Với giải Hình thành kiến thức mới 6 trang 13 Khoa học tự nhiên lớp 6 Tập 1 Chân trời sáng tạo chi tiết được biên soạn bám sát nội dung bài học Khoa học tự nhiên lớp 6 Bài 3: Quy định an toàn trong phòng thực hành. Giới thiệu một số dụng cụ đo giúp học sinh dễ dàng xem và so sánh lời giải từ đó biết cách làm bài tập môn Khoa học tự nhiên 6. Mời các bạn đón xem:
Giải bài tập Khoa học tự nhiên lớp 6 Bài 3: Quy định an toàn trong phòng thực hành. Giới thiệu một số dụng cụ đo
Hình thành kiến thức mới 6 trang 13 SGK KHTN lớp 6: Trình bày cách sử dụng bình chia độ để đo thể tích chất lỏng?
Lời giải:
- Để sử dụng bình chia độ để đo thể tích chất lỏng, cần thực hiện như sau:
+ Bước 1: Ước lượng thể tích chất lỏng cần đo.
+ Bước 2: Chọn bình chia độ phù hợp với thể tích cần đo.
+ Bước 3: Đặt bình chia độ thẳng đứng, cho chất lỏng vào bình.
+ Bước 4: Đặt mắt nhìn ngang với độ cao mức chất lỏng trong bình.
+ Bước 5: Đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia gần nhất với mức chất lỏng trong cốc chia độ.
Xem thêm các bài giải bài tập Khoa học tự nhiên lớp 6 sách Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:
Mở đầu trang 11 SGK KHTN lớp 6: Tại sao phải thực hiện các quy định an toàn trong phòng thực hành...
Hình thành kiến thức mới 1 trang 11 SGK KHTN lớp 6: Quan sát hình 3.1 và cho biết những điều phải làm, không được làm trong phòng thực hành...
Hình thành kiến thức mới 2 trang 12 SGK KHTN lớp 6: Quan sát các kí hiệu cảnh báo trong hình 3.2 và cho biết ý nghĩa của mỗi kí hiệu...
Hình thành kiến thức mới 3 trang 12 SGK KHTN lớp 6: Tại sao lại dùng kí hiệu cảnh báo thay cho mô tả bằng chữ...
Hình thành kiến thức mới 4 trang 13 SGK KHTN lớp 6: Gia đình em thường sử dụng dụng cụ đo nào? Kể tên...
Hình thành kiến thức mới 5 trang 13 SGK KHTN lớp 6: Em hãy cho biết các dụng cụ trong hình 3.3 dùng để làm gì...
Hình thành kiến thức mới 7 trang 15 SGK KHTN lớp 6: Khi sử dụng kính lúp thì kích thước của vật thay đổi như thế nào...
Hình thành kiến thức mới 8 trang 15 SGK KHTN lớp 6: Quan sát hình 3.8, chỉ rõ bộ phận cơ học và quang học trong cấu tạo kính...
Hình thành kiến thức mới 9 trang 16 SGK KHTN lớp 6: Kính hiển vi quang học có vai trò gì trong nghiên cứu khoa học...
Luyện tập 1 trang 14 SGK KHTN lớp 6: Hoàn thiện quy trình đo bằng cách điền số thứ tự các bước theo mẫu...
Luyện tập 2 trang 15 SGK KHTN lớp 6: Em hãy dùng kính lúp đọc các dòng chữ trong sách giáo khoa...
Luyện tập 3 trang 16 SGK KHTN lớp 6: Thực hành các bước sử dụng kính hiển vi quang học...
Vận dụng 1 trang 14 SGK KHTN lớp 6: Em hãy thực hành đo khối lượng và thể tích hòn đá bằng cách sử dụng cân đo...
Vận dụng 2 trang 16 SGK KHTN lớp 6: Sử dụng kính hiển vi quang học, em hãy quan sát một số mẫu tiêu bản trong phòng...
Bài 1 trang 17 SGK KHTN lớp 6: Việc làm nào sau đây được cho là không an toàn trong phòng thực hành...
Bài 2 trang 17 SGK KHTN lớp 6: Khi gặp sự cố mất an toàn trong phòng thực hành, em cần...
Bài 3 trang 17 SGK KHTN lớp 6: Kí hiệu cảnh báo nào sau đây cho biết em đang ở gần vị trí có hoá chất...
Bài 4 trang 17 SGK KHTN lớp 6: Quan sát hình 3.2 [trang 12], em hãy cho biết những kí hiệu cảnh báo nào thuộc...
Bài 5 trang 17 SGK KHTN lớp 6: Cho các dụng cụ sau trong phòng thực hành: lực kế, nhiệt kế, cân đồng hồ, thước dây...
Bài 6 trang 17 SGK KHTN lớp 6: Kính lúp và kính hiển vi thường được dùng để quan sát những vật có đặc điểm...
Trong cuộc sống, chúng ta bắt gặp rất nhiều loại chất lỏng khác nhau. Vậy có cách nào để định lượng được chất lỏng này không? Cách đo thể tích chất lỏng sẽ đem đến cho các em những kiến thức mới mẻ và ứng dụng thực tế. Cách đo thể tích chất lỏng là một bài học trong chương trình vật lý lớp 6. Bài viết ngày hôm nay, chúng tôi sẽ đem đến cho các em những kiến thức về chủ đề này và những ứng dụng trong cuộc sống nhé.
Thể tích chất lỏng
Chắc hẳn sẽ có nhiều em học sinh thắc mắc thể tích là gì. Thể tích của một vật là lượng không gian mà vật đó chiếm. Thể tích chất lỏng là lượng không gian mà chất lỏng đó chiếm phần. Hiểu một cách đơn giản, lượng chất lỏng chiếm bao nhiêu phần không gian thực tế. Thì đó chính là thể tích của nó. Tuy nhiên chúng ta không thể ước lượng thể tích chất lỏng bằng mắt thường. Chính vì vậy, cách đo thể tích chất lỏng được cho ra đời để định lượng những chất lỏng có trong cuộc sống ngày nay.
Bảng đơn vị đo thể tích
Chúng ta có thể cần dùng đến cách đo thể tích chất lỏng trong việc tính toán thể tích nước, thể tích rượu, thể tích bất cứ loại chất lỏng nào. Đây chính là ứng dụng dễ hiểu nhất. Ngoài ra, những nhà nghiên cứu còn thể dùng thể tích chất lỏng để áp dụng vào các thí nghiệm. Đối với các em học sinh lớp 6, đo thể tích chất lỏng sẽ được đưa vào các bài toán, vật lý. Nắm bắt được cách đo, các em có thể dễ dàng tính toán ra được kết quả mà bài yêu cầu.
Đơn vị đo thể tích chất lỏng
Đơn vị của thể tích được quy ước là lập phương của khoảng hay còn được ký hiệu là mũ 3. Đơn vị đo thể tích chất lỏng cũng giống như đơn vị đo thể tích của vật không thấm nước. Các em có thể học thuộc bảng đơn vị đo này để áp dụng vào cách đo thể tích chất lỏng dễ dàng hơn. Cách quy đổi thông dụng giữa các đơn vị đo thể tích được chúng tôi đề cập dưới đây.
1l = 1dm3 = 1000cm3
1m3 = 1000l = 1000000ml = 1000000cc
Ngoài ra các em có thể tiếp cận, mở rộng kiến thức với các đơn vị đo thể tích khác. Tuy nhiên, những đơn vị chúng tôi đề cập trên đây là những đơn vị đo thể tích được sử dụng nhiều nhất trong học tập và cuộc sống. Các em chỉ cần ghi nhớ những đơn vị đo thể tích này là có thể làm được bài tập.
Bình chia độ dùng để đo thể tích
Trong cuộc sống hằng ngày, chúng ta thường thấy thể tích của chai nước, thể tích của rượu,… Đơn vị đo thể tích được sử dụng nhiều nhất trong đời sống hằng ngày chính là ml và l. Ngoài ra đơn vị m3 cũng được dùng nhiều trong việc đo lượng nước sinh hoạt hàng ngày. Cách đo thể tích chất lỏng có thể áp dụng vào nhiều trường hợp.
>>> Xem thêm bảng đơn vị đo độ dài – Vật lý 6
Dụng cụ đo thể tích chất lỏng
Dụng cụ đo thể tích chất lỏng là những dụng cụ có các vạch chia, định mức cùng các con số để người dùng có thể biết được dung tích chất lỏng. Dụng cụ đo thể tích chất lỏng chúng ta thường thấy là bình chia độ, ca đong, can,… Ở phòng thí nghiệm và trên trường học, dụng cụ đo thể tích chất lỏng thường được dùng chính là bình chia độ. Kích cỡ của bình có nhiều mức khác nhau. Các em dùng để đo dung tích lớn hoặc nhỏ tùy theo yêu cầu. Việc của chúng ta khi sử dụng dụng cụ này chính là lựa chọn được định mức phù hợp. Nếu thể tích của chất lỏng đó lớn chúng ta cần phải dùng bình chia độ có thể tích lớn.
Cách đo thể tích bằng bình chia độ
Cách đo thể tích nhiều lần
Ngoài ra, chúng ta có thể chia chất lỏng thành nhiều phần để đo được thể tích. Tuy nhiên với cách làm này có thể gây ra sai số nhất định. Chúng ta nên biết cách đo thể tích chất lỏng chuẩn nhất để có thể đo chuẩn, không bị sai số. Bình chia độ có các đơn vị đo thể tích khác nhau, các em cũng nên để ý đến điều này. Tránh việc sau khi đo xong, ghi sai đơn vị thể tích, dẫn đến sai kết quả. Tất cả những thí nghiệm đo thể tích chất lỏng tại phòng thí nghiệm, đều sẽ sử dụng bình chia độ. Điều này đảm bảo kết quả chính xác, không sai số quá nhiều, sử dụng đúng mục đích.
Giới hạn đo của dụng cụ đo thể tích chính là giá trị lớn nhất ghi trên vạch đo của dụng cụ. Ví dụ với công cụ đo là can 5l thì giới hạn đo của chiếc can này chính là thể tích 5l. Ngoài ra, vạch chia nhỏ nhất trên dụng cụ đo cũng là điều chúng ta cần biết và quan tâm.
>>> Xem thêm cách đo thể tích vật rắn không thấm nước
Cách đo thể tích chất lỏng
Cách đo thể tích chất lỏng chúng tôi đề cập đến trong bài viết này chính là cách được sử dụng tại phòng thí nghiệm và trường học. Các em học sinh lớp 6 nên ghi nhớ cách đo này để có thể thực hiện thí nghiệm thực hành tốt.
Can, bình chia độ – cách đo thể tích
Bước 1: Ước lượng thể tích cần đo
Các em nên chú ý đến bước này. Nếu thể tích chất lỏng cần đo khá lớn. Thì các em nên chọn những bình chia độ to để có thể đựng hết chất lỏng. Chọn sai bình chia độ có thể khiến quá trình tiến hành đo phải thực hiện nhiều lần. Chưa kể khi đo có phần thể tích chất lỏng có thể bị vơi bớt. Cách đo thể tích chất lỏng này cần phải thực hiện đủ các bước.
Bước 2: Chọn bình chia độ có giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất phù hợp.
Giới hạn đo phải phù hợp với thể tích của chất lỏng. Các em có thể ước lượng bằng mắt thường để chọn bình chia độ. Hoặc các em có thể nhờ cô giáo, thầy giáo để chọn ra được bình chia độ phù hợp. Độ chia nhỏ nhất để tính được phần nhỏ nhất của thể tích. Thế tích thực của chất lỏng có thể không phải một con số tròn. Các vạch chia nhỏ có thể giúp các em xác định được thể tích từ những con số nhỏ nhất.
Bước 3: Đặt bình chia độ thẳng đứng
Khi bắt đầu tiến hành đo thể tích, các em cần chọn mặt phẳng nằm ngang, không gồ ghề để đặt bình chia độ. Bình chia độ cần phải được đặt thẳng đứng để có thể đo chính xác. Nếu bị nghiêng đi dù chỉ một chút cũng có thể đem đến kết quả đo sai. Hoặc tệ hơn là không xác định được kết quả đo thể tích.
Bước 4: Đặt mắt nằm ngang với độ cao mực chất lỏng trong bình chia độ.
Sau khi đã chuẩn bị dụng cụ đo và đặt lên mặt phẳng cố định. Các em thực hiện đổ chất lỏng cần đo vào bình chia độ. Xác định chiều cao mực chất lỏng có trong bình là đặt mắt nằm ngang với chiều cao này. Như vậy, vạch chia ứng với chiều cao của mực chất lỏng trong bình sẽ là kết quả của thể tích chất lỏng. Các em cần ghi lại kết quả này để hoàn tất thực hành.
Bước 5: Đọc và ghi lại kết quả đo theo vạch gần nhất với mực chất lỏng có trong bình.
Đây chính là các bước trong cách đo thể tích chất lỏng trong phòng thí nghiệm. Trên thực tế, các em có thể thay bình chia độ bằng can hoặc bình chứa nước có vạch chia để đo. Tuy nhiên, những trường hợp này thường áp dụng trong thực tế nhiều hơn là phòng thí nghiệm.
Có thể nói, cách đo thể tích chất lỏng không chỉ là kiến thức cần thiết cho các em đang theo học lớp 6 môn Vật lý. Mà ngay cả ai trong số chúng ta cũng cần biết đến kiến thức này. Hãy nhớ đến nó để áp dụng vào thực tế. Đây đều là những kiến thức có thể vận dụng trong cuộc sống hàng ngày. Nếu như các bạn để ý thì việc đo thể tích chất lỏng được thực hiện rất nhiều. Cảm ơn các em đã đón đọc bài viết này và thu về được kiến thức cần thiết. Chúc các em có thể học tập dễ dàng hơn và hoàn thành tốt những bài kiểm tra, thực hành.
>>> Tìm đọc thêm những bài viết khác cùng chủ đề: