Nội dung của bài Bức tranh của em gái tôi là gì
|
1. Tác giả Show  Tạ Duy Anh (1959) - Tên khai sinh: Tạ Việt Đãng. - Bút danh khác: Lão Tạ, Chu Quý, Bình Tâm. - Quê quán: Chương Mĩ, Hà Nội. - Vị trí: Là cây bút trẻ thời kì đổi mới. 2. Tác phẩm - Xuất xứ: In trong "Con dế ma" (1999). @325008@ - Thể loại: Truyện ngắn. - Phương thức biểu đạt: Tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm. - Ngôi kể: Thứ nhất. - Bố cục: 3 phần. + Phần 1 (Từ đầu đến vui lắm): Tâm trạng người anh trước khi phát hiện tài năng của em gái. + Phần 2 (Tiếp đến đi nhận giải): Tâm trạng người anh khi tài năng của em được phát hiện. + Phần 3 (Còn lại): Tâm trạng người anh khi đứng trước bức tranh đạt giải. II. Đọc hiểu văn bản1. Nhân vật người em - Ngoại hình: + Tên là Kiều Phương. + Anh trai đặt biệt hiệu là Mèo. + Dùng tên Mèo để xưng hô với bạn bè thật vui vẻ. + Hay lục lọi các đồ vật. → Hồn nhiên, vô tư, trong sáng, hiếu động đáng yêu. @325182@ - Sở thích: vẽ. + Em tự chế thuốc vẽ bằng những vật dụng có sẵn trong nhà, bí mật vẽ tranh. + Mọi thứ trong nhà đều được đưa vào tranh, vẽ rất có hồn. → Cô bé say mê nghệ thuật, có tài năng hội họa, đáng khâm phục. - Tính cách: + Vui vẻ chấp nhận biệt danh anh tặng. + Hòa đồng, thân thiện: dễ thân với bé Quỳnh, chú Tiến Lê họa sĩ. + Lễ phép, hiền lành: Bị anh mắng vô cớ nhưng không khóc hay cãi lại. + Tình yêu thương anh: vẽ tranh về anh trong cuộc thi vẽ; được giải hồ hởi ôm cổ anh. → Mèo là mọt cô bé vui vẻ, hiền lành, thân thiện, bao dung và có lòng yêu thương vô bờ. 2. Nhân vật người anh @325094@ III. Tổng kết
IV. Hướng dẫn trả lời câu hỏi cuối bài1. Trong truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi người kể chuyện là ai? Xuất hiện ở ngôi thứ mấy? - Trong truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi, người kể chuyện là người anh. Tác giả muốn nói tới quá trình tự thức tỉnh của người anh. Đây cũng là nhân vật có ý nghĩa giáo dục lứa tuổi học sinh phải biết vượt lên sự hạn chế của bản thân để hướng tới điều hoàn thiện về nhân cách. - Việc để cho người anh là người kể chuyện có tác dụng như sau: + Được kể từ ngôi thứ nhất, câu chuyện sẽ trở nên chân thực vì nó là câu chuyện của "tôi". Tác giả có thể miêu tả câu chuyện của người anh một cách sinh động bằng chính ngôn ngữ của nhân vật. Độ tin cậy trong câu chuyện vì thế cao hơn so với lời kể của các nhân vật khác trong câu chuyện. + Người em hiện lên hoàn toàn qua lời kể của người anh. Điều này tạo nên vẻ khách quan cho câu chuyện. Hơn nữa, nhân vật người em luôn thay đổi theo diễn biến tâm trạng của người kể nên câu chuyên hiện lên hết sức sinh động. 2. Em thích nhất đặc điểm gì ở nhân vật Mèo - Kiều Phương? Vì sao? Ở nhân vật Mèo - Kiều Phương, điều em thích nhất đó là 1 cô bé hiếu động và rất đam mê hội họa. Ở cô bé toát lên những phẩm chất đáng quý, đó là sự hồn nhiên , trong sáng và nhân hậu . Khi bị anh trai gọi là Mèo , cô bé không buồn hay giận mà còn vui vẻ chấp nhận và thường dùng tên ấy để xưng hô với bạn bè . Mặt cô bé lúc nào cũng lấm lem màu vẽ do mình tự sáng chế . Bị anh la mắng thì Mèo vênh mặt lên. Mặc dù tài năng hội họa của cô bé được mọi người đánh giá rất cao nhưng cô bé vẫn giữ được tâm hồn trong sáng , hồn nhiên . Tuy hay bị anh la mắng nhưng cô bé vẫn dành cho anh những tình cảm thật tốt đẹp và rất trân trọng anh . Những tình cảm đó đã được thể hiện ở bức tranh đoạt giải nhất của Phương . Khi dự thi trở về , mặc dù trước thái độ lạnh nhạt của anh trai , Mèo vẫn kêu anh cùng đi nhận giải với mình. 3. Em có nhận xét gì về cảm xúc, thái độ, hành động của nhân vật "tôi" trước khi xem bức chân dung do em gái mình vẽ? Cảm xúc, thái độ, hành động của nhân vật "tôi" (người anh) trước khi xem bức chân dung do em gái mình vẽ: Từ trước cho đến khi thấy em tự chế màu vẽ: Người anh tỏ ra người lớn, đặt tên em là Mèo, cho việc chế màu vẽ là chuyện trẻ con. Khi tài năng hội họa của em được phát hiện thì anh có mặc cảm thua kém và ghen tị. Việc lén xem những bức tranh của em và trút tiếng thở dài chứng tỏ người anh nhận ra tài năng của em và sự kém cỏi của mình. Khi đứng trước bức tranh được giải của em thì người anh ngỡ ngàng, rồi đến hãnh diện, sau đó là xấu hổ. Người anh biết em gái có tài năng hội họa đã không thể thân với em gái như trước kia vì những lí do sau : Anh cảm thấy mình bất tài, thua kém em. Anh cảm thấy mọi người chỉ chú ý đến em gái, còn mình thì bị đẩy ra ngoài. Anh cảm thấy ghen tị với em. Vì những lí do đó mà người anh thường "gắt um lên", "khó chịu", hay quát mắng em. Và những điều này lại làm cho người anh xa lánh em. 4. Nhân vật "tôi" đã thay đổi ra sao sau khi xem bức chân dung của mình do em gái vẽ? Vì sao có sự thay đổi ấy? Nhân vật "tôi" đã thay đổi thái độ, hành động sau khi xem bức chân dung của mình do em gái vẽ. Khi đứng trước bức tranh "Anh trai tôi": Thoạt tiên ngỡ ngàng vì anh không ngờ anh chàng hay cáu gắt với em, ghen tị với em lại là người mà em vẫn quý mến và chọn để vẽ. Anh còn ngỡ ngàng vì người em đã vẽ anh rất đẹp, một con người hoàn hảo, mơ mộng, suy tư chứ không phải là người anh hay cáu gắt, mắng mỏ, ghen tị. Người anh tự hào, hãnh diện vì anh được thể hiện rất đẹp, được nhiều người chiêm ngưỡng. Cũng có phần hãnh diện vì đứa em gái có tài. Sau đó người anh xấu hổ: Anh xấu hổ vì đã cư xử không đúng với em gái. Xấu hổ vì con người thật của anh không xứng đáng với người ở trong tranh. 5. Từ văn bản Chuyện cổ tích về loài người, Mây và sóng, Bức tranh của em gái tôi, em nhận thấy điều quan trọng nhất có thể gắn kết các thành viên trong gia đình là gì? Từ văn bản Chuyện cổ tích về loài người, Mây và sóng, Bức tranh của em gái tôi, em nhận thấy điều quan trọng nhất có thể gắn kết các thành viên trong gia đình là: tình yêu thương, lòng vị tha, bỏ qua những thói ích kỷ, sự thánh thiện, tấm lòng nhân hậu sẽ cảm hóa được những điều xấu xa, tầm thường trong cuộc sống, vượt khỏi mặc cảm, tự ti để con người có thể bảo vệ và quan tâm tới nhau hơn, hoàn thiện tính cách của mình.
Bức tranh của em gái tôi trong chương trình văn học lớp 6 là câu chuyện về tình cảm trong sáng và lòng nhân hậu của người em gái có tài năng đã giúp cho người anh nhận ra phần hạn chế của mình và vượt lên lòng tự ái, trở thành người tốt hơn. Từ đó hình thành cho các em thái độ và cách ứng xử đúng đắn, biết thắng được sự ganh tị trước tài năng hay thành công của người khác. Bài viết sau đây THPT Sóc Trăng sẽ giúp các em tìm hiểu nội dung chính và tóm tắt truyện Bức tranh của em gái tôi ngắn gọn nhất.
1. Đọc hiểu văn bản truyện Bức tranh của em gái tôiTác phẩm này kể về một câu chuyện khá gần gũi trong đời sống bình thường của lứa tuổi thiếu niên nhưng đã gợi ra những điều sâu sắc về mối quan hệ, thái độ, cách ứng xử giữa người này với người khác. Trong truyện, cả Kiều Phương và người anh trai đều hiện diện trong tác phẩm nên đều là nhân vật chính. Bạn đang xem: Tìm hiểu nội dung và tóm tắt truyện Bức tranh của em gái tôi – lớp 6 Nhưng người anh có vai trò quan trọng hơn trong việc thể hiện chủ đề của tác phẩm rằng truyện không nhằm đề cao những phẩm chất tốt đẹp của cô em gái mà là hướng người đọc đến sự thức tỉnh của nhân vật người anh qua việc trình bày diễn biến tâm trạng của nhân vật này suốt cả truyện. Do đó người anh là nhân vật trung tâm, khi các em xác định được nhân vật chính và nhân vật trung tâm sẽ giúp nhận thức đúng nội dung, đề tài của tác phẩm. Truyện được kể theo ngôi thứ nhất bằng lời của nhân vật người anh, nó có tác dụng: miêu tả tâm trạng một cách tự nhiên qua lời nhân vật. Ở đây người kể tự mình có những diễn biến tâm lí, tự mình soi xét ý nghĩ, tình cảm, tự mình vượt lên chính mình nên tác phẩm lại càng có ý nghĩa về sự tự đánh giá, tự nhận thức. Nhân vật người anh được miêu tả chủ yếu ở đời sống tâm trạng, tâm ấy diễn biến qua các thời điểm như sau: + Khi phát hiện em gái chế thuốc vẽ. + Khi tài năng của em được phát hiện. + Khi lén xem những bức tranh mà em gái đã vẽ. + Khi đứng trước bức tranh đoạt giải của em trong phòng trưng bày. Khi phát hiện người em chế thuốc vẽ từ nhọ nồi, người anh đã nghĩ: “Trời ạ! Thì ra nó chế thuốc vẽ”. Ý nghĩ ấy đã nói lên thái độ coi thường của người anh đối với em gái (vì tưởng em làm gì to lớn lắm). Khi mọi người phát hiện ra tài vẽ của em gái “như một thiên tài hội hoạ”, người anh “cảm thấy mình bất tài nên bị đẩy ra ngoài”, gục xuống khóc và không thể thân với em, gắt um lên và lén xem tranh của em rồi thở dài. Người anh thở dài vì thấy em thực sự có tài “Mặc dù nó vẽ bằng những nét to tướng…vô cùng dễ mến” còn trong khi đó mình lại kém cỏi. Khi em bộc lộ tình cảm muốn anh chia vui vì bức tranh đoạt giải, người anh đã có cử chỉ đẩy em ra vì không chịu được sự thành đạt của em. Đây là tâm lí dễ gặp, nhất là ở lứa tuổi thiến niên. Đứng trước bức tranh đoạt giải của em, người anh đã có tâm trạng ngỡ ngàng vì không ngờ em vẽ mình, sau đó là hãnh diện vì mình là nhân vật chính trong bức tranh. Cuối cùng người anh thấy xấu hổ vì đã có thái độ không tốt đối với em, cảm thấy mình không xứng đáng được như vậy trong bức tranh của em. Cuối truyện, người anh muốn nói với mẹ: “Không phải con đâu…của em con đấy”. Câu nói đó cho thấy người anh đã là người biết tự nhận ra thói xấu của mình, tự nhận ra tình cảm của em, đã biết xấu hổ nên chắc chắn người anh có thể thành người tốt như bức tranh của em gái. Chính nhờ bức tranh chứ không phải là một cái gì khác đã có sức cảm hoá người anh vì tranh là nghệ thuật, sức mạnh của nghệ thuật là đi tìm cái đẹp, là làm đẹp cho con người, nâng con người lên bậc thang cao nhất của cái đẹp, đó là chân – thiện – mỹ. 2. Tóm tắt ngắn gọn truyện Bức tranh của em gái tôiCâu truyện kể về hai anh em Kiều Phương (tên thường gọi là Mèo) qua lời kể của người anh. Mèo là một cô bé rất hay nghịch ngợm nhưng lại có năng khiếu vẽ vô cùng đặc biệt. Sau một thời gian theo dõi em gái, nhất là khi nghe chú Tiến Lê khen về tranh vẽ của em gái mình, người anh đã rơi vào trạng thái mặc cảm đôi lúc đố kỵ. Trạng thái tâm lý này đã khiến người anh thường hay gắt gỏng với Mèo mặc dù cô bé chẳng làm gì nên tội. Nhưng kết quả thật bất ngờ, bức tranh đạt giải của Kiều Phương lại là bức tranh cô bé vẽ về người anh thân yêu của mình. Đứng trước bức tranh, người anh đã nhận ra tấm lòng nhân hậu của em gái mình và hối hận vì đã có lúc mình đã đối xử không đúng với em. Trên đây, THPT Sóc Trăng vừa giúp các em phân tích nội dung chính và tóm tắt truyện Bức tranh của em gái tôi ngắn gọn nhất. Với những nội dung trên hy vọng sẽ giúp các em dễ dàng nắm được nội dung chính của bài học. Chúc các em học tốt! Đăng bởi: THPT Sóc Trăng |
