VnDoc xin giới thiệu Lý thuyết Sinh học lớp 9 bài 2: Lai một cặp tính trạng. Tài liệu này giúp các em nắm chắc kiến thức Sinh học lớp 9 từ đó áp dụng trả lời các câu hỏi cuối bài. Chúc các em học tốt, dưới đây là nội dung cơ bản mời các em cùng tham khảo
Soạn Sinh học 9 bài 2: Lai một cặp tính trạng
- I. THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN
- II. MENĐEN GIẢI THÍCH KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM
- III. Giải Sinh học 9 bài 2:
I. Thí nghiệm của MenĐen
+ Menden chọn các giống đậu Hà Lan khác nhau về 1 cặp tính trạng.
Các bước thí nghiệm của Menden:
- Bước 1: Ở cây chọn làm mẹ [cây hoa đỏ] cắt bỏ nhị từ khi chưa chín
- Bước 2: Ở cây chọn làm bố [cây hoa trắng] khi nhị chín lấy hạt phấn rắc lên đầu nhụy của cây làm mẹ [cây hoa đỏ] → thu được F1
- Bước 3: Cho F1 tự thụ phấn → F2.
+ Kết quả một số thí nghiệm của Menden:
- Menden gọi tính trạng biểu hiện ở F1 là tính trạng trội [hoa đỏ], tính trạng xuất hiện mới ở F2 là tính trạng lặn [hoa trắng].
- Hoa đỏ, hoa trắng là kiểu hình → kiểu hình là tổ hợp toàn bộ các tính trạng của cơ thể.
- Kết luận:
“Khi lai bố mẹ khác nhau về một cặp tính trạng thuần chủng tương phản thì F1 đồng tính về tính trạng của bố hoặc mẹ, còn F2 có sự phân lí tính trạng theo tỉ lệ trung bình 3 trội : 1 lặn”.
II. MenĐen giải thích kết quả thí nghiệm
Quy ước:
- Gen A hoa đỏ
- Gen a hoa trắng
- Cây đậu hoa đỏ thuần chủng kiểu gen AA Cây đậu hoa trắng thuần chủng kiểu gen aa
- Nhận xét:
+ F1 kiểu gen Aa dị hợp tử 100%, kiểu hình 100% hoa đỏ
+ F2: kiểu gen 1AA : 2Aa : 1aa, kiểu hình 3 đỏ : 1 trắng.
- F2 có tỷ lệ kiểu hình 3 đỏ : 1 trắng vì: kiểu gen Aa biểu hiện kiểu hình giống kiểu gen AA
+ AA có kiểu gen đồng hợp cho kiểu hình hoa đỏ → KG chứa cặp gen tương ứng giống nhau là kiểu gen đồng hợp [KG đồng hợp trội AA, KG đồng hợp lặn aa]
+ Aa có kiểu gen dị hợp cho kiểu hình hoa đỏ → KG chứa cặp gen tương ứng khác nhau gọi là kiểu gen dị hợp.
→ Kiểu gen là tổ hợp toàn bộ các gen trong tế bào của cơ thể.
- Giải thích kết quả thí nghiệm:
+ Sự phân li của cặp nhân tố di truyền trong quá trình phát sinh giao tử và sự tổ hợp của chúng trong thụ tinh đó là cơ chế di truyền các tính trạng.
- Nội dung của quy luật phân li: “trong quá trình phát sinh giao tử mỗi nhân tố di truyền trong cặp nhân tố di truyền phân li về một giao tử và giữ nguyên bản chất như ở cơ thể thuần chủng của P.
Lý thuyết Sinh học lớp 9 bài 1
Giải bài tập SGK Sinh lớp 9: Menđen và di truyền học
Giải bài tập trang 10 SGK Sinh lớp 9: Lai một cặp tính trạng
III. Giải Sinh học 9 bài 2:
- Giải bài tập trang 10 SGK Sinh lớp 9: Lai một cặp tính trạng
- Bài tập lai một cặp tính trạng của Menden
- Giải bài tập VBT Sinh học lớp 9 bài 2: Lai một cặp tính trạng
Bài tiếp theo: Sinh học lớp 9 bài 3
Như vậy là VnDoc đã chia sẻ tới các em em bài Sinh học 9 bài 2: Lai một cặp tính trạng. Hy vọng với tài liệu này sẽ giúp các em hiểu thêm về lai một cặp tính trạng qua thí nghiệm của MenĐen trên đây. Chúc các em học tốt nếu thấy hay hãy chia sẻ cho các bạn cùng biết nhé
Mời các bạn tham khảo thêm tài liệu: Sinh học lớp 9, Giải Vở BT Sinh Học 9, Chuyên đề Sinh học 9, Giải bài tập Sinh học 9, Tài liệu học tập lớp 9
Lý thuyết Sinh học lớp 9 bài 4: Lai hai cặp tính trạng
VnDoc xin giới thiệuLý thuyết Sinh học lớp 9 bài 4: Lai hai cặp tính trạng, bài gồm tổng hợp các câu hỏi lí thuyết trong chương trình giảng dạy môn Sinh học lớp 9. Hi vọng rằng đây sẽ là những tài liệu hữu ích trong công tác giảng dạy và học tập của quý thầy cô và các bạn học sinh. Mời quý thầy cô cùng các bạn tham khảo tài liệu dưới đây
Ngoài ra, VnDoc.com đã thành lập group chia sẻ tài liệu học tập THCS miễn phí trên Facebook: Tài liệu học tập lớp 9. Mời các bạn học sinh tham gia nhóm, để có thể nhận được những tài liệu mới nhất.
- Lý thuyết Sinh học lớp 9 bài 1
- Lý thuyết Sinh học lớp 9 bài 2
- Lý thuyết Sinh học lớp 9 bài 3
I. THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN
- Đem lai thứ đậu Hà Lan thuần chủng khác nhau về 2 cặp tính trạng tương phản: hạt màu vàng, vỏ trơn và hạt màu xanh vỏ nhăn.
- Thí nghiệm:
- Phân tích kết quả thí nghiệm của Menden
- Tỷ lệ của từng cặp tính trạng:
+ Vàng : Xanh ≈ 3 : 1 theo qui luật phân li của Menden thì tính trạng trội là vàng chiếm 3/4, tính trạng lặn là xanh chiếm 1/4.
+ Xanh : Nhăn ≈ 3 : 1 theo qui luật phân li của Menden thì tính trạng trội là trơn chiếm 3/4, tính trạng lặn là nhăn chiếm 1/4.
- Nhận xét: Tỉ lệ các kiểu hình ở F2 chính bằng tích tỉ lệ của từng tính trạng hợp thành nó.
+ Hạt vàng, trơn = 3/4 vàng × 3/4 trơn = 9/16
+ Hạt vàng, nhăn = 3/4 vàng × 1/4 nhăn = 3/16
+ Hạt xanh, trơn = 1/4 xanh × 3/4 trơn = 3/16
+ Hạt xanh, nhăn = 1/4 xanh × 1/4 nhăn = 1/16
- Tỷ lệ phân li kiểu hình ở F2 = 9 : 3 : 3 : 1 = [3 : 1] [3 : 1] [tỷ lệ phân li của từng cặp tính trạng]. Các tính trạng màu sắc và hình dạng quả phân li độc lập với nhau.
- Kết luận:
“Khi hai bố mẹ khác nhau về hai cặp tính trạng thuần chủng tương phản di truyền độc lập với nhau, thì F2 có tỉ lệ mỗi kiểu hình bằng tích tỉ lệ của các tính trạng hợp thành nó”.
II. BIẾN DỊ TỔ HỢP
- Quan sát thí nghiệm ta nhận thấy:
+ Ở F2, ngoài các các kiểu hình giống bố mẹ ở P là vàng, trơn và xanh nhăn.
+ Xuất hiện thêm các tính trạng khác là xanh, trơn và vàng nhăn được gọi là biến dị tổ hợp.
- Biến dị tổ hợp: chính sự phân li độc lập của các cặp tính trạng của P đã làm xuất hiện các kiểu hình khác P, kiểu hình này được gọi là biến dị tổ hợp.
- Ý nghĩa: làm phong phú di truyền ở những loài sinh vật có hình thức sinh sản hữu tính [giao phối].
Lý thuyết Sinh học lớp 9 bài 4 được VnDoc chia sẻ trên đây nhằm giúp các bạn học sinh nắm chắc kiến thức, từ đó học tốt môn Sinh học lớp 9. Chúc các bạn học tốt và các bạn nhớ thường xuyên tương tác với VnDoc.com để nhận thêm nhiều tài liệu hay bổ ích nhé
Bài tiếp theo: Giải bài tập VBT Sinh học lớp 9 bài 2: Lai một cặp tính trạng
.........................................
Ngoài Lý thuyết Sinh học lớp 9 bài 4. Mời các bạn học sinh còn có thể tham khảo thêm Lý thuyết Sinh học 9, Chuyên đề Sinh học 9, Giải bài tập Sinh học 9 hoặc đề thi học học kì 1 lớp 9, đề thi học học kì 2 lớp 9 các môn Toán, Văn, Anh, Hóa, Lý, Địa, Sinh mà chúng tôi đã sưu tầm và chọn lọc. Với đề thi học kì 2 lớp 9 này giúp các bạn rèn luyện thêm kỹ năng giải đề và làm bài tốt hơn. Chúc các bạn học tốt
- Đối tượng: Đậu Hà Lan
- Thí nghiệm:
- Cho lai 2 bố mẹ thuần chủng về hai cặp tính trạng tương phản.
=> F1 đồng loạt biểu hiện tính trạng trội của cả 2 cặp.
=> F2 phân li theo tỉ lệ 9 : 3 : 3 : 1
- Kết quả thí nghiệm: Khi cho lai hai bố mẹ khác nhau về hai cặp tính trạng thuần chủng tương phản di truyền độc lập với nhau, thì F2 có tỉ lệ kiểu hình bằng tích tỉ lệ các tính trạng hợp thành nó.
2. Biến dị tổ hợp
- Sự phân li độc lập của các cặp tính trạng dẫn tới sự tổ hợp lại các tính trạng của P làm xuất hiện các kiểu hình khác P. Kiểu hình đó gọi là biến dị tổ hợp.
B. Bài tập và hướng dẫn giải
Câu 1: Căn cứ vào đâu mà Menđen cho rằng các tính trạng màu sắc và hình dạng hạt trong thí nghiệm của mình di truyền độc lập với nhau?
=> Xem hướng dẫn giải
Câu 3: Trang 16 - sgk Sinh học 9
Thực chất của sự di truyền độc lập các tính trạng là nhất thiết F2 phải có:
a. tỉ lệ phân li của mỗi tính trạng là 3 trội : 1 lặn
b. tỉ lệ của mỗi kiểu hình bằng tích tỉ lệ của các tính trạng hợp thành nó.
c. 4 kiểu hình khác nhau
d. các biến dị tổ hợp
Hãy chọn câu trả lời đúng.
=> Xem hướng dẫn giải