Cách rèn luyện tính tự lập GDCD 6

Cách rèn luyện tính tự lập GDCD 6

 

Lý thuyết Tự lập GDCD 6 Kết nối tri thức

Lý thuyết Tự lập GDCD 6 Kết nối tri thức ngắn gọn, đầy đủ, dễ hiểu

Lý thuyết:

BÀI 5. TỰ LẬP

  1. Thế nào để tự lập?

  • Tự lập là tự làm lấy các công việc của mình trong cuộc sống.

  1. Biểu hiện của tự lập

  • Biểu hiện của tính tự lập là sự tự tin, bản lĩnh cá nhân, dám đương đầu với những khó khăn, thử thách, có ý chí nỗ lực phấn đấu vươn lên trong cuộc sống, không trông chờ dựa dẫm, ỷ lại, phụ thuộc vào người khác.

  1. Ý nghĩa của tự lập.

  • Người có tính tự lập thường thành công trong cuộc sống và xứng đáng nhận được sự tôn trọng của mọi người.

  • Học sinh cần rèn luyện tính tự lập trong học tập, công việc và sinh hoạt hằng ngày.

 

Em hãy lập và thực hiện kế hoạch rèn luyện tính tự lập của bản thân

 
Trang trước Trang sau
 

Vận dụng 1 trang 25 Giáo dục công dân lớp 6: Em hãy lập và thực hiện kế hoạch rèn luyện tính tự lập của bản thân theo gợi ý sau: các lĩnh vực rèn luyện (học tập, sinh hoạt hằng ngày); công việc thực hiện; biện pháp thực hiện; kết quả rèn luyện.

Quảng cáo
 
 

Lời giải:

- Em lập và thực hiện kế hoạch rèn luyện tính tự lập của bản thân từ các lĩnh vực rèn luyện (học tập, sinh hoạt hằng ngày); công việc thực hiện; biện pháp thực hiện; kết quả rèn luyện theo bảng cụ thể sau:

 

Các lĩnh vực

Nội dung công việc

Biện pháp thực hiện

Kết quả rèn luyện

Học tập

- Học bài và làm bài tập đầy đủ

- Tự giác học ôn lại bài không cần ai nhắc nhở.

- Chăm chú nghe thầy cô giảng bài

- Tích cực phát biểu xây dựng bài

- Tìm ra phương pháp học tập hiệu quả với mình

-…

 

Sinh hoạt hằng ngày

- Làm những công việc vừa sức của mình

- Vui chơi, giải trí

- Thời gian rảnh rỗi tự giác giúp bố mẹ làm việc nhà như: giặt quần áo, nấu cơm, rửa bát chén, dọn nhà cửa…

- Tập thể dục, thể thao, đọc thêm sách, báo…khi rảnh

 

Hoạt động tập thể

- Tham gia các hoạt động tập thể ở trường, lớp.

- Tham gia các hoạt động tập thể ở ở xã phường…

- Tích cực tham gia các hoạt động của trường, của lớp như: tham gia văn nghệ, viết báo tường, ..vào kỉ niệm ngày lễ.

- Tích cực tham gia các hoạt động ở ở xã phường như: dọn đường làng, ngõ xóm,…

 

Khởi động

Em hãy cùng các bạn tham gia trò chơi “giải ô chữ”

- Giải ô chữ để tìm chìa khóa, ai tìm được chìa khóa nhanh nhất sẽ thắng.

- Chia sẻ hiểu biết của em về từ khóa đó.

1. Hàng ngang gồm 7 chữ cái, chỉ thành tích nổi bật của học sinh mức bình thường.

2. Hàng ngang 2 gồm 6 chữ cái , chỉ sự đối lập và ỷ lại.

3. Hàng ngang số 3 gồm 7 chữ cái chỉ sự đồng nghĩa với làm việc.

4. Hàng ngang 4 gồm 6 chữ cái, chỉ hoạt động chính học sinh, trường học.

5. Hàng ngang số 5 gồm 6 chữ cái, chỉ thái độ tôn trọng và đúng mực đối với người lớn tuổi.

Hướng dẫn giải:

1. Xuất sắc

2. Tự giác

3. Làm việc

4. Học tập

5. Lễ phép

Giải GDCD 6 Bài 5: Tự lập

  • I. Khởi động GDCD 6 trang 23
  • II. Khám phá GDCD 6 trang 23, 24, 25
    • 1. Sống tự lập
    • 2. Biểu hiện của tính tự lập
    • 3. Ý nghĩa của tính tự lập
  • III. Luyện tập GDCD 6 trang 25, 26
    • Câu 1
    • Câu 2
    • Câu 3
    • Câu 4
  • IV. Vận dụng GDCD 6 trang 26
    • Câu 1
    • Câu 2

GDCD lớp 6 trang 20

❓Câu thơ sau thể hiện đức tính gì?

Bàn tay ta làm nên tất cả
Có sức người sỏi đá cũng thành cơm.

Trả lời:

Câu thơ sau thể hiện đức tính: cần cù, chịu khó và tự lập.

GDCD 6 trang 23

- Những việc làm nào em có thể tự làm ở nhà, ở trường để thể hiện tính tự lập.

Gợi ý trả lời

- Những việc làm nào em có thể tự làm ở nhà, ở trường để thể hiện tính tự lập là:

  • Quét nhà, lau nhà
  • Tự học bài và làm bài tập về nhà
  • Tưới cây, nhặt rau, nấu cơm
  • Giặt quần áo, phơi và gấp quần áo
  • Học bài ở trường
  • Vứt rác đúng nơi quy định
  • Vệ sinh lớp học.