chuyên môn có những nhiệm vụ sau đây:a. Xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ, hướng dẫn xây dựng và quản lý kế hoạch cá nhân của tổ viên theo kế hoạch dạy học, phân phối chương trình và các quy định khác của Bộ Giáo dục và Đào tạo;b. Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ; kiểm tra, đánh giá chất lượng, hiệu quả giảng dạy và giáo dục của giáo viên theo kế hoạch của nhà trường; c. Đề xuất việc khen thưởng, kỷ luật đối với giáo viên;d. Giúp hiệu trưởng chỉ đạo các hoạt động giáo dục khác.3. Tổ chuyên môn sinh hoạt mỗi tuần một lần.Điều 17. Tổ hành chính - quản trịCác nhân viên hành chính, quản trị, tài vụ, thư viện, y tế, bảo vệ và nhân viên khác [được tổ chức thành tổ hành chính - quản trị] giúp hiệu trưởng thực hiện các công tác phục vụ hoạt động giảng dạy, giáo dục và các hoạt động khác của trường tiểu học. Tổ có tổ trưởng và một hoặc hai tổ phó do hiệu trưởng cử.Điều 18. Hiệu trưởng1. Hiệu trưởng trường tiểu học là người chịu trách nhiệm quản lý các hoạt động của nhà trường, do Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp huyện bổ nhiệm đối với trường công lập, bán công, công nhận đối với trường dân lập, theo đề nghị của Trưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo .Hiệu trưởng trường tiểu học được bổ nhiệm theo nhiệm kỳ 5 năm và khôngquá 2 nhiệm kỳ liên tục tại cùng một trường. 2. Hiệu trưởng trường tiểu học phải là giáo viên có thời gian dạy học ít nhất 5 năm [không kể thời gian tập sự] ở bậc tiểu học hoặc bậc học cao hơn và được tín nhiệm về chính trị, đạo đức và chuyên môn, có năng lực quản lý trường- TL36