ĐỀ THI HỌC SINH GIỎIMôn: GDCD - Lớp 8Năm học: 2013 - 2014[Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian phát đề]Câu 1: [2 điểm]Tệ nạn xã hội là gì?. Hãy kể tên một số TNXH mà em biết? Vì sao phải phòng chống các TNXH?.Câu 2: [3 điểm]- Theo em, vì sao phải phòng chống nhiễm HIV/ AIDS? - Em hiểu câu “Đừng chết vì thiếu hiểu biết AIDS” như thế nào? -Mọi người có thể phòng, tránh HIV/ AIDS được không? Em hãy nêu những biện pháp phòng, tránh mà em biết?Câu 3: [3 điểm]- Do có việc gấp, chị Hoa đem chiếc xe đạp của mình ra hàng cầm đồ để vay tiền. Đếnhẹn, chị mang tiền đến trả để lấy lại chiếc xe nhưng chiếc xe của chịđã bị Hà con trai của ông chủ cửa hàng đem sử dụng làm gãy khung.- Theo em, Hà có được quyền sử dụng chiếc xe đó không? Vì sao? Ông chủ cửa hàng có những quyền gì đối với chiếc xe của chị Hoa, căn cứ vào đâu?- Chị Hoa có quyền đòi bồi thường chiếc xe bị hỏng không? Ai sẽ phải bồi thường?Câu 4: [2 điểm]Nhân dân ta có câu :“ Có làm thì mới có ănKhông dưng ai dễ mang phần đến cho”- Câu tục ngữ trên khuyên dạy chúng ta về đức tính gì?- Em hiểu câu tục ngữ trên như thế nào?Đáp án + Hướng dẫn chấm bàiCâu 1: [2 điểm]Câu1 Nội dung đáp án ĐiểmCâu 1aTệ nạn xã hội là gì?Là hiện tượng xã hội bao gồm hành vi sai lệch chuẩn mực xãhội, vi phạm đạo đức, pháp luật, gây hậu qủa xấu về mọi mặtđối với văn hoá, có nhiều tệ nạn nhưng nguy hiểm nhất là cờbạc, ma tuý, mại dâm.0.5đ2 b - Đánh bạc, tàng trữ, vận chuyển, mua bán, sử dụng, tổ chứcsử dụng trái phép chất ma tuý. Mại dâm, dụ dỗ mại dâm - Lôi kéo trẻ em đánh bạc, uống rượu, hút thuốc, dùng chấtkích thích, Dụ dỗ dẫn dắt trẻ em mại dâm, bán và cho trẻ emnhững văn hoá phẩm đồi truỵ. Đồ chơi, trò chơi có hại cho sựphát triển của trẻ em.0.5đc Phòng chống tệ nạn xã hội là vì- Ảnh hưởng sức khoẻ.- Ảnh hưởng tinh thần.- Gia đình tan nát, ảnh hưởng kinh tế.- Ảnh hưởng trật tự xã hội, suy thoái giống nòi.- Gây đại dịch AIDS, dẫn đến cái chết.1đCâu 2: [3 điểm]*Mọi người phải phòng, tránh HIV/ AIDS vì: [1 điểm] - Là đại dịch của thế giới và Việt Nam - Làm ảnh hưởng kinh tế xã hội. - Ảnh hưởng nòi giống. - Ảnh hưởng sức khoẻ. - Gia đình tan nát, Đi tù, Chết người.*HS giải thích câu “Đừng chết vì thiếu hiểu biết về AIDS” hợp lý cho điểm tối đa [1đ]- Đáp án: Mặc dù là căn bệnh thế kỷ nhưng hoàn toàn có thể tránh được nếu chúng ta hiểu biết các biện pháp phòng tránh.Mọi người đều có thể phòng, tránh được HIV/ AIDS. *Biện pháp: [1 điểm]+ Phải hiểu biết đầy đủ về HIV/ AIDS.+ Không mua bán dâm, tiêm trích ma tuý.+ Không dùng chung bơm kim tiêm.+ Tránh tiếp xúc với máu của người bị nhiễm HIV/ AIDS.Câu 3: [ 2điểm]- Hà không được quyền sử dụng chiếc xe. - Vì: Chiếc xe không phải của Hà nên Hà không có quyền sử dụng. [1điểm]- Ông chủ cửa hàng chỉ có quyền coi giữ,bảo quản xe. Căn cứ vào điều 175 Bé luật dân sự thì Hà đã xâm phạm tài sản của người khác. [1 điểm] - Chị Hoa có quyền đòi bồi thường chiếc xe bị hỏng, vì đó là tài sản của chị. Bố con ông chủ cửa hàng phải có trách nhiệm bồi thường chiếc xe cho chị Hoa. [1 điểm] Câu 4: [2điểm]- Câu tục ngữ khuyên dạy chúng ta đức tính : Tự lập[0,5 điểm]- Giải thích: + Nghĩa đen: Phải làm thì mới có sản phẩm phục vụ cho bản thân, không lãm sẽ không có ai mang cho ta ăn mãi.[0,5 điểm]+ Nghĩa bóng: Làm việc gì cũng nên tự lập, tự bản thân, không nên trông chờ vào người khác mới mong thành công. [0,5 điểm]+ HS lấy ví dụ minh họa. [0,5 điểm] . ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI MÔN : GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8Thời gian: 90 phút[Không kể thời gian giao đề] Câu 1: [1điểm] Giải thích vì sao nhà nước ta là nhà nước của dân, do dân và vì dân?Câu 2: [2 điểm]Phân biệt sự giống, khác nhau giữa quyền khiếu nại và quyền tố cáo của công dân.Câu 3: [2,5 điểm] Ca dao có câu: Mẹ già ở túp lều tranhSớm thăm tối viếng cho đành dạ con. Lời ca dao là bài học thấm thía về bổn phận trách nhiệm của con cháu đối với ông bà cha mẹ. Hãy viết một văn bản ngắn [một trang giấy thi] thể hiện suy nghĩ của em về vấn đề trên.Câu 4: [2 điểm] Vì sao xã hội cần phải có pháp luật? Vì sao mọi người phải nghiêm chinh tuân theo pháp luật? Câu 5: [2,5 đ] Tình huống: H năm nay 18 tuổi. H đã đi làm nên đã có thu nhập riêng. Bố H mất sớm. Mẹ H hơn 50 tuổi thường xuyên đau ốm, không làm được việc nặng, lại phải nuôi em H đang học lớp 9. Cuộc sống gia đình gặp nhiều khó khăn. a/ H có nghĩa vụ đóng góp để nuôi mẹ và em không? b/ pháp luật quy định như thế nào về nghĩa vụ này? HẾT HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HSG MÔN : GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8 CÂUĐÁP ÁNĐIỂM1 * Giải thích: - Nhà nước của dân: Nhà nước ta được thành lập là thành quả cáchmạng của nhân dân ta. [0,25đ]- Nhà nước do dân : Trong mọi hoàn cảnh nhân dân ta luôn chăm loxây dựng và củng cố nhà nước của mình, mọi hoạt động của nhànước là do có sự đóng góp của nhân dân. [0,5đ]- Nhà nước vì dân: Mọi hoạt động của nhà nước ta luôn chăm lo xây dựng đời sống mới của nhân dân. [0,25đ]01 điểm2HS phân biệt sự giống- khác nhau giữa quyền khiếu nại- quyền tố cáo.- Giống: + Đều là những quyền chính trị cơ bản của CD được quy định trong Hiến pháp 1992+ Tạo cơ sở pháp lí cho CD giám sát các hoạt động của cơ quan, cán bộ, công chức nhà nước.+ Tạo cơ sở pháp lí cho CD bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp khi bịxâm phạm.+ Ngăn ngừa, đấu tranh, phòng chống tội phạm.0,5 điểm- Khác nhau: Thứ tự Khiếu nại Tố cáoĐốitượng- Là các quyết địnhhành chính, hành vihành chính- Là hành vi vi phạm phápluật gây thiệt hại hoặc đedoạ gây thiệt hại đến lợi íchnhà nước, quyền, lợi íchhợp pháp của công dân, cơquan, tổ chức.Cơ sở - Là quyền, lợi ích hợppháp của bản thânngười khiếu nại khi bịxâm phạm- Là tất cả các hành vi viphạm pháp luật gây thiệt hạihoặc đe doạ gây thiệt hạiđến lợi ích nhà nước, quyền,lợi ích hợp pháp của côngdân, cơ quan, tổ chức.Mụcđích- Là để khôi phụcquyền và lợi ích hợppháp của người khiếunại đã bị xâm phạmhoặc bị thiệt hại- Là nhằm phát giác, ngănchặn, hạn chế kịp thời mọihành vi vi phạm pháp luậtxâm phạm đến lợi ích nhànước, quyền, lợi ích hợppháp của công dân, cơ quan,tổ chứcNgườikhiếunại vàtố cáo- Phải có năng lực hànhvi dân sự đầy đủ [từ 18tuổi trở lên, không bịmất năng lực hành vi].Người chưa có năng lựchành vi đầy đủ có thểthực hiện quyền khiếunại thông qua người đạidiện.- Người khiếu nại phảilà người có quyền, lợi-Là mọi công dân, bất cứ ai,không phân biệt tuổi tác,nghề nghiệp cũng đều cóquyề tố cáo trước cơ quan,tổ chức, cá nhân có thẩmquyền về việc làm vi phạmpháp luật của bất cứ ngườinào, tổ chức, cơ quan nào,gây thiệt hại cho lợi ích củanhà nước, tập thể và củacông dân0,25 điểm0,25 điểm0,5 điểmĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI HUYỆNNăm học: 2013- 2014Môn thi: GDCD 8Thời gian làm bài: 120 phútCâu 1: [1,5 điểm] Ca dao Việt Nam có câu:" Người sao một hẹn thì nênNgười sao chín hẹn thì quên cả mười".a/ Em hiểu gì về ý nghĩa của câu ca dao trên?b/ Câu ca dao trên liên quan đến những phẩm chất đạo đức nào mà em đã được học?Câu 2: [ 2,0 điểm] a/ Em hiểu thế nào là tình bạn trong sáng, lành mạnh?b/ Là học sinh cấp THCS, em hãy cho biết tình bạn trong sáng lành mạnh đã giúp gì cho emtrong học tập, rèn luyện và trong cuộc sống?Câu 3: [3,0 điểm] Có ý kiến cho rằng: " Nếp sống kỷ luật làm cho con người gò bó, mất tựdo".Em có tán thành ý kiến đó không? Vì sao?Câu 4: [3,5 điểm] Bài tập tình huống: Trên đường đi học, Hoa và Hồng phát hiện một thanh niên đang định đổ một xô nướcnhờn có màu khác lạ và mùi nồng nặc, khó chịu xuống một hồ nước.a/ Theo em, Hoa và Hồng có thể có những cách ứng xử như thế nào?Hãy nêu mặt lợi, mặt hại và cảm xúc của từng cách ứng xử.b/ Nếu ở trong tình huống của Hoa và Hồng, em sẽ chọn cách ứng xử nào? Vì sao em chọncách ứng xử đó? Hết PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 8 LƯƠNG TÀI Năm học 2013 - 1014HƯỚNG DẪN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤMMÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN[ Hướng dẫn và biểu điểm gồm 2 trang]Câu Nội dung Điểm1Ca dao Việt Nam có câu:" Người sao một hẹn thì nênNgười sao chín hẹn thì quên cả mười".a/ Em hiểu gì về ý nghĩa của câu ca dao trên?b/ Câu ca dao trên liên quan đến những phẩm chất đạođức nào mà em đã được học?2,0đa Ca ngợi những người biết giữ lời hứa 0,5Phê phán những người không biết giữ lời hứa 0,5bGiữ chữ tín; 0,25Tự trọng; 0,25Trung thực; 0,25Tôn trọng người khác. 0,252a/ Em hiểu thế nào là tình bạn trong sáng, lành mạnh?b/ Là học sinh cấp trung học cơ sở, em hãy cho biết tìnhbạn trong sáng lành mạnh đã giúp gì cho em trong họctập, rèn luyện và trong cuộc sống?2đaPhù hợp với nhau về quan niệm sống; 0,25Bình đẳng và tôn trọng lẫn nhau; 0,25Chân thành, tin cậy và có trách nhiệm đối với nhau; 0,25Thông cảm và đồng cảm sâu sắc với nhau. 0,25bCùng tiến bộ trong học tập và rèn luyện 0,5Cảm thấy ấm áp, tự tin, yêu cuộc sống, biết hoàn thiện mình để sống tốt hơn 0,53Có ý kiến cho rằng: " Nếp sống kỷ luật làm cho con ngườigò bó, mất tự do".Em có tán thành ý kiến đó không? Vì sao?3đKhông tán thành ý kiến đó 0,5Giải thích: + Kỷ luật không làm cho con người mất tự do,vì khi con người biết tôn trọng kỷ luật thì sẽ tự nguyện, tựgiác chấp hành những quy định chung, không bị ai épbuộc nên sẽ không cảm thấy gò bó, trái lại sẽ cảm thấyvui vẻ, thanh thản + Nếu sống không có kỷ luật thì người này sẽxâm phạm quyền tự do của người khác; sống trong tâmtrạng lo lắng, bất an 1,25 1,25 4Bài tập tình huống: Trên đường đi học, Hoa và Hồng phát hiện mộtthanh niên đang định đổ một xô nước nhờn có màu khác3,đlạ và mùi nồng nặc, khó chịu xuống một hồ nước.a/ Theo em, Hoa và Hồng có thể có những cách ứng xửnhư thế nào?Hãy nêu mặt lợi, mặt hại và cảm xúc của từng cách ứngxử.b/ Nếu ở trong tình huống của Hoa và Hồng, em sẽ chọncách ứng xử nào? Vì sao em chọn cách ứng xử đó?a Có nhiều cách ứng xử khác nhau:+ Lờ đi coi như không biết;+ Ngăn cản không cho người thanh niên đổ nước bẩn xuống hồ và giải thích cho họ hiểu tác hại của việc làm của mình sẽ làm ô nhiễm môi trường nếu không được sẽ báo cho người có trách nhiệm. + Báo cho người có trách nhiệm hoặc một người lớn tuổi hơn ở gần đó biết; 0,250,250,25TT cách ứng xửMặt lợi Mặt hại Cảm xúc1 Lờ đi coi như không biết.Không mất thời gian, không có mâu thuẫn Ảnh hưởng môitrường sống Ân hận2 Ngăn cản không cho người thanhniên đổ nước bẩn xuống hồ.Có thể bảo vệ được môi trường họ hiểu được tác hạicủa việc làm đó…Mất thời gian, có thể không ngăn cản được hoặc bị trả thù Vui nếu ngăn chặn được; thanh thản hạnhphúc…3 Báo cho người có trách nhiệmhoặc một người lớn tuổi hơn ở gần đó biết.Ngăn chặn, xử lý kịp thời hành vivi phạm Mất thời gian Thanh thản, hạnh phúc khi làm được việc có ích 0,50,50,5b - Chọn cách 2 - Vì mặt lợi nhiều hơn0,250,5 Hết PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN LƯƠNG TÀIĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆNNăm học 2013- 2014Môn thi: Giáo dục công dân 8Thời gian: 120 phút [ Không kể giao đề ]Câu 1: [2,5 điểm]Tự lập là gì? Em hãy nêu những biểu hiện của tính tự lập trong học tập và trong cuộc sống? Hãy giới thiệu một tấm gương học sinh nhờ tự lập đã vươn lên trong học tập và cuộc sống?Câu 2: [1,5 điểm] Ca dao Việt Nam có câu:" Người sao một hẹn thì nênNgười sao chín hẹn thì quên cả mười".a/ Em hiểu gì về ý nghĩa của câu ca dao trên?b/ Câu ca dao trên liên quan đến những phẩm chất đạo đức nào mà em đã được học?Câu 3: [3 điểm] Quyền khiếu nại và quyền tố cáo của công dân là gì? Nêu sự giống và khácnhau giữa quyền khiếu nại và quyền tố cáo?Câu 4: [3 điểm] Bài tập tình huống: Trên đường đi học, Hoàng và Tùng phát hiện một thanh niên đang định đổ một xônước nhờn có màu khác lạ và mùi nồng nặc, khó chịu xuống một hồ nước.a/ Theo em, Hoàng và Tùng có thể có những cách ứng xử như thế nào?Hãy nêu mặt lợi, mặt hại và cảm xúc của từng cách ứng xử.b/ Nếu ở trong tình huống của Hoàng và Tùng, em sẽ chọn cách ứng xử nào? Vì sao emchọn cách ứng xử đó?ĐÁP ÁNCâu 1: [ 2,5 điểm]Nội dung trình bày Điểm- Khái niệm tự lập: Tự lập là tự làm lấy, tự giải quyết công việc của mình, tự lo liệu, tạo dựng cuộc sống cho mình; không trông chờ, dựa dẫm,phụ thuộc vào người khác.- Biểu hiện của tự lập: + Trong học tập:• Tích cực suy nghĩ giải quyết khó khăn trong học tập.• Tìm tòi ra phương hướng học tập tốt.• Chủ động học hỏi, tìm hiểu những kiến thức trong học tập.+ Trong cuộc sống:• Không lùi bước trước khó khăn gian khổ.• Tự mình tìm cách phấn đấu vươn lên trong cuộc sống. -Nêu tấm gương học sinh: Nêu được tấm gương phù hợp với yêu cầu của đề, diễn đạt mạch lạc, cảm xúc….0,750,50,50,75Câu 2[ 2 điểm]Nội dung trình bày Điểma/ - Ca ngợi những người biết giữ lời hứa- Phê phán những người không biết giữ lời hứab/ - Giữ chữ tín;- Tự trọng;- Trung thực;- Tôn trọng người khác.0,250,250,250,250,250,25Câu 3 [ 3 điểm]Nội dung trình bày Điểma/ Quyền khiếu nại là quyền của công dân, đề nghị cơ quan, tổ chức cóthẩm quyền xem xét lại các quyết định, các việc làm của cán bộ, công chứcnhà nước khi thực hiện công vụ theo quy định của pháp luật, quyết định kỷluật, khi cho rằng, quyết định hoặc hành vi đó trái pháp luật, xâm phạmquyền lợi ích hợp pháp của mình. Người khiếu nại có thể khiếu nại trựctiếp hoặc gửi đơn khiếu nại đến cơ quan, tổ chức có thẩm quyền giải quyếttheo quy định của pháp luật.b] Quyền tố cáo là quyền của công dân, báo cho cơ quan, tổ chức, cá nhâncó thẩm quyền biết về một vụ việc vi phạm pháp luật của bất cứ cơ quan,tổ chức, cá nhân nào gây thiệt hại hoặc đe doạ gây thiệt hại đến lợi ích củaNhà nước, quyền lợi ích hợp pháp của công dân, cơ quan, tổ chứcc] Những điểm giống nhau và khác nhau giữa khiếu nại và tố cáo:- Giống nhau:+ Khiếu nại và tố cáo đều là những quyền chính trị cơ bản của công dânđược quy định trong Hiến pháp năm 1992 và các văn bản pháp luật.+ Đều là công cụ để công dân bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của Nhànước, tập thể và của cá nhân+ Đều là phương tiện để công dân tham gia quản lí nhà nước, quản lí xãhội.- Khác nhau:ThứtựKhiếu nại Tố cáoĐốitượng- Là các quyết định hànhchính, hành vi hành chính- Là hành vi vi phạm pháp luậtgây thiệt hại hoặc đe doạ gâythiệt hại đến lợi ích nhà nước,quyền, lợi ích hợp pháp của côngdân, cơ quan, tổ chức.Cơ sở - Là quyền, lợi ích hợp phápcủa bản thân người khiếu nạikhi bị xâm phạm- Là tất cả các hành vi vi phạmpháp luật gây thiệt hại hoặc đedoạ gây thiệt hại đến lợi ích nhànước, quyền, lợi ích hợp phápcủa công dân, cơ quan, tổ chức.Mụcđích- Là để khôi phục quyền vàlợi ích hợp pháp của ngườikhiếu nại đã bị xâm phạmhoặc bị thiệt hại- Là nhằm phát giác, ngăn chặn,hạn chế kịp thời mọi hành vi viphạm pháp luật xâm phạm đếnlợi ích nhà nước, quyền, lợi íchhợp pháp của công dân, cơ quan,tổ chức0,5 0,50,750,250,250,250,5Ngườikhiếunại vàtố cáo- Phải có năng lực hành vidân sự đầy đủ [từ 18 tuổi trởlên, không bị mất năng lựchành vi]. Người chưa có nănglực hành vi đầy đủ có thểthực hiện quyền khiếu nạithông qua người đại diện.- Người khiếu nại phải làngười có quyền, lợi ích hợppháp có liên quan trực tiếpđến quyết định, hành vi mìnhkhiếu nại. -Là mọi công dân, bất cứ ai,không phân biệt tuổi tác, nghềnghiệp cũng đều có quyền tố cáotrước cơ quan, tổ chức, cá nhâncó thẩm quyền về việc làm viphạm pháp luật của bất cứ ngườinào, tổ chức, cơ quan nào, gâythiệt hại cho lợi ích của nhànước, tập thể và của công dânCâu 4[ 3 điểm]Nội dung trình bày Điểma/ Có nhiều cách ứng xử khác nhau:+ Lờ đi coi như không biết;+ Ngăn cản không cho người thanh niên đổ nước bẩn xuống hồ và giải thích cho họ hiểu tác hại của việc làm của mình sẽ làm ô nhiễm môi trường nếu không được sẽ báo cho người có trách nhiệm. + Báo cho người có trách nhiệm hoặc một người lớn tuổi hơn ở gần đó biết; 0,250,250,25TT cách ứng xử Mặt lợi Mặt hại Cảm xúc1 Lờ đi coi như không biết.Không mất thờigian, không có mâu thuẫn Ảnh hưởng môi trường sống Ân hận2 Ngăn cản không cho người thanh niên đổ nước bẩn xuống hồ.Có thể bảo vệ được môi trường họ hiểu được tác hại của việc làm đó…Mất thời gian,có thể không ngăn cản được hoặc bị trả thù Vui nếu ngăn chặn được; thanh thản hạnh phúc…3 Báo cho người có trách nhiệm hoặc một ngườilớn tuổi hơn ở gần đó biết.Ngăn chặn, xử lý kịp thời hànhvi vi phạm Mất thời gian Thanh thản, hạnh phúc khi làm đượcviệc có ích b/ - Chọn cách 2 - Vì mặt lợi nhiều hơn0,50,50,50,250,5PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN LƯƠNG TÀIĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆNNăm học 2013- 2014Môn thi: Giáo dục công dân 8Thời gian: 120 phút [ Không kể giao đề ]Câu 1: [ 3 điểm] Em hiểu thế nào là hủ tục? Những hủ tục lạc hậu có ảnh hưởng gì tới cuộc sống của người dân? Nêu ví dụ. Câu 2 [2 điểm]:Khẩu hiệu hành động của mọi công dân Việt Nam là : “Sống và làm việc theo Hiếnpháp và Pháp luật” bằng những hiểu biết của mình em hãy làm rõ quan điểm trên [theonhững gợi ý dưới đây]:a. Hiến pháp là gì?b. Pháp luật là gì?c. Vì sao phải: “Sống và làm việc theo Hiến pháp và Pháp luật”?d. Trách nhiệm của bản thân em trong việc thực hiện khẩu hiệu trên?Câu 3 [3,0 điểm]. Nhân ngày thế giới phòng chống HIV/AIDS [ngày 01 tháng 12] Nhà trường tổ chức diễnđàn với chủ đề: “HIV/AIDS - Hiểm hoạ không của riêng ai!” Hỏi: Em hãy trình bày tham luận của mình về chủ đề trên?Câu 4 [2,0 điểm]. *Tình huống: Để tranh thủ thời gian trong giờ học, Hà thường mang bài tập của môn khác ra làm. Cóbạn khen đó là cách làm việc hay, vừa thể hiện tính tự giác, vừa có tính sáng tạo, mặt kháclại chất lượng và hiệu quả và đã làm theo Hà. a. Hãy nêu suy nghĩ của em về cách làm trên? b. Theo em việc tích cực đổi mới phương pháp học tập có phải là biểu hiện của làm việctự giác, sáng tạo và, chất lượng, hiệu quả không? Vì sao?Hết HƯỚNG DẪN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM [Hướng dẫn và biểu điểm chấm gồm 03 trang ]MÔN : GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8Câu1[3 điểm]Nội dung ĐiểmĐịnh nghĩa :Hủ tục là những phong tục tập quán lạc hậu, lỗi thời, không phù hợp với quan niệm về văn hóa, văn minh, đạo đức và nếp sống của xã hội hiện đại.0,5 đNhững phong tục tập quán lạc hậu có ảnh hưởng không tốt tớicuộc sống của người dân, ví dụ:+ Nạn tảo hôn dẫn đến sinh con sớm, sinh con nhiều trong khi cơ thể chưa phát triển đầy đủ nên ảnh hưởng đến sức khỏe.Tảo hôn, trẻ thất học, xa gia đình sớm, các em chưa ý thức được cuộc sống vợ chồng, vì thế hạnh phúc không thể đảm bảo, dẫn đến li hôn, cuộc sống dang dở, bất hạnh, tảo hôn làm ảnh hưởng đến cuộc sống của gia đình và xã hội.2,5 đ0,5 đ+ Khi ốm không đưa đến các cơ sở y tế chữa bệnh mà chỉ tin vào việc cúng bái, gây hậu quả không tốt cho người bệnh ảnh hưởng đến tính mạng.+ Quan niệm trọng nam khinh nữ, phải có con trai lối dõi dẫn đến việc sinh đẻ không có ké hoạch, con cái đông, dẫn đễn điều kiện sống thiếu thốn,trẻ không được đến trường gây nhiều khó khăn cho gia đình và xã hội.+ Hiện tượng mê tín dị đoan, lên đồng, bói toán, xem quẻ, xin xăm gây ảnh hưởng xấu đến xã hội.+ Vứt rác bừa bãi ; Ăn ở mất vệ sinh gây ô nhiễm môi trường dẫn đến các đại dịch bệnh ảnh hưởng đến sức khỏe bản thân, cộng đồng…….0,5 đ0,5 đ0,5 đ0,5 đ Câu 2 [2 điểm ]a. Hiến pháp là luật cơ bản của Nhà nước, có hiệu lực pháp lí cao nhấttrong hệ thống pháp luật Việt Nam. Mọi văn bản pháp luật khác đềuđược xây dung, ban hành trên cơ sở các qui định của Hiến pháp, khôngđược trái với Hiến pháp.b. Pháp luật là các qui tắc xử sự chung, có tính bắt buộc, do Nhà nướcban hành, được Nhà nước bảo đảm thực hiện bằng các biện pháp giáodục, thuyết phự, cưỡng chế.c. Chúng ta phải “Sống và làm việc theo Hiến pháp và Pháp luật”Vì: Nhà nước ta là Nhà nước của nhân dân, do nhân dân và vì nhândân; Nhà nước quản lí xã hội bằng pháp luật, mọi công dân đều cóquyền và nghĩa vụ như nhau được pháp luật qui định. Như vậy, mỗicông dân cần phải tuân theo Pháp luật và bắt buộc phải sống và làmviệc theo Hiến pháp và Pháp luật.d. Trách nhiệm của bản thân em trong việc thực hiện khẩu hiệu trên là:- Trong học tập luôn thực hiện những nhiệm vụ thầy cô giáo giao cho,thực hiện đúng nội quy của nhà trường, hoàn thành nghĩa vụ phổ cậpgiáo dục - Trong gia đình phải kính trọng, lễ phép, vâng lời, biết ơn và chăm sócông bà, cha mẹ.0,5 đ0,5 đ0,5 đ0,5 đ- Thực hiện tốt nếp sống văn minh, phòng chống tệ nạn xã hội, đảm bảotrật tự an toàn xã hội như không gây gổ đánh nhau, nói tục, bảo vệ môitrường.Câu 3[3 điểm]*Yêu cầu trình bày nêu ra được các ý có nội dung hoặc tươngđương như sau:- Trình bày được những hiểu biết cơ bản của bản thân về căn bệnhHIV/AIDS……… - Thực trạng của căn bệnh HIV/ AIDS trên thế giới nói chung và ở ViệtNam nói riêng…- Hậu quả của căn bệnh HIV/ AIDS đối với cá nhân, gia đình và xãhội… - Những việc làm thiết thực, ý nghĩa, chia sẻ với những người bị nhiễmHIV/AIDS, góp phần ngăn chặn đại dịch trên…… - Rút ra bài học cho bản thân…… 0,5đ0,5đ0,5đ1,0đ0,5đCâu 4[2 điểm]*Yêu cầu trình bày nêu ra được các ý có nội dung hoặc tươngđương như sau:a/ Học sinh trả lời được: - Việc làm của Hà tưởng như tiết kiệm được thời gian làm được nhiềuviệc nhưng thực ra đó là việc làm sai trái, vi phạm nội quy của nhàtrường, lại không có chất lượng hiệu quả vì Hà không nghe giảng đượcdo đó không hiểu bài ảnh hưởng đến kết quả học tập. - Việc làm đó thể hiện sự thiếu tôn trọng giáo viên trong giờ dạy đó. b/ Theo em việc tích cực đổi mới phương pháp học tập là biểu hiện củalàm việc có tính tự giác, sáng tạo, và chất lượng, hiệu quả. -Vì cải tiến đổi mới phương pháp học tập giúp chúng ta đỡ tốn thời gian học mà hiểu bài sâu, nắm vững kiến thức, kĩ năng….kết quả học tập cao. 1,0đ0,25đ0,25đ0,5đPHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KÌ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 8 HUYỆN LƯƠNG TÀI Năm học 1013 - 2014 MÔN THI : GDCD Thời gian: 120 phút [Không kể thời gian giao đề]Câu 1: [2 điểm] Hãy trình bày: - Khái niệm HIV/AIDS? - Các con đường lây truyền HIV/AIDS. - Hãy nhận xét về tình hình lây nhiễm HIV/AIDS ở Việt Nam hiện nay và đề xuất giải pháp khắc phục tình trạng đó?Câu 2: [2điểm] Tình bạn trong sáng lành mạnh có những đặc điểm nào ? Em hãy cho biết những điều sai lầm cần tránh trong tình bạn ? Em sẽ làm gì nếu em ở vào mỗi tình huống sau ? - Có người rủ bạn em hút thuốc lá. - Bạn em có chuyện buồn trong cuộc sống. - Bạn em phê bình em.Câu 3 [3 điểm ] Dựa vào nội dung bài 13 GDCD8: “Phòng chống tệ nạn xã hội”em hãy viết một đoạn văn ngắn nói về trách nhiệm của học sinh trong việc phòng chống tệ nạn ma túy học đường ?Câu 4 [2 điểm]: Ngôi nhà số 18 ở phố H thuộc quyền sở hữu của ông Hưng. Ông Hưng cho bà Mai thuê tầng một để buôn bán. Do làm ăn thua lỗ, bà Mai đã gán lại ngôi nhà đó cho ông Tuấn là chủ nợ. a. Ông Hưng có quyền cho bà Mai thuê ngôi nhà đó không? Vì sao? b. Bà Mai có quyền gán ngôi nhà đó cho ông Tuấn không? c. Ông Tuấn có quyền sử dụng ngôi nhà đó không? Vì sao? d. Ông Hưng cần gặp ai để đòi lại ngôi nhà đó cho mình?Câu 5: [1 điểm] Môi trường là gì? Bằng sự hiểu biết của em, hãy nêu một số việc làm của con người tác động xấu tới thiên nhiên, gây ảnh hưởng đến môi trường. Em hãy đề xuất những biện pháp khắc phục ? Hết Hướng dẫn chấmCâu Nội dung Điểm1*Yêu cầu trình bày nêu ra được các ý có nội dung hoặc tương đương như sau:2đ- Khái niệm HIV/AIDS:+ HIV là tên của một loại vi-rút gây suy giảm miễn dịch ở người. AIDS là giai đoạn cuối của sựnhiễm HIV, thể hiện triệu chứng của các bệnh khác nhau, đe dọa tính mạng con người.+ HIV/AIDS đang là một đại dịch của thế giới và Việt Nam. Đó là căn bệnh vô cùng nguy hiểmđối với sức khỏe, tính mạng của con người và tương lai nòi giống của dân tộc, ảnh hưởng - Các con đường lây nhiễm:* Dùng chung bơm kim tiêm.* Truyền máu.* Quan hệ tình dục không lành mạnh và an toàn.* Mẹ truyền sang con .1,0- Nhận xét tình hình nhiễm HIV/AIDS và đề ra giải pháp:+ Nhận xét tình hình:* Hiện nay tình hình nhiễm HIV/AIDS ở nước ta ngày càng gia tăng với cấp độ nhanh và diễn biến phức tạp……* Năm 1990: Phát hiện người nhiễm HIV/AIDS đầu tiên ở Thành phố Hồ Chí Minh.* Tháng 8 năm 2003 có 70780 người nhiễm HIV được phát hiện, 10840 bệnh nhân AIDS và 6065 người chết do AIDS.* Năm 2008 có trên 200000 người nhiễm HIV/AIDS.- Đề xuất giải pháp.+ Đẩy mạnh tuyên truyền cho mọi người nâng cao hiểu biết về HIV/AIDS.+ Đưa giáo dục HIV/AIDS vào trong trường học.+ Xử lý nghiêm các hành vi làm lây truyền HIV/ AIDS. + Không phân biệt đối xử với người nhiễm HIV/AIDS và gia đình 1,0của họ; tích cực tham gia cáchoạt động phòng chống HIV/AIDS2. * Đặc điểm của tình bạn trong sáng, lành mạnh. - Phù hợp với nhau về quan niệm sống.- Bình đẳng, tôn trọng nhau.- Chân thành, tin cậy và có trách nhiệm với nhau.- Thông cảm, đồng cảm sâu sắc với nhau.- Tình bạn trong sáng, lành mạnh có thể có giữa hai người cùnggiới và hai người khác giới.* Những sai lầm cần nên tránh :- Tránh bao che khuyết điểm cho nhau- Không chạy đua về số lượng bạn bè- Không nên quá sa đà vào hoạt động bạn bè, tham quan, du lịch - tránh đối xử thô bạo dù trong tình bạn có bị đổ vỡ* Tình huống ứng xử :- Có người rủ bạn em hút thuốc lá: Em sẽ khuyên can nói với bạn về tác hại của thuốc lá, nếu bạn vẫn hút em sẽ nói với người khác để cùng khuyên can bạn. - Bạn em có chuyện buồn trong cuộc sống: Nếu bạn em gặp khó khăn trong cuộc sống em sẽ gặp gỡ để cùng chia sẻ và làm những việc để giúp bạn vượt qua khó khăn theo khả năng của mình. - Bạn em phê bình em: Em sẽ bình tĩnh lắng nghe, những ý kiến đúng em sẽ tiếp thu, những ý kiến chưa đúng em sẽ giải thích cho bạn hiểu, em chân thành cảm ơn bạn đã góp ý kiến cho mình.1,00,50,50,50,53 Bài viết phải đảm bảo nội dung đúng thể loại nghị luận, trình bày sạch đẹp, khoa học. - Giới thiệu tệ nạn xã hội: đặc biệt ma túy đang là vấn đề bức xúc của toàn nhân loại. - Các biểu hiện của tệ nạn ma túy : Sản xuất, buôn bán, vận chuyển, tàng trữ, sử dụng.- Tác hại của ma túy : + Ảnh hưởng xấu đến sức khỏe, nguy cơ dẫn tới căn bệnh HIV/ AIDS + Thiệt hại về kinh tế . + Băng hoại về đạo đức, phá vỡ hạnh phúc gia đình. + Rối loạn an ninh trật tự xã hội. - Thực trạng tệ nạn ma túy học đường và trách nhiệm bản thân trước tệ nạn này :Học sinh trình bày được các ý sau:+ Thực trạng chung, nguyên nhân+ Thực trạng ở địa bàn mình đang học tập, sinh sống nguyênnhân + Đưa ra các giải pháp của bản thân để phòng tránh. + Khẳng định tác hại của ma túy và quyết tâm bài trừ tệ nạn ma túy trong học đường.0,50,51,01,04a. Ông Hưng có quyền cho bà Mai thuê ngôi nhà đó vì ông Hưnglà chủ sở hữu ngôi nhà.b. Bà Mai không có quyền gán ngôi nhà đó cho ông Tuấn.c. Ông Tuấn không có quyền sử dụng ngôi nhà, vì người gán ngôinhà cho ông Tuấn không phải là chủ sở hữu ngôi nhà.d. Ông Hưng viết đơn gửi đến toàn án để giải quyết tranh chấp vềnhà ở để đòi lại ngôi nhà đó cho mình.0,50,50,50,55 * Môi trường là toàn bộ các điều kiện tự nhiên bao quanh con người, có tác động đến đời sống,sự tồn tại, phát triển của con người và tự nhiên. Những điều kiện đó hoặc đã có trong tự nhiên[như rừng cây, đồi núi, sông, hồ] hoặc do con người tạo ra[nhà máy, đường xá, công trình thủy lợi; khói buị, rác thải ].* Một số việc làm của con người tác động xấu tới thiên nhiên, gây ảnh hưởng đến môi trường: + Việc khai thác khoáng sản đang phá hoại môi trường khu bảo 0,50,5tồn thiên nhiên Kim Hỉ- huyện Na Rì- tỉnh Bắc Cạn. + Động vật quý hiếm đang biến mất dần dần.- Bò tót, bò rừng ở khu bảo tồn Ea sơ huyện Ea Ker- Đắc Lắc.- Voi Tây Nguyên.- Vọoc ngũ sắc, vượn má đen, voọc đen tuyền, voọc Hà Tĩnh.- Lan bài đốm, lan bài xoan, lan bài xanh.PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KÌ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 8 HUYỆN LƯƠNG TÀI Năm học 1013 - 2014 MÔN THI : GDCD Thời gian: 120 phút [Không kể thời gian giao đề]Câu 1: [1,0 điểm] Pháp luật là gì? Vì sao xã hội cần phải có pháp luật? Vì sao mọi người phải nghiêm chinh tuân theo pháp luật? Câu 2: [2 điểm]Phân biệt sự giống, khác nhau giữa quyền khiếu nại và quyền tố cáo của công dân.Câu 3: [2,5điểm] Tình bạn trong sáng lành mạnh có những đặc điểm nào ? Em hãy cho biết những điều sai lầm cần tránh trong tình bạn ? Em sẽ làm gì nếu em ở vào mỗi tình huống sau ? - Có người rủ bạn em hút thuốc lá. - Bạn em có chuyện buồn trong cuộc sống. - Bạn em phê bình em.Câu 4 [2 điểm]. Nhân ngày thế giới phòng chống HIV/AIDS [ngày 01 tháng 12] Đoàn trường tổ chứcdiễn đàn với chủ đề: “HIV/AIDS - Hiểm hoạ không của riêng ai!” Hỏi: Anh [chị] hãy trình bày tham luận của mình về chủ đề trên?Câu 5. Cho tình huống sau. [ 2 điểm]. Lâm 13 tuổi, một lần đi xe máy vào đường ngược chiều và đâm phải một người đi xe đạp làm người đó bị thương và hỏng xe. Khi cơ quan công an mời bố mẹ Lâm đến để giải quyết việc bồi thường cho người bị đâm xe thì bố mẹ Lâm không chịu đến và nói rằng, mìnhkhông làm việc đó nên không chịu trách nhiệm. a. Theo em, bố mẹ Lâm xử sự như vậy có đúng không? Vì sao? b. Theo em, cha mẹ phải có nghĩa vụ như thế nào trong việc nuôi dạy và giáo dục con cái? Hết Hướng dẫn chấmCâu Nội dung Điểm*Yêu cầu trình bày nêu ra được các ý có nội dung hoặc tương đương như sau:1* Pháp luật là các quy tắc xử sự chung, có tính bắt buộc, do nhà nước ban hành, được nhà nước đảm bảo thực hiện bằng các biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế.* Xã hội cần phải có pháp luật vì:- Các quy định cả pháp luật nhằm điều chỉnh các mối quan hệ xã hội trong moị lĩnh vực của đời sống, giúp xã hội tồn tại và phát triển bình thường.- Nhà nước dùng pháp luật để đảm bảo sao cho mọi hành động của công dân trong xã hội diễn ra trong vòng trật tự. Bất cứ ai vi phạm đều bị xử lý nghiêm minh.- Pháp luật là phương tiện quản lý nhà nước, quản ký xã hội, là phương tiện để bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của công dân. Nếu không có pháp luật, xã hội sẽ bị rối loạn, tính mạng mỗi người dân sẽ bị đe dọa, xã hội ấy sẽ không thể tồn tại được.* Mọi người phải nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật vì khi chúng ta nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật không những ta đảm bảo quyền lợi cho mình và mọi người mà đồng thời góp phần làm cho xã hội ngày càng ổn định và phát triển.0,50,50,52 HS phân biệt sự giống- khác nhau giữa quyền khiếu nại- quyền tố cáo.* Giống nhau: - Đều là những quyền chính trị cơ bản của CD được quy định trong Hiến pháp 1992- Tạo cơ sở pháp lí cho CD giám sát các hoạt động của cơ quan, cán bộ,công chức nhà nước.- Tạo cơ sở pháp lí cho CD bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp khi bị xâm 0,51,5phạm.- Ngăn ngừa, đấu tranh, phòng chống tội phạm.- Khác nhau: ThứtựKhiếu nại Tố cáoĐốitượng- Là các quyết địnhhành chính, hành vihành chính- Là hành vi vi phạmpháp luật gây thiệt hạihoặc đe doạ gây thiệt hạiđến lợi ích nhà nước,quyền, lợi ích hợp phápcủa công dân, cơ quan,tổ chức.Cơ sở - Là quyền, lợi íchhợp pháp của bảnthân người khiếu nạikhi bị xâm phạm- Là tất cả các hành vi viphạm pháp luật gây thiệthại hoặc đe doạ gây thiệthại đến lợi ích nhà nước,quyền, lợi ích hợp phápcủa công dân, cơ quan,tổ chức.Mụcđích- Là để khôi phụcquyền và lợi ích hợppháp của ngườikhiếu nại đã bị xâmphạm hoặc bị thiệthại- Là nhằm phát giác,ngăn chặn, hạn chế kịpthời mọi hành vi vi phạmpháp luật xâm phạm đếnlợi ích nhà nước, quyền,lợi ích hợp pháp củacông dân, cơ quan, tổchứcNgườikhiếunại vàtố cáo- Phải có năng lựchành vi dân sự đầyđủ [từ 18 tuổi trởlên, không bị mấtnăng lực hành vi].Người chưa có nănglực hành vi đầy đủcó thể thực hiệnquyền khiếu nạithông qua người đạidiện.- Người khiếu nạiphải là người cóquyền, lợi ích hợppháp có liên quantrực tiếp đến quyếtđịnh, hành vi mìnhkhiếu nại. -Là mọi công dân, bất cứai, không phân biệt tuổitác, nghề nghiệp cũngđều có quyề tố cáo trướccơ quan, tổ chức, cánhân có thẩm quyền vềviệc làm vi phạm phápluật của bất cứ ngườinào, tổ chức, cơ quannào, gây thiệt hại cho lợiích của nhà nước, tập thểvà của công dân