Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7 [Các môn] Mẫu phiếu góp ý SGK lớp 7 5 2022 – 2023
[rule_3_plain]
Bộ phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7 5 2022 – 2023 gồm 12 môn: Lịch sử – Địa lí, Giáo dục công dân, Tin học, Ngữ văn, Âm nhạc, Giáo dục thể chất, Tiếng Anh, Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp, Công nghệ, Mĩ thuật, Khoa học thiên nhiên, Giáo dục địa phương 7.
Qua đấy, giúp thầy cô đóng góp những quan điểm bình chọn, nhận xét về 3 bộ sách Chân trời thông minh, Kết nối kiến thức với cuộc sống và Cánh diều lớp 7. Ngoài ra, thầy cô đang giảng dạy lớp 3 có thể tham khảo thêm phiếu góp ý SGK lớp 3 5 2022 – 2023. Chi tiết mời thầy cô cùng theo dõi bài viết dưới đây của Vozz:
Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7 5 2022 – 2023
Phiếu góp ý sách giáo khoa Lịch sử – Địa lí 7 5 2022 – 2023 Phiếu góp ý sách giáo khoa Giáo dục công dân 7 5 2022 – 2023
Phiếu góp ý sách giáo khoa Tin học 7 5 2022 – 2023
Phiếu góp ý sách giáo khoa Ngữ văn 7 5 2022 – 2023 Mẫu 1 Mẫu 2
Mẫu 3
Phiếu góp ý sách giáo khoa Âm nhạc 7 5 2022 – 2023 Phiếu góp ý sách giáo khoa Giáo dục thể chất 7 5 2022 – 2023 Phiếu góp ý sách giáo khoa Tiếng Anh 7 5 2022 – 2023 Phiếu góp ý sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 7 5 2022 – 2023 Phiếu góp ý sách giáo khoa Công nghệ 7 5 2022 – 2023 Phiếu góp ý sách giáo khoa Mĩ thuật 7 5 2022 – 2023 Phiếu góp ý sách giáo khoa Khoa học thiên nhiên 7 5 2022 – 2023
Phiếu góp ý Tài liệu Giáo dục địa phương lớp 7
[adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]].push[{}]
Phiếu góp ý sách giáo khoa Lịch sử – Địa lí 7 5 2022 – 2023
PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 7MÔN: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ[Bộ sách Kết nối kiến thức với cuộc sống] [Kèm theo Công văn số /SGDĐT-GDTH ngày /12/2021 của Sở GDĐT]
Tên bài Trang/dòng Nội dung hiện nay Yêu cầu biên tập
Lí do yêu cầu
Các bài
Tên đầu bài và các đề mục: màu tím nhạt Chọn sang màu đỏ
Màu tím tối và mờ nhạt, ko nổi trội được tên bài và đề mục
Các bài
Các câu hỏi trong phần hình định kiến thức mới: chữ in đứng và màu xanh nhạt Chọn sang mẫu chữ in nghiêng và chọn màu xanh đậm
Tạo sự nổi trội và dị biệt so với các nội dung khác
Ngày 16 tháng 12 5 2021
NGƯỜI GÓP Ý
PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 7MÔN: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ[Bộ sách Cánh Diều] [Kèm theo Công văn số /SGDĐT-GDTH ngày /12/2021 của Sở GDĐT]
[adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]].push[{}]
Tên bài Trang/dòng Nội dung hiện nay Yêu cầu biên tập
Lí do yêu cầu
Phụ lục
Phụ lục để phần cuối sách Phụ lục sắp xếp chuyển lên đầu sách
Thuận lợi cho việc sử dụng sách
Các bài
Phần Luyện tập và áp dụng ko có tiêu đề, để trong ô có màu rất nhạt Phần Luyện tập và áp dụng nên đặt tiêu đề, gia tăng màu trong ô đấy lên
Tạo sự rõ ràng và nổi trội so với các nội dung khác
Các bài
Hệ thống câu hỏi trong phần Hình định kiến thức mới: 2 màu xanh không giống nhau Hệ thống câu hỏi trong phần Hình định kiến thức mới: cần chọn 1 màu xanh đậm
Do ko tương đồng về màu sắc trong cùng 1 nội dung.
Ngày 16 tháng 12 5 2021
NGƯỜI GÓP Ý
Phiếu góp ý sách giáo khoa Giáo dục công dân 7 5 2022 – 2023 Phụ lục 3PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOAMôn: GIÁO DỤC CÔNG DÂN ; Lớp: 7 Họ tên:……………………………….. Đơn vị công việc:……………….. Nội dung góp ý:
– Nhìn chung cả 3 bộ sách nội dung mỗi bài học trong bản mẫu sách giáo khoa với đề nghị cần đạt trong Chương trình giáo dục phổ quát 5 2018 là thích hợp, xác thực, khoa học.
[adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]].push[{}]
– Các câu hỏi, câu lệnh, nhiệm vụ học tập trong các bài học đảm bảo được chỉ tiêu, đề nghị cần đạt, kết quả hoạt động [đọc/xem/viết/nghe/nói/làm] của học trò; đảm bảo cho thầy cô giáo và học trò khai thác hiệu quả nội dung, hình ảnh, ngữ liệu trong sách giáo khoa để tổ chức hoạt động dạy học.
1. SÁCH CÁNH DIỀU, Tác giả Nguyễn Thị Mỹ Lộc [tổng chủ biên], NXB Đại học Huế.
Tên bài Trang/dòng Nội dung hiện nay Yêu cầu biên tập
Lí do yêu cầu
Bài 1. Kiêu hãnh về truyền thống quê hương. Trang 7 Trường hợp 1 Thay thế bằng cảnh huống việc làm hay hình ảnh minh hoạt gây tác động tới truyền thống quê hương.
Chưa làm rõ được những việc làm chi tiết tác động tới truyền thống quê hương.
Bài 2. Bảo tồn di sản văn hóa Trang 12 Hãy đọc thông tin và giải đáp câu hỏi. Bổ sung thêm hình ảnh các hoạt động giao lưu văn hóa giữa Việt Nam với toàn cầu như lễ hội Festival huế hoặc áo dài Việt Nam được các nguyên thủ đất nước mặc áo dài dự APEC.
Thông tin chưa làm nổi bậc trị giá của việc kế thừa, gìn giữ và tăng trưởng các di sản văn hóa của dân tộc.
Bài 3. Quan tâm, cảm thông và san sớt. Trang 18 Ý nghĩa của ân cần, thông cảm và san sớt. Bổ sung những hành vi chưa trình bày sự ân cần, cảm thông và chia sẽ.
Hoạt động khám phá chưa thấy những hành vi chưa trình bày sự ân cần, cảm thông và chia sẽ để giáo dục học trò.
Bài 5. Giữ chữ tín Trang 26 Ý nghĩa của việc giữ giữ chữ tín. Bổ sung thêm 1 số tranh ảnh về giữ chữ tín trong kinh doanh. Phân biệt vai trò quan trọng của giữ chữ tín tác động về mặt tin thần và về mặt vật chất.
Cần mở mang thêm vai trò của giữ chữ tín để học biết được giữ chư tín có ý nghĩa rất quan trọng.
Bài 9. Đối phó với bạo lực học đường.
Trang 47
Mục b. Đối phó với bạo lực học đường.
Tại hình ảnh 1
Cần chỉnh sửa hình ảnh theo hướng có khắc phục.
Hình ảnh gây khó cho học trò. Vì nếu bạn muốn đánh thì dù đi hay ở lại cũng sẽ có bạo lực xảy ra.
Bài 10. Phòng chống tệ nạn xã hội Trang 53 Hậu quả của tệ nạn xã hội. Cần bổ sung những quy định của luật pháp; ngày phòng, chống ma túy.
Tệ nạn xã hội cũng liên can tới những quy định của luật pháp.
Bài 11: Thực hiện phòng chống tệ nạn xã hội
Trang 57
Thông tin 3
Pháp lệnh phòng chống mại dâm… Có thể thay bằng quy định về quyền trẻ con…
HS còn bé nhưng nhắc đến vấn đề sắm dâm, bán dâm… không liên quan
[adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]].push[{}]
2. SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO, tác giả Huỳnh Văn Sơn [tổng chủ biện], NXB Giáo Dục Việt Nam.
Tên bài Trang/dòng Nội dung hiện nay Yêu cầu biên tập
Lí do yêu cầu
Bài 1. Kiêu hãnh về truyền thống quê hương. Trang 5, 6
1. Em hãy đọc các thông tin và giải đáp câu hỏi sau.
Bổ sung thêm tranh ảnh.
Các tiêu đề mục khám phá.
Kênh chữ quá nhiều.
Trang 5, 6, 7, 8.
1. Em hãy đọc các thông tin và giải đáp câu hỏi sau. 2. Em hãy quan sát các bức tranh và tiến hành đề nghị.
3. Em hãy đọc các trường hợp sau và giải đáp câu hỏi.
Cần ghi đề mục rõ ràng dựa theo đề nghị cần đạt.
Tiêu đề mỗi hoạt động mập mờ.
Bài 2. Quan tâm, thông cảm và san sớt.
Trang 11, 12, 13.
1. Em hãy đọc câu chuyện sau và giải đáp câu hỏi. 2. Em hãy quan sát các bức tranh và giải đáp câu hỏi.
3. Quan sát các bức tranh và tiến hành đề nghị.
Cần ghi đề mục rõ ràng dựa theo đề nghị cần đạt.
Tiêu đề mỗi hoạt động mập mờ.
Trang 13 3. Em hãy quan sát các bức tranh và tiến hành đề nghị. Bổ sung tranh ảnh chưa trình bày ân cần, thông cảm và san sớt.
Chưa có tranh ảnh trình bày rõ đề nghị cần đạt về phê phán thái độ ích kỉ, hờ hững.
Bài 3. Học tập hăng hái, tự giác
Trang 16, 17, 18.
1. Em hãy đọc câu chuyện sau và giải đáp câu hỏi. 2. Em hãy quan sát các bức tranh và giải đáp câu hỏi.
3. Em hãy đọc các trường hợp sau và giải đáp câu hỏi.
Cần ghi đề mục rõ ràng dựa theo đề nghị cần đạt.
Tiêu đề mỗi hoạt động mập mờ.
Bài 4. Giữ chữ tín.
Trang 21, 22, 23.
1. Em hãy đọc câu chuyện sau và giải đáp câu hỏi. 2. Em hãy quan sát các bức tranh sau và giải đáp câu hỏi.
3. Em hãy đọc các trường hợp sau và giải đáp câu hỏi.
Cần ghi đề mục rõ ràng dựa theo đề nghị cần đạt.
Tiêu đề mỗi hoạt động mập mờ.
Trang 22. 2. Em hãy quan sát các bức tranh sau và giải đáp câu hỏi. Bổ sung tranh ảnh chưa giữ chữ tín.
Chưa có tranh ảnh trình bày rõ đề nghị cần đạt về phê phán thái độ chưa giữ chữ tín.
Bài 5. Bảo tồn di sản văn hóa.
Trang 28, 29, 30.
1. Em hãy kể tên các di sản văn hóa ứng với các hình sau. Em biết gì về các di sản văn hóa đấy? 2. Em hãy đọc thông tin và giải đáp câu hỏi. 3. Em hãy đọc thông tin và tiến hành các đề nghị.
4. em hãy bàn luận về các hành vi sau theo đề nghị dưới đây.
Cần ghi đề mục rõ ràng dựa theo đề nghị cần đạt.
Tiêu đề mỗi hoạt động mập mờ.
Trang 29.
3. Em hãy đọc thông tin và tiến hành các đề nghị.
Trích điều 14 luật di sản văn hóa 2001
Bổ sung thông tin những di sản văn hóa được UNESCO xác nhận.
Trích luật di sản văn hóa 2013.
Nội dung bài chưa thấy nhắc đến.
Cập nhật luật
Bài 7. Đối phó với tâm lí căng thẳng. Trang 37. Em hãy đọc trường hợp sau và giải đáp câu hỏi. Bổ sung thêm hình ảnh về những căng thẳng trong học tập, cuộc sống.
Kênh thông tin còn quá ít chưa làm nổi bậc các cảnh huống căng thẳng.
[adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]].push[{}]
3. SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG, tác giả Nguyễn Thị Toan [tổng chủ biện], NXB Giáo Dục Việt Nam.
Tên bài Trang/dòng Nội dung hiện nay Yêu cầu biên tập
Lí do yêu cầu
Bài 1. Kiêu hãnh về truyền thống quê hương. Trang 6, 7 Tại mục 1. 1 số truyền thống của quê hương. Bổ sung thêm hình ảnh về truyền thống quê hương. Giảm thiểu kênh chữ quá nhiều.
Kênh thông tin về truyền thống quê hương còn ít.
Bài 2. Quan tâm, thông cảm và san sớt. Trang 10
Đọc câu chuyện
Thay thế bằng câu chuyện có thật của Việt Nam.
Việt Nam có rất nhiều tấm gương về sự ân cần, thông cảm và chia sẽ.
Trang 11, 12 Ý nghĩa của ân cần, thông cảm và chia sẽ. Bổ sung thêm ca dao, phương ngôn, danh ngôn.
Cho hs biết thêm về ý nghĩa của ca dao, phương ngôn, danh ngôn.
Bài 3. Học tập hăng hái, tự giác Trang 14 Biểu hiện của học tập hăng hái, tự giác. Bổ sung thêm 1 số hình ảnh chưa trình bày học tập tự giác.
Phần biểu lộ chưa thấy làm rõ ý thức chưa tự giác để giáo dục học trò trong thực tiễn.
Bài 4. Giữ chữ tín. Trang 21 Ý nghĩa của giữ chữ tín. Bổ sung hình ảnh giữ chữ tín trong kinh doanh.
Qua đấy nhấn mạnh vai trò quan trọng của giữ chữ tín tác động về ý thức và kinh tế của bản thân và người khác.
Bài 5. Bảo tồn di sản văn hóa. Trang 24 Khái niệm di sản văn hóa và 1 số loại di sản văn hóa của Việt Nam. Bổ sung thêm thời kì di sản văn hóa được Unesco xác nhận.
Chỉ đưa hình ảnh nhưng mà ko nghi chi tiết thời kì được xác nhận để cho học trò biết.
Quản lí tiền Trang 45 Cảnh huống phần 2: 1 số nguyên lý quản lí tiền hiệu quả: tác giả thử dụng từ “vay tiền” Thay bằng “mượn tiền”
Dùng từ vay tiền đề ăn uống hằng ngày của HS là ko có lí.
Người góp ý[Kí và ghi rõ họ tên]
Phiếu góp ý sách giáo khoa Tin học 7 5 2022 – 2023 PHIẾU GÓP Ý SÁCH GIÁO KHOA LỚP 7MÔN: TIN HỌC.
1. Sách: KNTT
Tên bài Trang/dòng Nội dung hiện nay Yêu cầu biên tập
Lí do yêu cầu
Chủ đề 1. Máy tính và tập thể
Hình minh họa 1 số các thiết bị máy tính bằng các hình vẽ màu đen.
Thay bằng: Ảnh chụp các thiết bị máy tính thực tiễn đang được sử dụng.
– Thẩm mỹ hơn – Học trò dễ quan sát.
– Sử dụng hình ảnh thật giúp HS nhận diện các thiết bị ngoài thực tiễn.
2. Sách Cánh Diều
Tên bài
Trang/dòng
Nội dung hiện nay
Yêu cầu biên tập
Lí do yêu cầu
Chủ đề A. Máy tính và tập thể
-Thứ tự bài 1,2 chưa cân đối[Bài 1 học về TB vào-ra của máy tính tư nhân, bài 2 mới học về định nghĩa TB vào-ra]
– Nội dung tri thức giới thiệu về TB vào-ra được chia quá bé, ko thiết yếu
– Có thể đổi quy trình 2 bài 1 và 2.
– Có thể gộp bài 1,2 thành 1 bài.
– Cân đối, khoa học về quy trình và nội dung mạch tri thức.
– Giảm sức ép về số lượng bài trong 1 chủ đề
[adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]].push[{}]
Phiếu góp ý sách giáo khoa Ngữ văn 7 5 2022 – 2023
Mẫu 1
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc
PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 7MÔN: Ngữ Văn
1. Bộ Chân trời thông minh.
Tên bài Trang/dòng Nội dung hiện nay Yêu cầu biên tập
Lí do yêu cầu
Bài 2
Tr 36
-Tên gọi văn bản 2: Những cảnh huống hiểm nghèo.
– Viết: Đề nghị viết 1 sự việc có liên can tới đối tượng hoặc sự kiện lịch sử.
– Những cảnh huống nguy nan
– Đề nghị viết 1 sự việc, đối tượng đã được học
– Từ hiểm nghèo thường nói về bệnh tật nhiều hơn là những cảnh huống trong cuộc sống.
– Chủ đề 2 “Bài học cuộc sống” [Truyện ngụ ngôn] nên phần đề nghị viết 1 sự việc có liên can tới đối tượng hoặc sự kiện lịch sử là chưa thích hợp.
Bài 4 Tr 86 Câu 1,3 Thực hành Tiếng Việt Nội dung câu hỏi 1,3 ko thuộc phần Thực hành Tiếng Việt
Nội dung câu hỏi 1,3 thuộc phân môn Làm Văn
Bài 5 Tr 107
Thuật ngữ
Đề nghị cao đối với học trò lớp 7
– Phần Tiếng Việt: Trong chương trình Ngữ Văn 7 ko còn mảng văn chương cổ, nhưng mà phần Tiếng Việt có phần về từ Hán Việt. Như vậy sẽ gây gian truân cho học trò trong công đoạn mày mò. – Phần Tập làm văn đưa phần nghị luận văn chương vào chương trình lớp 7 ko mang tính vừa sức. 2. Bộ Cánh Diều: Văn bản nghị luận, tri thức còn cao so với trình độ của học trò trung bình, yếu. 3. Bộ kết nối kiến thức: Các tác phẩm văn chương hay, thích hợp với thế hệ học trò lớp 7. ……, ngày….. tháng…. 5 2021 Trưởng nhóm
Mẫu 2
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO …TRƯỜNG THCS……….
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc
PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 7[BỘ KẾT NỐI TRI THỨC Nhà xuất bản: NXBGDVN]MÔN: Ngữ văn Họ và tên: ……………………….. Đơn vị công việc: Trường THCS …
Nội dung góp ý:
Tên bài SGK Tập 1-2 Trang/dòng Nội dung hiện nay Yêu cầu biên tập
Lí do yêu cầu
Bài 1:
Bầu trời tuổi thơ
Tập 1 Tr10, dòng 19
Mở mang thành phần chính và trạng ngữ của câu bằng cụm từ
Dùng từ, cụm từ mở mang thành phần câu: -Mở mang thành phần chính của câu
-Mở mang thành phần trạng ngữ của câu
Nội dung hiện nay thiếu tính nói chung [ thiếu trường hợp dùng TỪ mở mang câu ]
Bài 6:
Bài học cuộc sống phần Tri thức Ngữ văn
Tập 2 Tr5, dòng 12 Phương ngôn thuộc loại sáng tác ngôn từ dân gian, là những câu ngắn gọn, ăn nhịp… Phương ngôn thuộc loại sáng tác dân gian, là những câu nói ngắn gọn, ăn nhịp…
Nội dung hiện nay thiếu tính nói chung, mập mờ [“là những câu ngắn gọn”] dẫn tới khó hiểu, khó nhớ.
Bài 6:
Bài học cuộc sống
Tập 2 Tr5, dòng 16 Thành ngữ là 1 loại cụm từ cố định, có nghĩa bóng bẩy… Thành ngữ là 1 loại cụm từ cố định, biểu hiện 1 ý nghĩa hoàn chỉnh…
Nội dung hiện nay sử dụng cách diễn tả mơ hồ gây khó hiểu cho học trò [có nghĩa bóng bẩy]. Đây là định nghĩa về thành ngữ nên cần nêu nói chung và dễ hiểu.
……, ngày….. tháng…. 5 2021 Người góp ý Mẫu 3 Phụ lục 2PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 7MÔN: NGỮ VĂNSÁCH CÁNH DIỀU
NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH
[adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]].push[{}]
Tên bài Trang/dòng Nội dung hiện nay Yêu cầu biên tập
Lí do yêu cầu
Bài 6- Truyện ngụ ngôn và phương ngôn
Trang 3
Phần đề nghị cần đat: Không có đề nghị nào về thành ngữ
Bổ sung đề nghị nhận diện về đặc điểm thành ngữ, nội dung phân biệt phương ngôn, thành ngữ
Học trò có thể phân biệt phương ngôn, thành ngữ.
Bài 9- Tùy bút và tản văn
Trang 53, dòng 11, 15, 16, 17
Tùy bút và tản văn đều là các thể loại của kí
– … là tiểu loại của kí [nếu đúng]
– Khái niệm: Tản văn là loại văn xuôi, ngắn gọn, súc tích có thể trữ tình, tự sự, nghị luận, mô tả cảnh quan, khắc họa đối tượng.
Khái niệm chưa hợp nhất với 2 bộ sách hiện hành.
Bài 10- VĂN BẢN THÔNG TIN
Trang 75, dòng 7
Đề nghị cần đạt: Nhận biết thuật ngữ và nghĩa của thuật ngữ
Đề nghị cần đạt: Nhận biết thuật ngữ và đặc điểm của thuật ngữ
– Phần nội dung nêu định nghĩa và đặc điểm thuật ngữ.
– Chưa hợp nhất đề nghị cần đạt với 2 bộ sách hiện hành
Người góp ý Phụ lục 2.PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 7MÔN: NGỮ VĂNSÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM
Tên bài Trang/dòng Nội dung hiện nay Yêu cầu biên tập
Lí do yêu cầu
Bài 1- Tiếng nói của vạn vật, phần
chỉ dẫn thứ tự viết
Trang 26/dòng 26, 27, 28
Viết đoạn văn khoảng 200 chữ
Viết đoạn văn khoảng 100 chữ
Qúa cao so với học trò lớp 7
Bài 2 Bài học cuộc sống, phần sử dụng và thưởng thức những cách nói thú vị, vui nhộn khi mà nói và nghe
Trang 52, dòng 26, 27, 28, 29, 30
Thí dụ chơi chữ – Sử dụng từ đồng âm khác nghĩa
Cho thí dụ khác
Không thấy có từ đồng âm khác nghĩa.
Bài 5 – Mùa thu về Trùng Khánh nghe hạt dẻ hát [ Y Phương], phần chú giải
Trang 108, dòng cuối
nhái: hàng nhái…
nhái: hàng giả, mạo danh
tránh giảng giải có từ nhái
Bài 7- Trí tuệ dân gian
Trang 28, dòng 4
bút sa gà chết
– Nhà sạch thì mát, bát sạch ngon cơm.
– Trẻ cậy cha, già cậy con
bút sa gà chết là thành ngữ, chẳng phải phương ngôn.
Người góp ý Phụ lục 2.PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 7MÔN: NGỮ VĂNSÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM
Tên bài Trang/dòng Nội dung hiện nay Yêu cầu biên tập
Lí do yêu cầu
Bài 2 – Khúc nhạc tâm hồn
Trang 43/dòng 10
Gặp lá cơm nếp [Thanh Thảo]
chú giải lá cơm nếp
Học trò ko hiểu, biết về lá cơm nếp
Bài 5 – Màu sắc trăm miền, phần thực hành tiếng Việt
Trang 116, dòng 15
Từ địa phương: Tía, Từ toàn dân: Bố
Từ toàn dân: Cha
Cả từ tía và bố đều là từ địa phương
Bài 5- Màu sắc trăm miền, phần chú giải
Trang 108, dòng cuối
Nhuy.
Nhụy
Sai địa điểm dấu nặng
Bài 5- Màu sắc trăm miền, Chuyện cơm hến
Trang 111, dòng 4
khổ qua
chú giải
[mướp đắng]
Học trò dễ hiểu
Bài 6- Bài học cuộc sống, thực hành tiếng Việt
Trang 11, dòng 29
Thành ngữ chuyển núi dời sông
Thay thí dụ khác
– Thành ngữ có nghĩa lạ cho dù đúng trong trường hợp cấu trúc của thành ngữ có thể bị phá vỡ [… dời sông] đúng là lấp sông, lấp bể…
– Là văn bản dịch
Bài 8 – Trcửa ải nghiệm để trưởng thành
Trang 60, dòng 6, 7
Con người và trục đường. Đôi bạn này có chung 1 từ “con”.
[Đoàn Công Lê Huy, Câu chuyện về trục đường]
Khi ông còn bé, mẹ ông luôn nhìn cuộc đời này như 1 nơi đầy nguy hiểm. Bà vẫn hay nói với ông rằng để còn đó, ông phải luôn phòng ngừa, phải luôn cảnh giác.
[ hoặc 1 thí dụ khác]
Tính kết hợp vẫn bảo đảm, chỉ ra được phép kết hợp thế. Tuy nhiên, 2 câu ở nội dung hiện nay, lúc tách khỏi văn bản khó hiểu, ko hay
[ xét về nghĩa], câu 1 là câu chưa đủ thành phần [xét về cấu trúc]
Người góp ý Phiếu góp ý sách giáo khoa Âm nhạc 7 5 2022 – 2023
1. SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
Tên bài
Trang/dòng
Nội dung hiện nay
Yêu cầu biên tập
Lí do yêu cầu
Mục 2 Trang 6 Chữ ko đều đậm nhạt Chỉnh đậm nhạt
Chữ chưa đồng bộ
Bản nhạc bài: Tuổi đời bát ngát Trang 8 Chữ ko đều đậm nhạt Chỉnh đậm nhạt
Chữ chưa đồng bộ
Hát: Lí kéo chài Trang 31 Chú thích Bổ xung chú giải nghĩa từ” xịa”
Bổ xung chú giải nghĩa từ” xịa”
Nhạc cụ Trang 35 Luyện tập Chọn nội dung dễ dàng hơn
Nặng tri thức với HS cả 2 nội dung kèn phím và Recorder
Hát: Mùa xuân ơi Trang 38 Chữ ko đều đậm nhạt Chỉnh đậm nhạt
Chữ chưa đồng bộ
Lí thuyết âm nhạc Trang 42 Dấu luyến để phần chú giải Đưa vào nội dung
Đưa vào nội dung
Lí thuyết âm nhạc: 1 số kí hiệu, thuật ngữ về nhịp điệu và sắc thái cường độ Trang 48 1 số kí hiệu, thuật ngữ về nhịp điệu và sắc thái cường độ Để 1 nội dung thuật ngữ về nhịp điệu
Nặng tri thức
Nhạc cụ Trang 49 Luyện tập kèn phím và Recorder Chọn nội dung dễ dàng hơn
Nặng tri thức với HS cả 2 nội dung kèn phím và Recorder
Luyện tập bài đọc nhạc Trang 60 Đọc nhạc 2 bè Bỏ bè
Nặng tri thức
Nghe nhạc: Hè về Trang 64 Chữ ko đều đậm nhạt Chỉnh đậm nhạt
Chữ chưa đồng bộ
[adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]].push[{}]
2. SÁCHCÁNH DIỀU
Tên bài
Trang/dòng
Nội dung hiện nay
Yêu cầu biên tập
Lí do yêu cầu
Thường thức âm nhạc Trang 8 – 9 1 số thể loại bài hát. Bổ sung thể loại ca khúc thiếu nhi, vui chơi.
Chưa giới thiệu đầy đủ các thể loại bài hát.
Thường thức âm nhạc Trang 14 -15 Dân ca 1 số vùng miền. Bổ sung thí dụ tên 1 số bài dân ca ở mục 1,2.
Thiếu dữ liệu thông tin.
Lí thuyết âm nhạc Trang 20 – 21 Kí hiệu để tăng trường độ nốt nhạc. Đưa vào nội dung.
Đưa vào nội dung.
Bài đọc nhạc số 6 Trang 42 – 43 Để 2 bè. Để 1 bè.
Nặng tri thức.
Lí thuyết âm nhạc: 1 số thuật ngữ, kí hiệu về nhịp điệu, sắc thái cường độ Trang 48 1 số kí hiệu, thuật ngữ về nhịp điệu và sắc thái cường độ. Để 1 nội dung thuật ngữ về nhịp điệu.
Nặng tri thức.
Bài đọc nhạc số 8 Trang 55 – 56 Để 2 bè. Để 1 bè.
Nặng tri thức.
3. SÁCHCHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Tên bài
Trang/dòng
Nội dung hiện nay
Yêu cầu biên tập
Lí do yêu cầu
Lí thuyết âm nhạc: Nhịp lấy đà. Trang 22 Nhịp lấy đà là ô nhịp ở đầu bản nhạc ko đủ số phách theo quy định của số chỉ nhịp. Nhịp lấy đà là ô nhịp trước nhất trong bài hát hoặc bản nhạc ko đủ số phách theo quy định của số chỉ nhịp.
Nội dung định nghĩa nhịp lấy đà chưa đầy đủ
Ngày 16 tháng 12 5 2021
NGƯỜI GÓP Ý
Phiếu góp ý sách giáo khoa Giáo dục thể chất 7 5 2022 – 2023
* Sách Cánh Diều
Tên bài
Trang/dòng
Nội dung hiện nay
Yêu cầu biên tập
Lí do yêu cầu
– Vẻ ngoài: Bảo đảm tính thẩm mĩ, thu hút, hấp dẫn người đọc. Hình ảnh đẹp, rõ nét. – Nội dung: + Kiến thức: Phù hợp với nhân vật học trò lớp 7. + Nội dung các bài rất cụ thể, chỉ dẫn kĩ càng dễ cho người học tiếp nhận.
+ Nội dung từng bài bảo đảm đầy đủ 4 hoạt động: Mở màn, bài mới, luyện tập và áp dụng giúp học trò dễ ợt học tập và thực hành
– Không
Phiếu góp ý sách giáo khoa Tiếng Anh 7 5 2022 – 2023
Tên bài Trang/dòng Nội dung hiện nay Yêu cầu biên tập
Lí do yêu cầu
Unit 2. Health
Lesson 5. Skills 1
23 – 24
– Vẻ ngoài: Bảo đảm tính thẩm mĩ; thu hút hấp dẫn người đọc.
– Nội dung: Kiến thức thích hợp với nhân vật học trò khối 7, nội dung cụ thể, chỉ dẫn kĩ càng dễ cho người học tiếp nhận.
Phiếu góp ý sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 7 5 2022 – 2023
* Sách Cánh Diều
Tên bài
Trang/dòng
Nội dung hiện nay
Yêu cầu biên tập
Lí do yêu cầu
Chủ đề 2: Em đang trưởng thành 18
– Thiếu hình ảnh minh họa
– Nên cho thêm hình ảnh minh họa
Sinh hoạt dưới cờ
– Nên cho thêm hình ảnh minh họa Sinh hoạt dưới cờ để cho hs tưởng tượng dễ ợt hơn.
Phiếu góp ý sách giáo khoa Công nghệ 7 5 2022 – 2023
* Sách: KNTT
Tên bài Trang/dòng Nội dung hiện nay Yêu cầu biên tập
Lí do yêu cầu
Bài 1.Giới thiệu về trồng trọt Từ trang 8 Phông chữ ko đồng đều Đưa về cùng phông chữ
Bảo đảm tính thẩm mỹ.
Phiếu góp ý sách giáo khoa Mĩ thuật 7 5 2022 – 2023
* Sách Cánh Diều
Tên bài
Trang/dòng
Nội dung hiện nay
Yêu cầu biên tập
Lí do yêu cầu
Bài 6: Mày mò nghệ thuật tạo hình trung đại toàn cầu
24
– Hình ảnh minh họa hơi bé
– Tranh minh họa của nghệ thuật phương Đông còn ít.
– Hình ảnh minh họa cần phệ hơn
– Thêm tranh minh họa của nghệ thuật phương Đông
– Khiến cho bài học trò động hơn.
Phiếu góp ý sách giáo khoa Khoa học thiên nhiên 7 5 2022 – 2023
* Sách: Cánh diều
Tên bài Trang/dòng Nội dung hiện nay Yêu cầu biên tập
Lí do yêu cầu
Chủ đề 1: Nguyên tử. Nguyên tố hóa học Trang 10 Nội dung bài cụ thể, chỉ dẫn kĩ càng, dễ cho người học tiếp thuHình thức thể hiện chưa mang tính hợp nhất giữa các trang.
Nên để phần tri thức bên lề trái hợp nhất giữa các trang
Để bảo đảm tính hợp nhất giữa các trang.
Phiếu góp ý Tài liệu Giáo dục địa phương lớp 7 TRƯỜNG THCS…….. TỔNG HỢP Ý KIẾN GÓP Ý DỰ THẢO TÀI LIỆU GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG LỚP 7 TRONG CHƯƠNG TRÌNH GDPT 2018
[Kèm theo Công văn số /PGD&ĐT, ngày /12/2021 của Phòng GD&ĐT…..]
Phần
Số tiết/phần
Bài
Nội dung góp ý
Chỉ tiêu bài dạy Nội dung tri thức Hình ảnh
Câu hỏi bài tập
Phù hợp
Chưa thích hợp, [ghi rõ nội dung biên tập]
Phù hợp
Chưa thích hợp, [ghi rõ nội dung biên tập]
Phù hợp
Chưa thích hợp, [ghi rõ nội dung biên tập]
Phù hợp
Chưa thích hợp,[ghi rõ nội dung biên tập]
Mỹ thuật 03 Bài: 21
x
x
x
x
Bài:25
x
x
x
x
Những quan điểm góp ý khác: Không
HIỆU TRƯỞNG[ký, đóng dấu]
[rule_2_plain]
#Phiếu #góp #sách #giáo #khoa #lớp #Các #môn #Mẫu #phiếu #góp #SGK #lớp #5