So sánh chiều dài 2 đối tượng thuộc chủ đề Nghề nghiệp dành cho các bé Lớp chồi 4-5 tuổi. Đây là một giáo án mầm non nằm trong lĩnh vực Phát triển nhận thức. Trẻ nhận biết được sự khác biệt về chiều dài của 2 đối tượng. Từ đó biết so sánh sự dài hơn, ngắn hơn giữa 2 đối tượng. Cùng tìm hiểu về giáo án mầm non hôm nay nhé!
Giáo án mầm non So sánh chiều dài 2 đối tượng với mục tiêu:
Trẻ biết so sánh sự khác biệt giữa chiều dài 2 đối tượng
Bài học hôm nay mong muốn trẻ biết cách so sánh 2 đối tượng, để nhận ra sự khác nhau giữa chiều dài của chúng xem chúng dài hơn hay ngắn hơn. Từ đó, trẻ biết diễn đạt sự hơn kém giữa 2 vật, 2 đối tượng. Trẻ biết biểu đạt mối quan hệ hơn kém, bằng nhau về chiều dài. Hơn nữa, biết sử dụng đúng các từ dài hơn, ngắn hơn, bằng nhau. Tiếp nối chủ đề về Nghề nghiệp, bé biết được có rất nhiều ngành nghề khác nhau trong xã hội. Nhờ đó mà cũng có rất nhiều sản phẩm khác nhau được tạo ra.
Trẻ được phát triển kỹ năng, phát triển ngôn ngữ cho bản thân
Từ việc nhận biết được sự khác biệt về chiều dài 2 đối tượng, bé được học cách nhóm 2 đối tượng có chung kích thước hoặc khác nhau về kích thước. Điều này giúp trẻ tăng khả năng sáng tạo và học hỏi. Nhờ đó, bé biết giải thích kết quả mà mình vừa thực hiện. Như vậy, giúp phát triển ngôn ngữ cho trẻ, trẻ học được cách diễn đạt lưu loát, rõ ràng, rành mạch. Với chủ đề nghề nghiệp được học, trẻ biết tôn trọng nghề nghiệp của cha mẹ, của mọi người. Trẻ cũng biết quý trọng những sản phẩm so cha mẹ làm ra. Và tích cực hơn trong việc tham gia các hoạt động xung quanh.
Hi vọng rằng bài dạy hôm nay sẽ đem lại nhiều kiến thức bổ ích cho bé. Chúc các bé luôn chăm ngoan, vâng lời. Chúc các cô một ngày làm việc vui vẻ!
Ngoài ra, các cô có thể tham khảo thêm Giáo án mầm non Sự khác biệt về 2 chiều dài của 2 đối tượng và nhiều những giáo án khác. Đừng quên ủng hộ Hanyny chúng mình nhé!
Trờng MN Quảng Điền Giáo viên: Phạm Ngọc Phơng Thảo---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Hoạt động chính::Toán: đố bé biết vậtnào dài hơn? [ so sánh về chiều dài 2 đối tợng ]Hoạt động bổ trợ: phát triển nhận thức phát triển thẩm mĩ phát triển ngôn ngữI.mục đích yêu cầu:1. Kiến thức:- Trẻ biết so sánh nhận xét về sự khác nhau về chiều dài 2 đối tợng.- Nhận biết sự khác nhau về kích thớc: dài hơn - ngắn hơn .Biết so sánh số lợng và dùng các từ '' dài hơn'', ''ngắn hơn''..- Phát triển khả năng t duy, quan sát.2. kĩ năng:- Trẻ biết so sánh nhận ra vật có chiều dài khác nhau. - Trẻ biết cách so sánh bằng cách chập trùng khít một đầu của vật và so sánh.3. Thái độ:- Trẻ có ý thức khi tham gia hoạt động, trẻ tích cực hoạt dộng dới sự hớng dẫn của cô.- Biết nghe và làm theo hiệu lệnh của cô giáo.ii. Chuẩn bị:1. Đồ dùng đồ chơi:- Mỗi trẻ có rổ đồ chơi đựng 2 băng giấy.- Một số đồ dùng để xung quanh lớp cho trẻ so sánh.2 .Địa điểm: Lớp học.3. Phơng pháp:- Trực quan- Thực hành- Quan sát- Đàm thoại- Tích hợp một số nội dung bảo vệ môi trờng, giữ gìn đồ dùng đồ chơi.iii. tổ chức hoạt động:hoạt động của cô hoạt động của trẻ* Tổ chức lớp:- Cô cùng trẻ dạo chơi xung quanh lớp, nhận xét về đồ chơiở các góc.- Cô cùng trẻ trò chuyện về lớp học: + Các con có yêu quí lớp học mình đang học không? + Cô và các con sẽ làm gì để giữ gìn đồ dùng đồ chơi? - Giáo dục trẻ yêu quí trờng học.Bảo vệ đồ dùng đồ chơi.* Nội dung:1.Ôn tập nhận biết sự giống nhau, khác nhau rõ nét của2 đối tợng:- Cô cho trẻ quan sát lên màn hình máy chiếu.- Cô có dải lụa màu gì đây? cho trẻ lên chỉ chiều dài của - Đi cùng cô hát và vỗ tay- Có ạ !- Không vứt đồ chơi. tranhgiành đồ chơi với bạn...- quan sất màn hình.- màu xanh- không dài bằng nhau- vì dải lụa đỏ thừa ra.-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Trờng MN Quảng Điền Giáo viên: Phạm Ngọc Phơng Thảo---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- dải lụa.- Cô có dải lụa màu gì đây?- Các con đoán xem 2 dải lụa này có dài bằng nhau không?- Các con hãy xem chuyện gì sẽ xảy ra khi cô chập trùng khít 2 đầu dải lụa.- Hai dải lụa có dài bàng nhau không? Vì sao?2. Dạy trẻ so sánh chiều dài 2 đối tợng:- Cô tặng gì cho các con trong rổ đồ chơi?- Cô cho trẻ lấy các băng giấy.- Các con cùng cô chơi trò chơi chập trùng khít một đầu của băng giấy với nhau nhé.- Hai băng giấy thế nào với nhau?- Vì sao hai băng giấy không dài bằng nhau?- Băng giấy đỏ thừa ra một đoạn là băng giấy dài hơn. bănggiấy màu xanh ngắn hơn băng giấy màu đỏ đấy. - Cho trẻ nhắc lại.- Cô cho trẻ nói lên sự khác nhau về chiều dài hai đối tợng nhiều lần.- KL: nh vậy khi chập trùng khit một đầu của băng giấy vớinhau thì băng giấy đổ dài hơn băng giấy màu xanh.3. Trò chơi luyện tập:- Trò chơi: ai nói giỏi? - Cô nói băng giấy- Cô nói chiều dài- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét .- Trò chơi : dạ hội đêm trung thu- Cô cho trẻ đeo mặt nạ hoá trang, tay cầm băng giấy mình thích.Hát vận động theo bài'' đêm trung thu''- Khi nhạc tắt mỗi trẻ phải chọn cho mình một bạn có bănggiáy khác màu và chập trùng khít một đầu của băng giấy, nhận xét về chiều dài của 2 băng giấy.- Nhận xét sau mỗi lần chơi, cho trẻ đổi băng giấy.* Kết thúc:- Củng cố nội dung bài học.Cho trẻ mang các đồ chơi xếp gọn gàng vào góc.- Cô giáo dục trẻ.-Trả lời cô- chập 2 băng giấy với nhau- không bằng nhau- Nói chiều dài băng giấy.- chơi cùng cô- vận động nhẹ nhàng- So sánh chiều dài 2 băng giấy.- Lắng nghe- Lắng nghe - Lắng nghe.-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Giáo án LQVT
So sánh chiều dài của 2 đối tượng
1. Mục đích –yêu cầu:
-Trẻ nắm được kĩ năng so sánh chiều dài của 2 đối tượng. Trẻ hiểu và diễn đạt đúng các từ chỉ mối quan hệ về chiều dài của 2 đối tượng: Dài hơn, ngắn hơn, dài bằng nhau
- Rèn kĩ năng so sánh chiều dài 2 đối tượng, nêu được kết quả và giải thích được kết quả. Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Trẻ chú ý, tích cực tham gia hoạt động
2.Chuẩn bị:
- Ống hút 2 túi có chiều dài khác nhau: xanh12cm; đỏ 10cm
- Bảng quay 2 mặt. Rổ nhựa[4 cái], sáp màu. Đàn casio, Tranh các đối tượng dài ngắn khác nhau
3. Tiến hành:
* Ổn định – gây hứng thú:
Cô cho trẻ hát bài: “Cả nhà thương nhau” Cùng trò chuyện xem cả nhà trẻ hay đi chơi ở đâu? Có hay đi uống nước dừa, nước mía không? Dùng gì để uống? Vậy ống hút dùng để làm gì?Ngoài ùng để uống ra còn làm gì nữa?....
* Hoạt động 1: Ôn nhận biết sự khác nhau rõ nét về chiều dài 2 đối tượng
- Cô tạo chiếc vòng bằng 2 loại ống hút và đeo vào tay trẻ. Cho trẻ nhận xét tại sao vòng màu xanh thì đeo được, vòng màu đỏ thì lại không đeo được?
- Cô đo 2 ống hút cho trẻ xem. Trẻ nói ống nào dài ống nào ngắn.
- Cho trẻ chơi trò chơi: Nói nhanh, nói đúng.
* Hoạt động 2: Dạy trẻ kĩ năng so sánh chiều dài của 2 đối tượng…
- Cô cho trẻ về chỗ ngồi và đưa rổ ra phía trước, cô tặng mỗi trẻ 1 ống hút và yêu cầu trẻ lấy thêm 2 ống hút: một ống dài bàng ống hút của cô, một ống ngắn hơn ống hút của cô. Cho trẻ so sánh ống hút màu xanh với ống hút màu xanh, ống hút màu xanh với ống hút màu đỏ, sau đó nêu kết quả cho cô:
+ Ống hút màu xanh với ống hút màu xanh như thế nào? Vì sao con biết?[ Vì cả 2 ống hút khi đặt cạnh nhau không có ống hút nào có phần thừa ra.]
+ Ống hút màu đỏ sovới màu xanh[ màu xanh so với màu đỏ] như thế nào? Vì sao con biết? [Ống hút xanh dài hơn ống hút đỏ vì ống hút xanh xó phần thừa ra….]
-Cho trẻ nhác lại kết quả so sánh.
* Hoạt động 3: Luyện tập- Củng cố
- Trò chơi 1: Tìm bạn thân
Cô phát ống hút cho trẻ khi nghe hiệu lệnh: “Tìm bạn thân”, trẻ hỏi cô “ Bạn nào, bạn nào”. Cô nói: Bạn có ống hút dài bằng nhau[hoặc ngắn hơn, dài hơn….]
- Trò chơi 2: Thi đội nào nhanh
- Nghe hiệu lệnh hoặc yêu cầu của cô trẻ khoanh các đối tượng dài ngắn khác nhau
* Kết thúc hoạt động: Cô nhận xét tiết học. Cho trẻ đọc bài đồng dao: Ghánh ghánh, gồng gồng” ra sân chơi.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- HĐCCĐ: - Quan sát bầu trời, thời tiết trong ngày.
- TCVĐ: Nu na nu nống - Chơi tự do: Chơi với đ/c ngoài trời., bóng..
1. Mục đích, yêu cầu.
- Trau dồi óc quan sát, khả năng phán đoán và ngôn ngữ của trẻ.
2. Chuẩn bị:
- Chỗ quan sát sạch sẽ, an toàn, thước chỉ.
- Đ/c ngoài trời: Xích đu, đu quay, cầu trượt sạch sẽ, an toàn, quần áo gọn gàng cho trẻ.
3. Tiến trình tổ chức hoạt động.
* Quan sát bầu trời, thời tiết trong ngày.
- Cô trò chuyện với trẻ trước khi ra sân phải tắt gì? Khi ra sân các cháu phải như thế nào?
- Cho trẻ nối đuôi nhau rồi dẫn trẻ ra ngoài trời và tìm nơi an toàn, sạch sẽ và cho trẻ quan sát bầu trời, thời tiết trong ngày.
- Cho trẻ nêu lên nhận xét của mình sau khi quan sát bằng các câu hỏi gợi ý của cô:
+ Hôm nay cô cho lớp mình quan sát gì nào?
+ Thế thời tiết hôm nay như thế nào các con?
+ Nhìn các đám mây con thấy như thế nào?
+ Có màu gì? Hôm nay các con thấy có lạnh không?
+ Trời nắng lạnh con phải mặc quần áo như thế nào?
+ Ra đường phải làm gì?
* TCVĐ: Nu na nu nống
Cho nêu lại cách chơi và cùng chơi với trẻ, bao quát giúp đỡ trẻ chơi.
* Chơi tự do: Chơi với xích đu, đu quay, cầu trượt. và đồ chơi mang theo. Cô bao quát trẻ chơi an toàn.
- Chơi xong cô cho trẻ đi rửa tay bằng xà phòng.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Nội dung: - Rèn các kĩ năng vẽ cho trẻ.
1. Mục đích:
- Trau dồi kỹ năng vẽ , tô màu cho trẻ.
- Hình thành thói quen sạch sẽ gọn gàng cho trẻ.
2 Chuẩn bị:
- Giầy, bút chì, bút màu đủ cho trẻ
3. Tiến hành:
* Rèn kỹ năng vẽ
* Rèn kĩ năng vẽ, tô màu.
- Cô phát giấy, bút chì, bút sáp màu cho trẻ, yêu cầu trẻ vẽ thêm hình vuông, cô gợi hỏi trẻ: Cầm bút bằng tay gì? Bằng mấy đầu ngón tay? muốn vẽ được ngôi nhà thì phải vẽ như thế nào? gồm có hình gì/Vẽ hình vuông bằng các nét như thế nào? để làm gì? Sau đó vẽ tiếp hình gì? ở đâu và hình đó làm gì? Sau khi vẽ xong chúng ta sẽ làm gì?Tô màu như thế nào?Tô phần nào trước? mái nhà tô màu gì? Thân nhà tô màu gì?
* Đánh giá các hoạt động trong ngày:
…………………………………………………………………………………….....