Sử dụng thao tác lập luận so sánh để viết đoạn văn 5 đồng lời chào cao hơn mâm cỗ

Bài văn mẫu lớp 7: Giải thích câu Lời chào cao hơn mâm cỗ

  • Giải thích câu Lời chào cao hơn mâm cỗ - Mẫu 1
  • Giải thích câu Lời chào cao hơn mâm cỗ - Mẫu 2
  • Giải thích câu Lời chào cao hơn mâm cỗ - Mẫu 3
  • Giải thích câu Lời chào cao hơn mâm cỗ - Mẫu 4
  • Giải thích câu Lời chào cao hơn mâm cỗ - Mẫu 5
  • Giải thích câu Lời chào cao hơn mâm cỗ - Mẫu 6
  • Giải thích câu Lời chào cao hơn mâm cỗ - Mẫu 7
  • Giải thích câu Lời chào cao hơn mâm cỗ - Mẫu 8
  • Giải thích câu Lời chào cao hơn mâm cỗ - Mẫu 9

Bài 4 trang 117 SGK Ngữ văn 11 tập 1

Trả lời câu hỏi bài 4 trang 117 SGK Ngữ văn lớp 11 tập 1 phần hướng dẫn soạn bài Luyện tập Thao tác lập luận so sánh

Đọc Tài Liệu hướng dẫn trả lời câu hỏi bài 4trang 117 sách giáo khoa Ngữ văn 11 tập 1 phần soạn bài Luyện tập Thao tác lập luận so sánhchi tiết nhất cho các em tham khảo.

Đề bài:

Tự chọn đề tài [một danh ngôn hoặc thành ngữ, tục ngữ có nội dung so sánh, chẳng hạn: Một kho vàng không bằng một nang chữ] để viết đoạn văn so sánh.

Trả lời bài 4 trang 117 SGK Ngữ văn 11 tập 1

Để soạn bàiLuyện tập Thao tác lập luận so sánhtối ưu nhất, Đọc Tài Liệu tổng hợp nhiều cách trả lời khác nhau cho nội dung câu hỏi bài 4 trang 117 SGK Ngữ văn lớp 11 tập 1 như sau:

Cách trình bày 1 - "Lời chào cao hơn mâm cỗ"

“Lời chào cao hơn mâm cỗ” hàm ý câu chào hỏi rất quan trọng, rất tình nghĩa, còn quý hơn cả việc mời nhau đến ăn uống tiệc tùng. “Lời chào cao hơn mâm cỗ” ý muốn nói đến phép lễ nghĩa hơn cái ăn. Sâu hơn là nhân cách của con người cao hơn “vật chất”. Mâm cỗ có đầy, có sang trọng mới thể hiện được sự no đủ và hiếu khách của chủ nhà. Lời chào có nồng nhiệt, thân thiện mới chứng tỏ phẩm chất một ngưới có phép tắc, lễ nghĩa với một nền giáo dục tốt, và đậm chất văn hóa của dân tộc. Mâm cỗ là sự no đủ về vật chất, lời chào thể hiện cho sự thân thiện giữa người với người. Lời chào là “phương tiện” tình cảm mang hơi thở của xã hội.

Cách trình bày 2 -Một mặt người bằng mười mặt của

Câu tục ngữ: Một mặt người bằng mười mặt của

– Con người là tài sản quý giá nhất trên đời, cha ông nhắc nhở thế hệ sau quý trọng con người hơn mọi của cải vật chất trên đời

– Bằng việc sử dụng phương pháp so sánh đối lập để nhấn mạnh giá trị, tầm quan trọng của con người [một = mười]

– Tiền bạc, của cải có thể làm ra được, còn con người thì không

– Câu tục ngữ cũng phê phán những kẻ xem trọng của cải vật chất, đánh mất đi những giá trị tốt đẹp của con người.

Cách trình bày 3 - Cho bạc cho tiền không bằng cho nghiên cho bút

Câu tục ngữ "Cho bạc cho tiền không bằng cho nghiên cho bút" .

Ở đây nói về tầm quan trọng của chữ nghĩa, nó tạo nên những cái đặc biệt đối tượng so sánh ở đây là bạc, là tiền được so sánh với nghiên, với bút. Bạc, tiền là những thứ quý giá, có giá trị lớn được so sánh với nghiên, với bút - những thứ gợi cho con người dễ dàng hình dung được đó là tri thức, là học vấn. Bạc, tiền là những thứ quý giá về vật chất và cũng có thể kiếm được, còn nghiên, bút là những thứ thiên về tinh thần. Câu tục ngữ này, với hàm ý đề cao tầm quan trọng của việc học, của chữ nghĩa của việc xây dựng nên nhân cách, vốn hiểu biết của con người. Xã hội muốn phát triển được cần phải có những con người tài giỏi, con người có vốn hiểu biết. Chính vì thế nuôi con ăn học nên người sẽ tốt hơn là cho con cái tiền bạc, bởi vì miệng ăn thì núi lở có cho bao nhiêu bạc tiền thì cũng không đủ. Câu tục ngữ này càng đúng hơn với nền văn minh trí tuệ ngày nay.

Cách trình bày 4 - Học thầy không tày học bạn

“Học thầy không tày học bạn”. Câu tục ngữ trên chính là sự so sánh không cân bằng giữa người thầy và học sinh. Nó không có ý nghĩa hạ thấp giá trị của người thầy mà nó chỉ đề cao vai trò của bạn bè. Trong xã hội vai trò của người thầy đối với nền giáo dục là rất lớn. Sự học tập, tìm hiểu ở thầy là cần thiết. Nhưng chúng ta không chỉ dừng lại ở đó mà hãy biết học hỏi ở nhiều nơi, nhiều chỗ, học hỏi ở mọi phương diện để có thể bồi đắp, tu dưỡng thêm vốn kiến thức của mình.

Cách trình bày 5 - Một kho vàng không bằng một nang chữ

Dân gian ta có câu: Quý như vàng, ý nói vàng là thứ quý giá. Chẳng vậy mà bao đời nay nhiều kẻ cứ chạy miết theo đồng tiền, thoi vàng: lao vào buôn bán thậm chí bất chấp pháp luật, hăm hở tìm vàng nhiều khi bỏ mặc mạng sống,... Có vàng quả quý thực vì có được nó con người sẽ trở nên giàu có sung sướng: có tiền mua tiên cũng được kia mà! Vàng đã quý nhưng có thứ còn quý giá hơn, đó là chữ nghĩa, tri thức.

Cha ông ta từng đúc kết: Một kho vàng không bằng một nang chữ. Tại sao vậy? Có chữ nghĩa con người có khả năng làm việc tốt hơn mọi người, nhờ vậy sẽ thành đạt hơn, họ cũng sẽ có được vàng để sung túc, đủ đầy. Nhưng mặt khác, một kho vàng là có hạn, hết một kho vàng chỉ còn kho rỗng. Nhưng có chữ nghĩa thì vĩnh viễn không bao giờ lo đói khổ vì chữ còn, tiền đồ còn, cơm áo còn. Những vị Trạng nguyên, Thám hoa,... nhờ chữ nghĩa mà đời đời vinh hiển; bọn phú ông giàu có ngu dốt hay bị chơi khăm, chơi xỏ chẳng mấy chốc mà khuynh gia bại sản. Không chỉ vậy, nang chữ còn mang đến cho con người thứ mà kho vàng không bao giờ làm được, đó là sự yêu mến, kính nể của xã hội. Mọi người yêu quý, tôn trọng người có học, người hay chữ; ít ai thật lòng thật bụng yêu mến, trân trọng kẻ chỉ có tiền [có chăng chỉ là thái độ bợ đỡ, xu nịnh mà thôi]. “Một kho vàng không bằng một nang chữ”, tư tưởng ấy đã góp phần xây đắp nên những tâm hồn Việt Nam trọng chữ nghĩa, hiếu học tôn sư trọng đạo mà khinh bạc vàng, căm ghét bọn tham quan, cường hào, ác bá.

-/-

Bài 4 trang 117 SGK Ngữ văn 11 tập 1được hướng dẫn trả lời và trình bày theo các cách khác nhau. Hãy vận dụng kết hợp với kiến thức của bản thân em để có những lựa chọn trình bày tối ưu nhất, dễ hiểu nhất khi soạn bài Luyện tập thao tác lập luận so sánhtrong khi làm bài soạn văn 11 trước khi lên lớp.

Cập nhật ngày 05/08/2020 -
Bạn còn vấn đề gì băn khoăn?
Vui lòng cung cấp thêm thông tin để chúng tôi giúp bạn
Hủy
Gửi

Soạn bài Luyện tập thao tác lập luận so sánh

Hướng dẫn soạn bài Luyện tập thao tác lập luận so sánh, trả lời câu hỏi soạn bài Luyện tập thao tác lập luận so sánh trang 116 sách giáo khoa Ngữ Văn lớp 11 tập 1.
Mục lục nội dung
  • 1. Hướng dẫn soạn bài Luyện tập thao tác lập luận so sánh ngắn gọn
  • 2. Hướng dẫn soạn bài Luyện tập thao tác lập luận so sánh chi tiết
  • 3. Kiến thức lí thuyết cơ bản
Mục lục bài viết

Trong bài soạn Luyện tập thao tác lập luận so sánh dưới đây, Đọc Tài Liệu sẽ hướng dẫn các emkỹ năng vận dụng thao tác lập luận so sánh để làm sáng tỏ một ý kiến, một quan điểm thông qua các bài tập luyện tập trang 116 - 117 SGK.

Với nhữnghướng dẫn chi tiết trả lời câu hỏi sách giáo khoaNgữ văn 11 tập 1 dưới đây các emkhông chỉsoạn bài tốtmà cònnắm vững các kiến thức quan trọng của bài họcnày cũng như có kĩ năng thực hành sử dụng thao tác so sánh trong làm văn.

Cùng tham khảo...


1. Đoạn văn 1

Ông cha ta từ xưa đến nay vẫn thường dạy "Tiên học lễ, hậu học văn". Trong lời dạy ấy, lễ chính là lễ nghĩa và lời chào là một trong số những lễ nghĩa quan trọng hàng đầu. Lời chào là yếu tố đầu tiên và quan trọng nhất trong những lần gặp gỡ, nó là cầu nối quan trọng đầu tiên đối với tất cả mỗi người. Lời chào hỏi chính là phép lịch sự tối thiểu nhất mà mỗi người chúng ta cần có và nên có. Tuy nhiên, có một thực trạng đáng buồn là ngày nay, lời chào đang ngày dần mất đi giá trị của nó, trẻ con gặp người lớn tìm cách lảng tránh thay vì cất tiếng chào. Những điều ấy xuất phát từ sự thiếu ý thức, thiếu hiểu biết của bản thân mỗi người, do môi trường giáo dục thiếu sự quan tâm, dạy dỗ. Đó là một thực trạng đáng buồn mà chúng ta cần lên án, phê phán. Có thể thấy, dẫu trong bất cứ thời đại nào, lời chào vẫn luôn có giá trị, ý nghĩa to lớn và quan trọng, nó là một nét đẹp trong cách ứng xử của con người.

Soạn bài Luyện tập thao tác lập luận so sánh, ngắn 1

Câu 1 [trang 116 sgk ngữ văn 11 tập 1]
Giống nhau: hoàn cảnh hai tác giả đều xa quê khi còn nhỏ và trở về khi đã già
+ Khi đi trẻ, lúc về già [Hạ Tri Chương]
+ Trở lại An Nhơn, tuổi lớn rồi [Chế Lan Viên]
- Khi trở về đều trở thành người lạ trên chính quê hương:
+ Đau xót, tủi hờn khi không còn ai nhận ra mình là người cùng quê [ Hỏi rằng: Khách ở nơi nào lại chơi? – Hạ Tri Chương]
+ Người đã biến đổi sau chiến tranh, thời gian, người xưa cảnh cũ không còn [Chế Lan Viên]
- Cả hai tác giả đều có sự đồng điệu, thể hiện tình cảm sâu sắc với quê hương dù hai tác giả cách nhau cả nghìn năm

Câu 2 [trang 116 sgk ngữ văn 11 tập 1]
Học cũng có ích như trồng cây, mùa xuân được hoa, mùa thu được quả”
+ Mùa xuân, mùa thu là hình ảnh ẩn dụ
+ Hai mùa chỉ những gia đoạn khác nhau: ban đầu đơm hoa, sau đó sẽ thu được nhiều quả ngọt
+ Tương tự như chuyện học: tích lũy kiến thức thường xuyên dẫn tới thành công [ kiểu so sánh tạo động lực]

Câu 3 [trang 116 sgk ngữ văn 11 tập 1]
Phong cách ngôn ngữ thơ Hồ Xuân Hương và Bà Huyện Thanh Quan
- Giống nhau: Viết theo thể thất ngôn bát cú Đường luật
- Khác:
+ Bài thơ Hồ Xuân Hương dùng từ ngữ ngôn ngữ bình dị hàng ngày [tiếng gà, chuông sầu, mõ thảm, tiếng rền rĩ, khắp mọi chòm…]
+ Sử dụng những chữ có âm khó dùng : duyên mõm mòm, già tom
+ Ngược lại, thơ bà Huyện Thanh Quan mang màu sắc trang trọng khi sử dụng nhiều từ Hán Việt [hoàng hôn, ngư ông viễn phố, mục tử cô thôn lữ…]
+ Sử dụng từ ngữ mang tính ước lệ, hình ảnh trong thơ cổ
⇒ Thơ Hồ Xuân Hương gần gũi với đám đông, có nét tinh nghịch phá cách. Thơ của bà Huyện Thanh Quan mang phong cách trang trọng, đài các.

Câu 4 [trang 117 sgk ngữ văn 11 tập 1]
Câu tục ngữ :Một mặt người bằng mười mặt của
- Con người là tài sản quý giá nhất trên đời, cha ông nhắc nhở thế hệ sau quý trọng con người hơn mọi của cải vật chất trên đời
- Bằng việc sử dụng phương pháp so sánh đối lập để nhấn mạnh giá trị, tầm quan trọng của con người [một = mười]
- Tiền bạc, của cải có thể làm ra được, còn con người thì không
- Câu tục ngữ cũng phê phán những kẻ xem trọng của cải vật chất, đánh mất đi những giá trị tốt đẹp của con người

Xem tiếp các bài soạn để học tốt môn Ngữ Văn lớp 11

- Soạn bài Luyện tập vận dụng kết hợp thao tác lập luận phân tích và so sánh
- Soạn bài Hạnh phúc của một tang gia

Viết Đoạn Văn Sử Dụng Thao Tác Lập Luận So Sánh, Đoạn Văn Có Thao Tác Lập Luận So Sánh

Bạn đang xem: Viết Đoạn Văn Sử Dụng Thao Tác Lập Luận So Sánh, Đoạn Văn Có Thao Tác Lập Luận So Sánh Tại Tác Giả

Thao tác lập luận so sánh là thao tác quan trọng trong các bài văn nghị luận. Bài văn nghị luận được đánh giá cao hay không phụ thuộc vào việc bạn có lập luận, so sánh chặt chẽ hay không. Bài viết sau đây lingocard.vn sẽ giới thiệu đến bạn thao tác lập luận so sánh cùng bài luyện tập thao tác lập luận so sánh. Hãy tham khảo bài viết sau đây để hiểu hơn về thao tác này nhé!

Thao tác lập luận so sánh là một thao tác lập luận nhằm đối chiếu hai hay nhiều sự vật để chỉ ra những nét giống nhau hay khác nhau

Mục lục

Luyện tập Thao tác lập luận so sánh

Soạn bài Luyện tập thao tác lập luận so sánh

THPT Sóc Trăng Send an email
0 13 phút

Trong bài soạn Luyện tập thao tác lập luận so sánh dưới đây, THPT Sóc Trăng sẽ hướng dẫn các emkỹ năng vận dụng thao tác lập luận so sánh để làm sáng tỏ một ý kiến, một quan điểm thông qua các bài tập luyện tập trang 116 – 117 SGK.

Với nhữnghướng dẫn chi tiết trả lời câu hỏi sách giáo khoaNgữ văn 11 tập 1 dưới đây các emkhông chỉsoạn bài tốtmà cònnắm vững các kiến thức quan trọng của bài họcnày cũng như có kĩ năng thực hành sử dụng thao tác so sánh trong làm văn.

Cùng tham khảo…

Bạn đang xem: Soạn bài Luyện tập thao tác lập luận so sánh

Bài viết gần đây
  • Phân tích bài thơ Vội vàng của Xuân Diệu

  • Phân tích bài thơ Chiều tối [Mộ] của Hồ Chí Minh

  • Ý nghĩa chi tiết bát cháo hành của Thị Nở

  • Dàn ý cảm nhận đoạn trích Hạnh phúc của một tang gia – Vũ Trọng Phụng

Nội dung

  • 1 Hướng dẫn soạn bài Luyện tập thao tác lập luận so sánh ngắn gọn
  • 2 Hướng dẫn soạn bài Luyện tập thao tác lập luận so sánh chi tiết
    • 2.1 Kiến thức lí thuyết cơ bản

Video liên quan

Bài Viết Liên Quan

Chủ Đề