5km34m bằng bao nhiêu km
Tuần 9-10- Lớp 5Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (260.2 KB, 57 trang ) Tuần 9 m dm cm Một em lên bảng làm,cả lớp làm vào vở:3m4dm= 3,4m ; 21m36cm=21,36m; 2m5mm=2,005m ; 4m6cm =4,06m; *Luyện tập : Học sinh làm các bài tập ở sách giáo khoa. Bài 1:Viết các số đo độ dài dươí dạng số thập phân:; a.51dm3cm=51 10 3 dm=51,3dm. b.51dm3cm=51 10 3 dm=51,03dm. c.14m7cm=14 100 7 m=14,07m; Bài 2:Viết các số đo sau dưới dạng số đo là m: a.315cm=300m+15cm=3m15cm=3 100 15 m= 3,15m. b.234cm=200cm+34cm=2m34cm=2 100 34 m= 2,34m. c.506cm=500cm+6cm=5m6cm=5 100 6 m= 5,06m. Bài 3: viết các đơn vò dưới dạng km: a. 3km245m=3 1000 245 km=3,245km b. 5km34m = =5 1000 34 km =5,034km Trang 1 + GV gợi ý cách làm bài 3 như sau: 3km245m = 3,245m km, hm dam m -chohọcsinh tự làm rồi chữa bài và thống nhất kết quả . C/ Củng cố :( 5phút) Giáo viên hệ thống nội dung bài . Nhận xét dặn dò . c. 307m = 1000 307 km =0,307km *Học sinh tóm tắt nội dung bài . Về nhà làm BT4 Chuẩn bò bài sau. TẬP ĐỌC CÁI GÍ QUÝ NHẤT I MỤC TIÊU 1- Đọc lưu loát và bước đầu đọc diễn cảm toàn bài -Đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật -diễn tả rõ giọng tranh luận sôi nổi của ba bạn , giọng giảng giải ôn tồn rành rẽ , chân tình và giàu sức thuyết phục của thầy giáo 2- Hiểu các từ ngữ trong bài , phân biệt được nghóa của hai từ tranh luận và phân giải -Nắm được vấn đề tranh luận và khẳng đònh được người lao động là quý nhất II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV tranh minh hoạ , bảng phụ ghi câu văn cần rèn đọc diễn cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC THẦY TRÒ A KHỞI ĐỘNG Hát B KIỂM BÀI CŨ Trước cổng trời -Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn 2 hoặc 3 -Hỏi : + Vì sao gọi là cổng trời ? + Em hãy tả lại cảnh vật thiên nhiên trong bài ? Em thích cảnh vật nào 2 em đọc thuộc lòng Vài em trả lời câu hỏi Trang 2 nhất ? Vì sao ? + Theo em điều gì khiến cánh rừng sương giá lại ấm lên ? -Nhận xét tiết học C DẠY BÀI MỚI Cái gì quý nhất HĐ1 Giới thiệu bài GV nói : Trong cuộc sống có những vấn đề cần tranh luận , thảo luận để tìm ra câu trả lời đúng nhất có sức thuyết phục nhất . Cái gì quý nhất ? Đó là câu hỏi nhiều người từng tranh cãi và cũng là tựa bài học mà hôm nay chúng ta sẽ học . Qua bài học chúng ta sẽ biết được câu trả lời đúng là gì HĐ2 Luyện đọc -HS khá giỏi đọc toàn bài - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn -GV nhận xét chữa lỗi cho từng HS -HS đọc tiếp nối trong nhóm -GV đọc diễn cảm toàn bài HĐ3 Tìm hiểu bài -HS đọc thầm , trả lời câu hỏi : + Cái gì quý nhất trên đời theo ý của Nam , Quý và Hùng ? + Mỗi bạn đã đưa lí lẽ để bảo vệ ý kiến của mình như thế nào ? + Ý kiến của thầy giáo thế nào ? Vì sao thầy cho là người lao động mới quý nhất ? - GV gợi ý cho HS thảo luận nhóm đôi + Muốn thuyết phục người khác về một vấn đề nào đó cần phải thế nào ? + Thái độ khi tranh luận cần thế nào ? -GV kết luận HĐ4 Đọc diễn cảm - GV hướng dẫn kó thuật đọc diễn cảm 1 em đọc toàn bài Nhiều em đọc nối tiếp từng đoạn Đoạn 1 Một hôm . . .sống được không Đoạn 2 Quý và Nam . . . phân giải Đoạn 3 Còn lại HS luyện đọc trong nhóm Lắng nghe Cả lớp đọc thầm Vài em trả lời câu hỏi Thảo luận nhóm đôi Đại diện nhóm trình bày Vài em nêu cách đọc Lắng nghe Nhiều em luyện đọc Trang 3 toàn bài -GV đọc mẫu lời thầy giáo -HS luyện đọc diễn cảm đoạn trên D CỦNG CỐ DẶN DÒ -Phân vai đọc -Nhận xét tiết học -Chuẩn bò Vườn quả cù lao xanh HS đọc phân vai .Lớp nhận xét chọn bạn đọc hay nhất . CHÍNH TẢ TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ I MỤC TIÊU - HS nhớ và viết lại đúng chính tả bài Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà .Trình bày đúng các khổ thơ , dòng thơ theo thể thơ tự do - n tập chính tả phương ngữ : luyện viết đúng những từ ngữ có âm đầu l/n hay n/ng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV Thẻ từ ghi các tiếng trong bài 1 và 2 HS phiếu to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC THẦY TRÒ A KHỞI ĐỘNG Hát B KIỂM BÀI CŨ Kì diệu rừng xanh -HS viết bảng con một số từ còn sai phổ biến trong bài viết kì trước -Thi viết tiếp sức các từ chứa uyêt và uyên -Nhận xét đánh giá C DẠY BÀI MỚI Tiếng đàn ba-la-lai- catrên sông Đà HĐ1 Giới thiệu bài -GV nêu yêu cầu tiết học HĐ2 Hướng dẫn HS nhớ viết -Gọi 3 HS đọc lại ba khổ thơ -GV hỏi : + Bài viết theo thể thơ nào ? + Những chữ nào cần viết hoa ? HS viết bảng con Thi đua nhóm , mỗi nhóm 5 người 3 em đọc to , mỗi em đọc một khổ HS suy nghó trả lời câu hỏi Trang 4 + Tên loại đàn viết thế nào? -HS nhớ lại và viết toàn bài -Đổi chéo bắt chữa lỗi .GV chấm một số bài để nhận xét . rút kinh nghiệm . HĐ3 Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 2 - GV chia nhóm , mỗi nhóm lần lượt có một HS lên bốc thăm chọn tiếng và ghi thật nhanh từ vào cột kẽ sẵn trên bảng -GV nhận xét , tuyên dương Bài tập 3 -Thảo luận nhóm tìm từ láy âm đầu l và âm cuối ng -Nhóm nào tìm nhiều từ đúng trong cùng một thời gian thì thắng D CỦNG CỐ DẶN DÒ -Nhận xét tiết học -Dặn về nhà làm lại bài 3 a SGK -Chuẩn bò : ôn tập -HS nhớ viết lại bài thơ -Đôi bạn đổi chữa lỗi Thi đua nhóm bốc thăm tiếng và tìm từ bài 2 a ( la na , lẻ nẻ , lề nề , lo-no, lộ-nộ, lở- nở , lụ-nụ , lừ nừ ) Nhóm thảo luận tìm từ ghi phiếu to Lớp nhận xét , chọn nhóm xuất sắc ĐẠO ĐỨC TÌNH BẠN (TIẾT 1 I MỤC TIÊU - HS hiểu ai cũng cần có bạn bè .Trẻ em có quyền được hưởng tự do kết giao bạn bè -Biết cách cư xử với bạn bè -Biết cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hằng ngày IIĐỒ DÙNG DẠY HỌC GVTranh vẽ minh hoạ câu chuyện Đôi bạn SGK , bảng phụ ghi bài tập 1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC THẦY TRÒ A KHỞI ĐỘNG n đònh B KIỂM BÀI CŨ Nhớ ơn Tổ tiên -Hỏi : 4 em trả lời câu hỏi Trang 5 +Em đã làm được gì để bày tỏ lòng nhớ ơn tổ tiên ? +Những điều nào em dự đònh sẽ làm để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên ? +Đọc vài câu ca dao chủ đề Nhớ ơn tổ tiên -Nhận xét , đánh giá C DẠY BÀI MỚI Tình bạn HĐ1 Giới thiệu bài -Yêu cầu cả lớp hát bài Lớp chúng mình chăm ngoan -Hỏi : + Bài hát nói lên điều gì ? +Lớp chúng ta có vui như vậy không ? +Điều gì sẽ xảy ra nếu chung quanh chúng ta không có bạn bè ? + Trẻ em có quyền tự do kết bạn không ?Em biết điều đó từ đâu ? -GV kết luận : Ai cùng cần có bạn bè .Trẻ em cũng cần có bạn bè và có quyền được kết giao bạn bè -Giới thiệu bài HĐ2 Phân tích truyện Đôi bạn - Yêu cầu HS đóng vai diễn lại câu chuyện -Thảo luận lớp câu hỏi : + Em có nhận xét gì về hành động bỏ bạn chạy thoát thân của nhân vật trong chuyện ? +Em thử đoán xem sau chuyện xảy ra , tình bạn giữa hai người thế nào ? + Theo em bạn bè cần cư xử với nhau thế nào ? -GV kết luận : Bạn bè cần phải biết thương yêu , đoàn kết giúp đỡ nhau nhất là lúc khó khăn hoạn nạn HĐ3 Thực hành luyện tập Bài 1 -HS tự làm bài vào SGK -Sửa bài -GV chốt ý đúng ( Khuyên ngăn bạn ) -Hỏi : Em có làm được điều ấy đối với bạn bè chưa ? Hãy kể lại ? Cả lớp hát , vỗ tay Vài em trả lời câu hỏi của GV Lắng nghe 3 em đóng vai Cá nhân suy nghó nêu ý kiến của bản thân Lớp nhận xét đánh giá Lắng nghe Bài 2 Làm cá nhân vào SGK Vài em nêu ý đã chọn và giải thích vì sao chọn hành vi đó cũng như vì sao không đồng tình với các hành vi còn lại . Vài em kể lại những hành vi nào ở trên đã làm Bài 2 HS trao đổi với bạn ngồi cạnh bên Đại diện trình bày .Lớp nhận xét Trang 6 Bài 2 - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày -GV tóm ý a-chúc mừng bạn b-an ủi , động viên , giúp đỡ c-bênh vực hay nhờ người khác bênh vực d-khuyên ngăn bạn đ-nhận khuyết điểm và sửa chữa e- thăm hỏi , chép bài , giảng bài cho bạn Bài 3 - Trò chơi kết hoa -Nhận xét , tuyên dương D CỦNG CỐ DẶN DÒ -Dặn chuẩn bò sưu tầm các câu chuyện đẹp về tình bạn -Nhận xét tiết học Bài 3 Thảo luận nhóm ghi ý kiến vào thẻ từ kết thành cánh hoa , mỗi cánh hoa là một biểu hiện của tình bạn tốt Thứ 3 ngày 31 tháng 10năm 2006. THỂ DỤC : ĐỘNG TÁC CHÂN TRÒ CHƠI DẪN BÓNG I/ Mục tiêu : - Ôn hai động tác vương thở và tay . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác . - Học động tác chung . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác . - Trò chơi dẫn bóng . Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động . II/ Phương tiện : - Sân trường , còi , bóng . III/ Hoạt động dạy học : THẦY TRÒ - Hoạt động 1 : 5phút 1/ Phần mở đầu - Giáo viên phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu giờ học . - Hoạt động 2 : 25 phút 2/ Phần cơ bản : GV : Theo dõi sửa sai cho học sinh - GV : Nêu tên động tác sau đó phân tích động tác . - Cho học sinh thực hiện . - Chạy quanh sân tập - Đứng quanh vòng tròn , tập khởi động . HS: Điều khiển - Ôn 2 động tác vươn thở và tay Mỗi động tác 2 x 8 nhòp . - Học động tác chân - Mỗi lần 2 x 8 nhòp Trang 7 - Mỗi lần tập GV sửa sai động tác cho học sinh rồi mới thực hiện động tác . Giáo viên điều khiển Chơi trò chơi đãn bóng - Hoạt động 3 : 5 phút - Phần kết thúc GV cùng học sinh hệ thống bài học GV: Nhận xét tiết dạy . Ôn 3 động tác thể dục đã học Mỗi động tác 2x8 nhòp Đứng vỗ tay và hát TOÁN TIẾT 42 VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯNG DẠNG SỐ TP I MỤC TIÊU -n bảng đơn vò đo khối lượng . quan hệ giữa các đơn vò đo -Luyện tập viết số đo khối lượng dạng số TP theo các đơn vò đo khác nhau II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV Bảng kẻ chưa ghi tên đơn vò III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC THẦY TRÒ A KHỞI ĐỘNG Hát B KIỂM BÀI CŨ Viết số đo độ dài dạng TP - Kiểm bài tập nhà -Sửa bài ,chấm một số bài và nhận xét C DẠY BÀI MỚI HĐ1 Giới thiệu bài HĐ2 Hướng dẫn ôn tập Bài 1 -GV treo bảng kẻ đơn vò -Thi đua nhóm lên điền tên đơn vò -Hỏi : Hai đơn vò đo khối lượng đứng liền nhau gấp kém nhau mấy lần ? Mỗi cột đơn vò ứng với mấy chữ số ? -HS làm SGK .Gọi HS đọc bài làm Mở VBT, đôi bạn đổi vở chấm 2 em sửa bài bảng lớp Bài 1 Thi đua hai nhóm điền tên đơn vò đo khối lượng 2 em trả lời Nhiều em đọc nối tiếp từng bài Bài 2 Trang 8 Bài 2 Viết số đo khối lượng dạng số đo bằng kilôgam -HS làm bảng con Bài 3 Viết số đo bằng tấn -HS làm vở -Sửa bài tiếp sức Bài 4 Viết dưới dạng kilôgam ( bài a ) và gam (bài b) -Tiến hành tương tự bài 3 Bài 5 Thi đua nhóm giải nhanh D CỦNG CỐ DẶN DÒ -Làm bài tập 2,3 VBT -Nhận xét tiết học Làm bảng con Bài 3và bài 4 Làm vở cá nhân Thi đua sửa tiếp sức Bài 5 Thảo luận nhóm trình bày bài giải vào phiếu to Lớp nhận xét LUYỆN TỪ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : THIÊN NHIÊN I MỤC TIÊU 1-Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm thiên nhiên .Biết sử dụng từ ngữ tả cảnh thiên nhiên theo những cách khác nhau để diễn ý cho sinh động 2-Hiểu và biết đặt câu theo thành ngữ cho trứơc nói về thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV Bảng phụ viết sẵn các thành ngữ ở bài tập 4 HS Phiếu to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC THẦY TRÒ A KHỞI ĐỘNG n đònh lớp B KIỂM BÀI CŨ Luyện tập từ nhiều nghóa -GV kiểm tra bài làm nhà của HS -Vài em đọc bài làm -GV nhận xét C DẠY BÀI MỚI Mở rộng vốn từ thiên nhiên HĐ1 Giới thiệu bài GV nêu yêu cầu tiết dạy HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập Mở vở luyện từ câu 2 em đọc bài làm .Lớp nhận xét Bài 1 Cả lớp đọc thầm , 3 em đọc to Trang 9 Bài 1 -Yêu cầu HS đọc bài Bầu trời mùa thu Bài 2 - HS thảo luận nhóm tìm : + Từ ngữ tả bầu trời + Từ ngữ thể hiện sự so sánh + Từ ngữ thể hiện sự nhân hoá Bài 3 -HS đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm đôi đặt câu miêu tả cảnh thiên nhiên : gió , mưa , dòng sông , ngọn núi - Nhóm trình bày -GV nhận xét Bài 4 -Thi đua nhóm viết câu có sử dụng thành ngữ đã cho -Nhóm trình bày , GV nhận xét tuyên dương D CỦNG CỐ DẶN DÒ -Nhận xét tiết học -Dặn về nhà làm lại bài tập 3 vào vở nối tiếp Bài 2 Thảo luân nhóm trình bày trên phiếu to Đại diện nhóm đọc bài làm Các nhóm khác nhận xét , bổ sung Bài 3 HS đọc thầm yêu cầu , 1 em đọc to Thảo luận nhóm đôi Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét Bài 4 Thi đua 4 nhóm đặt câu Đại diện nhóm đọc câu đã đặt KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HAY THAM GIA I MỤC TIÊU 1-Biết kể lại một cảnh đẹp em đã tận mắt chứng kiến ở đòa phương em hay nơi khác 2- Biết kể theo trình tự hợp lí , làm rõ các sự kiện , bộc lộ được suy nghó , cảm xúc của mình 3-Lời kể rành mạch , rõ ý ,bước đầu biết lựa chọn từ ngữ chính xác , có hình ảnh và cảm xúc để diễn tả nội dung II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC HS Sưu tầm tranh ảnh về một số cảnh đẹp của đòa phương III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC THẦY TRÒ A KHỞI ĐỘNG Hát Trang 10 B KIỂM BÀI CŨ Kể chuyện đã nghe đã đọc -GV yêu cầu HS kể lại tên và nội dung chính một số câu chuyện mà tiết học trước đã được nghe các bạn kể lại -Hỏi : Qua những câu chuyện trên em có suy nghó gì ? -GV nhận xét C DẠY BÀI MỚI HĐ1 Giới thiệu bài GV nêu yêu cầu tiết học HĐ2 Hướng dẫn HS kể chuyện - HS đọc yêu cầu , gạch dưới từ cần chú ý - HS đọc gợi ý 1 -Hỏi : + Tên gọi cụ thể của cảnh đẹp là gì ? + Đó là cảnh đẹp của đòa phương em hay của nơi khác ? + HS đọc tiếp gợi ý 2 SGK - HS kể lại nội dung câu chuyện -Lớp nhận xét cách kể D CỦNG CỐ DẶN DÒ - Nhận xét tiết học , nhấn mạnh yêu cầu kể chuyện đã chứng kiến hay tham gia - Chuẩn bò n tập Vài em kể tên và tóm tắt nội dung HS đọc thầm , 1 em đọc to Gạch dưới :kể , chuyện một lần em đi thăm cảnh đẹp , ở đòa phương hay nơi khác Vài em trả lời HS đọc thầm , 1 em đọc to 3,4 em kể lại LỊCH SỬ BÀI 9 CÁCH MẠNG MÙA THU I MỤC TIÊU - HS biết sự kiện tiêu biểu của Tổng khởi nghóa giành chính quyền ở Hà Nội -Ngày 19/8 là ngày kỉ niệm cách mạng tháng Tám ở nước ta -Trình bày sơ giản về ý nghóa lòch sử của Cách mạng tháng Tám II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV nh , tư liệu về CM Tháng Tám , phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC THẦY TRÒ A KHỞI ĐỘNG Trang 11 Hát B KIỂM BÀI CŨ Xô-viết Nghệ Tónh -Hỏi : + Ngày 12/9 hàng năm ở nước ta là ngày gì ? + Trong những năm 1930-1931 ở nhiều vùng nông thôn Nghệ Tónh diễn ra điều gì mới ? -Nhận xét C DẠY BÀI MỚI HĐ1 Giới thiệu bài GV cho HS nghe trích đoạn bài Người Hà Nội của Nguyễn Đình Thi -Hỏi : Bài ca ấy nêu điều gì ? -Giới thiệu bài học HĐ2 Cuộc cách mạng Tháng Tám ở Hà Nội -GV nêu yêu cầu cho HS :Đọc thông tin SGK,trả lời các câu hỏi : + Miêu tả lại khí thế của quân dân Hà Nội ngày 19/8/1945 + Kết quả của cuộc CMTT ở Hà Nội + Vì sao quần chúng nhân dân không run sợ trước súng đạn kẻ thù ? + Vì sao nước ta chọn ngày 19/8 làm ngày kỉ niệm CMTT 1945 - HS trình bày -GV tóm ý HĐ3 Ý nghóa lòch sử của CMTT - Yêu cầu thảo luận nhóm ý nghóa lòch sử của CMTT -Nhóm trình bày -GV tuyên dương nhóm làm tốt -GV tóm ý , bổ sung : CMTT đã lật đổ chế độ phong kiến mấy mươi thế kỉ ở nước ta , đã đập tan xiếng xích thực dân gần 100 năm , đưa chính quyền lại cho nhân dân , xây nền tảng cho nước VNDC CH độc lập , tự do , hạnh phúc D CỦNG CỐ DẶN DÒ - HS đọc ghi nhớ SGK 2 em trả lời câu hỏi Nghe nhạc Trả lời câu hỏi 1 em đọc to , lớp đọc thầm Trao đổi nhóm đôi Vài em trình bày theo yêu cầu của GV Thảo luận nhóm , ghi ý kiến vào phiếu Đại diện nhóm đọc ý kiến Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung 2 em đọc ghi nhớ Nhóm trình bày sản phẩm sưu tầm Trang 12 - HS trình bày tư liệu sưu tầm về CMTT nếu có -Nhận xét tiết học THỂ DỤC BÀI 18 I/ MỤC TIÊU : Chơi trò chơi (Ai nhanh ai khéo ) Nắm đúng cách chơi và biết tham gia chơi . -ÔN 3 ĐT : động tác vươn thở ĐT T , ĐTC . -Gáo dục tính kỷ luật nhanh nhẹn , nâng cao thể lực tập luyện. II/ PHƯƠNG TIỆN: Một còi , một bóng và kẻ sân để tập vệ sinh nơi tập sạch sẽ an toàn III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS *Hoạt động 1(7phút): Giáo viên tập hợp lớp , phổ biến nội dung , phương pháp giờ học . Cho học sinh tập các động tác khởi động .* *Hoạt động 2 :(20phút) +Giáo viên tổ chức cho các em chơi :Ai đúng và nhanh hơn . Trước khi chơi giáo viên giải thích cách chơi . giao nhiệm vụ cho học sinh chơi thử khoảng 4đến 5 lần để năm được cách chơi . *Giáo viên tổ chức cho học sinh ôn tập các động tác :Vươn thở ,động tác tay ,động tác chân . Giáo viên nhắc lại tên các đ.tác và cho học sinh tập mẫu trước khi ôn. *Hoạt động *Phần mở đầu:Hstập các động tác khởi động : Xoay các khớp chân, tay, hông ,cổ,sau đó cchạy theo đòa hình tự nhiênvà chơi trò chơi: Đứng ngồi theo hiệu lệnh. *Phần cơ bản: a. Hschơi trò chơi Ai đúng và nhanh hơn _Theo sự hướng dẫn của giáo viên, học sinh chơi 4đến 5 lần. -Chơi chính thức ,cặp nòa có số lần thua nhiều hơn thì cặp đó phẩi nhảy lò cò xung quanh bạn một vòng.ân các động tác thể dục vừa học : Trước khi ôn cho học sinh nhắc lại các động tác vừa học kết hợp làm mẫu từng nhòp cụ thể . Các nhóm tiến hành ôn các động tác trên . *Phần kết thúc: Học sinh tập các động tác hồi phục : Trang 13 Tập hợp lớp thành 4 hàng dọc . Nhậ xét đánh giá giờ học , tuên dương những em có cố gắng và nhắc nhở những em chưa cố gắng trong giờ học . *Dặn dò về nhà. Nhảy thả lỏng cúi người thả lỏng ,đi theo đội hình tự nhiên vỗ tay và hát . *Về nhà :n tập các động tác đã học . Chuẩn bò bài sau. TẬP ĐỌC ĐẤT CÀ MAU I MỤC TIÊU 1 Đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài .Ngắt nghỉ hơi rõ ràng ở các câu dài , câu có nhiều dấu phẩy , giọng đọc chậm rãi , tình cảm , biết nhấn giọng hay kéo dài ở các từ ngữ gợi tả 2-Hiểu ý nghóa các từ ngữ trong bài để thấy được sự khắc nghiệt của thiên nhiên ở Cà Mauvà tính cách kiên cường của người Cà Mau. -Nắm được nội dung chính : Bài văn nói về sự khắc nghiệt của thiên nhiên ở Cà Mau đã góp phần đúc rút nên tính cách kiên cường của người Cà Mau . II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GVTranh minh hoạ cho bài học . HS Sưu tầm thêm tranh ảnh về nhà cửa ở Cà Mau . II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: THẦY TRÒ A KHỞI ĐỘNG : (1phút ) n đònh B KIỂM BÀI CŨ Cái gì quý nhất -HS đọc bài , mỗi em một đoạn -Hỏi : + Theo Quý , Hùng , Nam thì cái gì quý nhất ? + Ba bạn đã tranh luận thế nào để khẳng đònh ý của mình là đúng ? + Thầy giáo giải thích vì sao người lao động là quý nhất ? Lời thầy có thuyết phục không ? -Nhận xét tiết học C DẠY BÀI MỚI HĐ1 Giới thiệu bài HS đọc phân vai Trả lời câu hỏi : 3,4 em 1 HS khá giỏi đọc ,Lớp đọc thầm Trang 14 HĐ2 Luyện đọc -1HS đọc toàn bài -Hỏi Bài có mấy đoạn ? Mỗi đoạn từ đâu đến đâu ? -Nhiều HS đọc nối tiếp từng đoạn -HS chú giải SGK -HS đọc nối tiếp theo nhóm -GV đọc mẫu toàn bài HĐ3 Tìm hiểu bài -HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi của GV Câu 1 Mưa ở Cà Mau có gì khác thường? Câu 2 Cây cối trên đất Cà Mau mọc ra sao ? Câu 3 Người dân Cà Mau có tính cách như thế nào? Câu 4:Bài văn có mấy đoạn ? Em hãy nêu tên từng đoạn của bài văn ? -GV tóm ý từng câu -Yêu cầu HS nêu nội dung chính của bài HĐ4 Đọc diễn cảm -GV xác lập giọng đọc toàn bài -Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2 -GV đọc mẫu đoạn 2 -Nhiều HS luyện đọc diễn cảm D CỦNG CỐ DẶN DÒ -Thi đua đọc diễn cảm -Nhận xét , tuyên dương . -Chuẩn bò : n tập 2 em trả lời Đoạn 1 Từ đầu đến cơn dông. Đoạn 2 Cà Mau đến cây đước. Đoạn 3 còn lại . Nhiều em đọc tiếp sức từng đoạn 3 em đọc Luyện đọc trong nhóm Lắng nghe Cả lớp đọc thầm , suy nghó trả lời cá nhân câu hỏi của GV -Mưa dông :rất đột ngột ,dữ dội nhưng chóng tạnh . -Thường mọc thành chân thành rặng .Rễ cây dài cắm sâu vào lòng đất .Đước mọc san sát... -Thông minh và giàu nghò lực họ thích kể thích nghe về những huyền thoại ... Vài em nêu 2,3 HS nêu giọng đọc từng đoạn HS tự ngắt , nhấn giọng đoạn 2 Nhiều em luyện đọc Thi đua cá nhân Trang 15 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH , TRANH LUẬN I MỤC TIÊU 1- Nắm được cách thuyết trình , tranh luận về một vấn đề đơn giản , gần gũi với lứa tuổi HS qua việc đưa ra những lí lẽ và dẫn chứng cụ thể có sức thuyết phục 2-Bước đầu biết trình bày , diễn đạt bằng lời nói rõ ràng mạch lạc , thái độ bình tónh , tự trọng , tự tin , tôn trọng người khác khi tranh luận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV Bảng phụ ghi bài tập 3a HS phiếu to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC THẦY TRÒ A KHỞI ĐỘNG Hát B KIỂM BÀI CŨ Luyện tập tả cảnh ( cảnh đẹp ở đòa phương ) - Kiểm tra bài làm nhà của HS -Gọi HS đọc đoạn mở bài gián tiếp và kết bài mở rộng -Nhận xét tiết học C DẠY BÀI MỚI Luyện tập thuyết trình , tranh luận HĐ1 Giới thiệu bài HĐ2 Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1 -HS đọc yêu cầu bài tập -Làm việc cá nhân trả lời câu hỏi , lớp nhận xét bổ sung -GV tóm ý ( dùng bảng kẻ sẵn ) Ýù kiến Lí lẽ đưa ra Cách trình bày lí lẽ - Ý kiến của thầy giáo thể hiện thái độ tôn trọng ý kiến của người khác khi tranh luận và Lấy vở 3,4 em đọc Lớp nhận xét 1 em đọc to , lớp đọc thầm Suy nghó , trả lời Lớp lắng nghe bổ sung Hùng : Quý nhất là lúa gạo Ai cũng phải ăn mới sống Dùng câu hỏi có ý khẳng đònh Quý : vàng Trang 16 đầy sức thuyết phục qua lời thầy giảng giải Bài tập 2 -HS đọc yêu cầu -Chia nhóm thảo luận , đóng vai -Nhóm trình bày -GV nhận xét , chọn nhóm có lí lẽ tranh luận tốt nhất tuyên dương Bài tập 3 - HS đọc yêu cầu -GV phát các thẻ từ có ghi sẵn các điều kiện - Thảo luận nhóm chọn câu trả lời đúng và sắp xếp trình tự hợp lí -Nhóm trình bày .Các nhóm khác đặt câu hỏi cho nhóm để làm sáng tỏ thêm vấn đề ( ví dụ tại sao không chọn các ý kiến cón lại ) -GV chốt ý ,tuyên dương nhóm làm nhanh và đúng D CỦNG CỐ DẶN DÒ -Nhận xét tiết học -Làm lại bài 3 và ghi nhớ -Chuẩn bò Ôân tập Có vàng là có tiền , có tiền mới mua được lúa gạo Dùng câu hỏi có ý khẳng đònh , câu hỏi bắc cầu Nam : thời gian Có thời giờ mới lám ra lúa gạo Dẫn lời thầy giáo để khẳng đònh , suy luận 1 em đọc to , lớp đọc thầm Thảo luận nhóm tìm thêm lí lẽ và trình bày trước lớp ( 9 nhóm , 3 nhóm đóng vai một bạn ) Bài tập 3 1 em đọc to , lớp đọcthầm Thảo luận nhóm , thi đua hoàn thành nhanh ( 4 nhóm ) Đại diện nhóm trình bày TOÁN TIẾT 41 : VIẾT SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU - Ôân quan hệ giữa các số đo diện tích thường dùng Trang 17 - Luyện tập viết số đo dưới dạng số thập phân theo các đơn vò khác nhau II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV Bảng đơn vò đo diện tích HS VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC THẦY TRÒ A KHỞI ĐỘNG Hát B KIỂM BÀI CŨ Viết số đo khối lượng dạng số TP -Kiểm bài tập nhà ( bài 3,4 VBT) -Sửa bài .Hỏi lại quan hệ giữa hai đại lượng đo khối lượng đứng liền nhau -Nhận xét C DẠY BÀI MỚI HĐ1 Giới thiệu bài HĐ2 n lại hệ thống đơn vò đo diện tích - Yêu cầu HS nêu lại bảng đơn vò đo diện tích -Hỏi : Hai đơn vò đo diện tích đứng liền nhau gấp kém nhau mấy lần ? Mỗi hàng đơn vò ứng với mấy chữ số ? -HS làm bài 1 vào SGK -Gọi HS đọc sửa bài HĐ3 Hướng dẫn luyện tập Bài 2 Viết dưới dạng số đo bằng met vuông -HS làm bảng con Bài 3 Viết dưới dạng số đo bằng hecta - HS làm vở - HS đổi vở sửa bài Bài 4 Viết dưới dạng số đo bằng xăngtimet vuông - Trò chơi thả bóng -Nhận xét tuyên dương D CỦNG CỐ DẶN DÒ - HS nhắc lại bảng đơn vò đo diện tích -Dặn làm bài 3,4 VBT tiết 41 -Nhận xét tiết học Mở VBT 2 em lên bảng sửa Vài em trả lời câu hỏi 1 em nêu lại bảng đơn vò đo diện tích 1 em trả lời , vài em nhắc lại HS làm vào SGK Vài em đọc bài làm .Lớp nhận xét đúng sai Bài 2 Làm bảng con Bài 3 Làm vở , 1 em làm bảng phụ để sửa bài Bài 4 Nhóm thảo luận điền nhanh kết quả đổi Nhóm nào nhanh và đúng là nhóm thắng cuộc 2 em nhắc lại Trang 18 KHOA HỌC BÀI 17 THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/ AIDS TRẺ EM THAM GIA PHÒNG CHỐNG AIDS I MỤC TIÊU Sau bài học hS có khả năng ; -xác đònh được các hành vi thông thường không lây nhiễm hiv -có thái độ không phân biệt đối xử với người bò nhiễm HIV và gia đình của họ -Liệt kê những việc cụ thể mà mỗi HS có thể làm để tham gia phòng chống HIV/AIDS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV Hình vẽ trang 32,33 SGK , một số tranh vẽ HS tìm hiểu và phóng tránh HIV, điều tra về các tổ chức phòng chống HIV/AIDS HS Tấm bìa , giấy màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC THẦY TRÒ A KHỞI ĐỘNG Hát B KIỂM BÀI CŨ Phòng tránh HIV / AIDS - Hỏi : + HIV là gì ? + HIV lây truyền qua những đường nào ? + Có thể phóng tránh HIV bằng cách nào ? -Nhận xét C DẠY BÀI MỚI HĐ1 Giới thiệu bài HĐ2 Trò chơi tiếp sức * Mục tiêu : Xác đònh được các hành vi tiếp xúc thông thường không nhiễm HIV * Cách tiến hành - GV chia lớp thành hai đội , mỗi đội 9hay 10 em chơi -HS mỗi độihàng dọc đứng trước bảng . Cạnh mỗi đội có hộp đựng các tấm phiếu .Mỗi em lấy 1 phiếu và gắn nhanh vào đúng cột Các hành vi có nguy cơ lây nhiễm và Các hành vi không có nguy cơ lây nhiễm 3 em trả lời câu hỏi Mỗi đội cử người chơi Các em còn lại cổ vũ , kiểm tra Các hành vi có nguy cơ lây nhiễm HIV Các hành vi không có nguy cơ lây nhiễm HIV - Dùng chung bơm kim tiêm không khử trùng . - Xăm mình chung dụng cụ không khử trùng Trang 19 - Đội nào xong trước và đúng nhiều nhất là đội thắng -GV cho HS đọc lại mỗi cột và kết luận : HIV / AIDS không lây qua giao tiếp thông thường . HĐ2 Đóng vai * Mục tiêu : - Trẻ em bò nhiễm HIV có quyền được học tập , vui chơi và sống chung cùng cộng đồng - Không phân biệt đối xử với người nhiễm HIV *Cách tiến hành -GV mời 5 HS đóng vai : + HS1 : vai người bò nhiễm HIV +HS2 : tỏ ra ân cần sau đó thay đổi thái độ + HS3 Đến gần người bạn mới đònh làm quen nhưng biết bạn nhiễm HIV liến thay đổi thái độ +HS4 Đóng vai GV , đề nghò chuyển HS này sang lớp khác +HS5 : Thể hiện thái độ cảm thông -HS đóng vai - Thảo luận lớp các câu hỏi : + Các em cho nhận xét về các cách đối xử ? + Các em nghó người nhiễm HIV sẽ có cảm nhận thế nào trong mỗi tình huống ? - Yêu cầu HS quan sát hình 1 và 2 SGK - Hỏi : + Hình 1 và 2 nói lên điều gì ? + Bạn sẽ đối xử thế nào đối với các bạn nhỏ trong hình 1 và 2 ? -GV kết luận : HIV không lây qua tiếp xúc thông thường. Những người nhiễm HIV đặc biết là trẻ em có quyền và cần được sống trong môi trường hỗ trợ , thông - Dùng chung dao cạo râu - Bơi ở hồ bơi - Bò muỗi đốt -Cầm tay -Ngồi học cùng bàn -khoác vai -Dùng chung khăn tắm -Mặc chung quần áo - Ngồi cạnh -Nói chuyện an ủi bệnh nhân â -Ôm - Hôn má - Uống chung li nước -Ăn cơm cùng mâm - Nằm ngủ bên cạnh - Dùng cầu tiêu công cộng 5 HS thảo luận với nhau phân vai và diễn lại theo yêu cầu của GV HSsuy nghó và nêu ý kiến cá nhân Lớp nhận xét , bổ sung Quan sát tranh vẽ SGK Nhiều em trả lời câu hỏi . Lắng nghe Trang 20 cảm và chăm sóc .Không nên xa lánh . kì thò và phân biệt đối xử với họ .Điều đó rất quan trọng đối với người bệnh vì họ đã được hỗ trợ về mắt tinh thần , được động viên an ủi và được chấp nhận . HĐ3 Thảo luận nhóm * Mục tiêu : Liệt kê các việc cụ thể để phòng tránh HIV / AIDS * Cách tiến hành - yêu cầu quan sát tranh 3,4,5 SGK -Chia nhóm thảo luận -Nhóm trình bày . -GV kết luận . D CỦNG CỐ DẶN DÒ -Yêu cầu đọc mục Bạn cần biết - Trình bày tranh vẽ , sản phẩm sưu tầm phòng tránh HIV / AID. GV nhận xét , tuyên dương Quan sát tranh 3,4,5 SGK Thảo luận nhóm ( 4 nhóm ) trình bày lên phiếu to Đại diện nhóm trình bày 2 em đọc to , lớp đọc thầm Nhóm trình bày sản phẩm hay tranh vẽ TIẾT 44 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU -Củng cố số đo độ dài , khối lượng , diện tích dưới dạng số thập phân theo các đơn vò đo khác nhau -Luyện giải toán có liên quan đến đơn vò đo độ dài, diện tích. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV Phiếu to , bảng phụ ghi sẵn bài tập 2 HS VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC THẦY TRÒ A KHỞI ĐỘNG Hát B KIỂM BÀI CŨ Viết số đo diện tích dạng số thập phân -Kiểm tra bài làm nhà của HS -Hướng dẫn sửa bài -Gọi HS nhắc lại bảng đơn vò đo diện tích Mở VBT 2 em sửa bài 3 và 4 VBT tiết 41 2 em nhắc lại Trang 21 -Nhận xét chung C DẠY BÀI MỚI Luyện tập chung HĐ1 Giới thiệu bài HĐ2 Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : Viết dưới dạng số đo bằng mét -HS làm bảng con Bài 2 Viết dùi dang sồ đo bằng mét vuông -HS làm vở -Đổi chéo sửa bài Bài 3 Viết dưới dạng số đo bằng kilôgam -Tiến hành tương tự bài 2 Bài 4 -HS đọc đề , xác đònh dạng toán và tóm tắt -HS tự giải vào vở -Sửa bài D CỦNG CỐ DẶN DÒ -Nhận xét tiết học -Dặn bài tập nhà bài 3 và 4 VBT tiết 42 Bài 1 Làm bảng con Bài 2 Làm vở , 2 em làm bảng phụ Bài 3 Tiến hành như bài 2 Bài 4 Lớp đọc thầm đề ,nhận dạng toán và tóm tắt rồi tự giải Tóm tắt Dài : ? Rộng :? Diện tích = m ? ha ? LUYỆN TỪ CÂU ĐẠI TỪ I MỤC TIÊU 1-Nắm được khái niệm cơ bản về đại từ 2-Nhận biết đại từ trong các đoạn thơ , bước đầu biết sử dụng đại từ thích hợp thay thế cho danh từ bò lặp lại nhiều lần trong một văn bản ngắn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV Bảng phụ ghi sẳn các đoạn văn HS Giấy khổ to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC THẦY TRÒ A KHỞI ĐỘNG Trang 22 Hát B KIỂM BÀI CŨ Mở rộng vốn từ thiên nhiên -Kiểm tra bài làm ở nhà của HS -Gọi HS đọc bài làm ( đặt câu tả gió , mưa ,dòng sông , ngọn núi ) -Yêu cầu HS đọc vài câu vài câu tục ngữ chủ đề thiên nhiên -Nhận xét chung C DẠY BÀI MỚI Đại từ HĐ1 Giới thiệu bài -GV nêu mục đích của tiết dạy HĐ2 Phần nhận xét Bài 1 -HS đọc yêu cầu bài tập -HS đọc hai đoạn văn a và b -HS suy nghó trả lời theo yêu cầu -GV kết luận :Những từ in đậm ở hai đoạn văn được dùng để xưng hô hay thay thế cho danh từ trong câu để danh từ ấy khỏi lặp lại .những từ ấy gọi là đại từ . Bài 2 -HS đọc yêu cầu và hai đoạn văn SGK -HS suy nghó trả lời câu hỏi -GV tóm ý : Những từ vậy , thế dùng để thay thế cho động từ , tính từ trong câu .Chúng cũng được gọi là đại từ HĐ3 Ghi nhớ -Hỏi : Đại từ là gì ? -HS trả lời -GV dán ghi nhớ lên bảng -Gọi HS lặp lại HĐ4 Luyện tập Bài 1 -HS đọc yêu cầu -Suy nghó trả lời câu hỏi -GV tóm ý Bài 2 - HS đọc yêu cầu Mở VBT Vài em đọc 2,3 em nêu Bài 1 1 em đọc to 2 em đọc , mỗi em một đoạn , lớp đọc thầm HS suy nghó trả lời cá nhân ( Đoạn a tớ , cậu dùng xưng hô , tớ chỉ ngôi thứ nhất tự xưng mình , cậu chỉ ngôi thứ hai , người dang nói chuyện với mình Đoạn b Nó thay thế cho chích bông ) Bài 2 1 em đọc to , lớp đọc thầm Vài em trả lời câu hỏi 1,2 em trả lời Vài em nhắc lại ghi nhớ Bài 1 1 em đọc to , lớp đọc thầm Vài em trả lời ( dùng để chỉ Bác Hồ , viết hoa để tỏ thái độ quý trọng , kính mến ) Bài 2 1 em đọc to , lớp đọc thầm Thảo luận nhóm đôi , gạch dưới đại Trang 23 - Thảo luận nhóm đôi - HS trình bày , lớp nhận xét -GV chốt ý đúng Bài 3 -HS đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm -Nhóm trình bày -GV tóm ý , chú ý chỉ nên thay vào câu 4 và 5 của đoạn văn để đại từ nó không dùng quá nhiều lần mất hay . D CỦNG CỐ DẶN DÒ -HS nhắc lại ghi nhớ -Dặn làm bài tập 3 vào vở -Nhận xét tiết học từ SGK ( mày , ông , tôi , nó ) Bài 3 -1 em đọc to , lớp đọc thầm -Thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trả lời và thay vào đoạn văn . 3 , 4 em lặp lại ĐỊA LÍ BÀI 9 CÁC DÂN TỘC , SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ I MỤC TIÊU - HS biết dựa vào biểu đồ , bảng số liệu , lược đồ để tìm đặc điểm của các dân tộc và đặc điểm của sự phân bố dân cư ở nước ta - Nêu được một số đ8ạc điểm về dân tộc , mật độ dân số và sự phân bố dân cư - Có ý thức tôn trọng , đoàn kết với các dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV Tranh ảnh về một số dân tộc , làng bản ở đồng bằng , miền núi của VN, bản đồ phân bố dân cư III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC THẦY TRÒ A KHỞI ĐỘNG Hát B KIỂM BÀI CŨ Dân số nước ta -Hỏi : + Nêu đặc điểm về số dân và sự tăng dân của nước ta ? Vài em trả lời Trang 24 + Dân số tăng nhanh gây nên những khó khăn gì trong việc nâng cao đời sống của nhân dân ? + Vì sao trong những năm gần đây tốc độ tăng dân số của nước ta đã giảm ? -Nhận xét C DẠY BÀI MỚI Các dân tộc , sự phân bố dân cư HĐ1 Giới thiệu bài GV nêu yêu cầu tiết học HĐ2 Nước ta có bao nhiêu dân tộc - Yêu cầu HS quan sát biểu đồ hình 1 SGK - Hỏi : + Nước ta có bao nhiêu dân tộc ? + Dân tộc nào có số dân đông nhất ? Chiếm bao nhiêu phần trăm ? + Dân tộc Kinh chủ yếu sống ở đâu ? Các dân tộc ít người sống ở đâu ? + Kể tên vài dân tộc mà em biết ? -HS trả lời kết hợp chỉ bản đồ các vùng phân bố dân cư -GV kết luận , cho HS xem một số tranh ảnh về các dân tộc ít người . HĐ3 Mật độ dân số nước ta thấp hay cao ? -HS đọc thông tin SGK -Hỏi : Cho biết mật độ dân số là gì ? -GV nói : Để biết mật độ dân số người ta lấy tổng số dân tại một thời điểm của vùng hay một quốc gia chia cho diêän tích đất ở -Yêu cầu HS quan sát bảng mật độ dân số nước ta và trả lời câu hỏi : mật độ dân số nước ta cao hay thấp ? -GV kết luận : Nước ta có mật độ dân số cao HĐ4 Dân cư nướcta phân bố như thế nào ? - Thảo luận nhóm -Nhóm trình bày -GV kết luận : Dân cư nước ta phân bố không đồng đều . Ở đồng bằng dân cư tập Quan sát biểu đồ hình 1 SGK Vài em nêu ý kiến kết hợp lên chỉ bản đồ vùng phân bố dân tộc Kinh , dân tộc ít người Lắng nghe 1 em đọc to , lớp đọc thầm 1, 2 em trả lời Làm việc cá nhân , quan sát lược đồ và trả lời câu hỏi Lớp nhận xét , bổ sung Thảo luận nhóm , ghi phiếu Đại diện nhóm trình bày .Các nhóm khác nhận xét Trang 25 |