Giáo án tiết đọc sách thư viện
Giáo án Tiết đọc thư viện lớp 1 trọn bộ là bài soạn dành cho các thầy cô giáo, giáo án này giúp các thầy cô hướng dẫn các em học sinh đọc sách cá nhân tại thư viện, giúp các em lớp 1 lên thời gian biểu cho việc đọc sách tại thư viện chuẩn và khoa học hơn. Show Giáo án Tiết đọc thư viện lớp 1 trọn bộ
Giáo án Tiết đọc thư viện lớp 1 - Tiết 1Bài 1: Giới thiệu thư viện cho phụ huynh và học sinh đầu cấp I. Mục tiêu: * Đối với phụ huynh:
* Đối với học sinh:
II. Thành phần tham gia:
III. Nội dung sinh hoạt: 1. Góc sinh hoạt của Ban giám hiệu với phụ huynh: - Ban Giám hiệu làm rõ:
HƯỚNG DẪN PHỤ HUYNH GIÚP (CÙNG) HỌC SINH ĐỌC SÁCH Ở NHÀ * Trẻ thích đọc sách khi:
* Phụ huynh giúp trẻ đọc sách ở nhà thế nào?
2. Góc sinh hoạt của HS GV: GV (cả GV thư viện) ngồi đọc truyện cho các em nghe trong lúc Ban giám hiệu trao đổi với phụ huynh. Giáo án Tiết đọc thư viện lớp 1 - Tiết 2Bài 2: Đọc to nghe chung Truyện: Thỏ ngọc và Tí chuột I. MỤC TIÊU:
II. CHUẨN BỊ:
III. TIẾN TRÌNH TIẾT SINH HOẠT: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Trước khi đọc (5 phút) - Gợi ý trao đổi những minh hoạ trên trang bìa. - Giới thiệu tên truyện: Thỏ ngọc và Tí chuột. - Yêu cầu phỏng đoán: Chuyện gì xảy ra với Thỏ ngọc? Ai đã bắn Thỏ? Có phải Tí chuột không? Thỏ có chết không? * Cả lớp - Quan sát tranh (trang bìa). - Nhận biết nhân vật Thỏ ngọc và Tí chuột đoán tên truyện. - Phỏng đoán sự việc có thể xảy ra. 2. Trong khi đọc (17 phút) - Đọc truyện - Trò truyện : + Trang 6: Thỏ ngọc có chết không? + Trang 15: Tí chuột ước mơ gì? - Đọc cho đến hết * Cả lớp - Nghe + quan sát tranh - Không (có) - Phỏng đoán ước mơ của Tí chuột. 3. Sau khi đọc (5-8 phút) - Cô vừa đọc truyện gì? - Trong truyện có những nhân vật nào? - Gợi ý bày tỏ thái độ với nhân vật và giao việc. - Đến trò chuyện với HS. - Liên hệ và giáo dục: Làm con phải hiếu thảo với cha mẹ; phải biết thương yêu bảo vệ loài vật. * Giới thiệu sách. * Cả lớp đôi bạn - Thỏ ngọc và Tí chuột. - Kể tên nhân vật. - Đôi bạn: Nói cho các bạn nghe mình thích (không thích) nhân vật nào? Vì sao? - Rút ra bài học. - Làm quen với sách thiếu nhi. Giáo án Tiết đọc thư viện lớp 1 - Tiết 3Bài 3: Sinh hoạt đồng dao Việt nam I. MỤC TIÊU:
II. CHUẨN BỊ:
III. TIẾN TRÌNH TIẾT SINH HOẠT: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Trước khi đọc (5 phút) - Giới thiệu đồng dao Việt Nam: + Cho xem tranh. + Đọc một vài câu ở mỗi bài đồng dao kết hợp gõ đệm hoặc vài động tác phụ hoạ để thu hút trẻ. - Giới thiệu bài đồng dao sẽ hướng dẫn HS đọc: Con vỏi con voi. * Cả lớp - Theo dõi, nhận biết dạng bài đồng dao. - Xem tranh, nhận ra con vật trong tranh. - Đoán bài đồng dao sẽ nói về con voi. 2. Trong khi đọc (17 phút) - Đọc lần 1: Cả bài đồng dao + động tác phụ hoạ. - Hướng dẫn đọc bài đồng dao. - Hướng dẫn đọc kết hợp động tác phụ hoạ - Theo dõi giúp đỡ HS. * Cả lớp cá nhân - nhóm - Nghe quan sát - Đọc theo giáo viên: + Đọc từng câu 1 2 + Đọc nối câu 1 2. + Đọc từng câu 3 4 + Đọc nối câu 3 4. + Đọc cả 4 câu. + Đọc câu 5. + Đọc cả bài. - Cả lớp đọc và thực hiện động tác phụ hoạ - Xung phong thể hiện bài đồng dao. 3. Sau khi đọc (5-8 phút) - Tên bài đồng dao vừa đọc là gì? - Bài đồng dao nói đến con gì? - Trong bài đồng dao nói đến những bộ phận nào của con voi? - Giao việc: Vòi (2 chân trước, 2 chân sau, cái đuôi) đi ở đâu? - Theo dõi giúp đỡ HS. - Chốt lại các ý chính. - Voi có thể giúp gì cho con người? - Liên hệ giáo dục. - Giới thiệu một số bộ sách đồng dao. * Cả lớp Đôi bạn. - Con vỏi con voi. - Con voi. - Vòi, 2 chân trước, 2 chân sau, đuôi. - Đôi bạn nói về vòi, 2 chân trước, 2 chân sau, đuôi của voi (Dựa vào thông tin sẵn có trong bài đồng dao). - Đại diện trình bày trước lớp. - Nhận xét bổ sung - Kéo những vật nặng, - Mượn sách đồng dao về nhờ cha mẹ/ anh chị đọc cho nghe. Giáo án Tiết đọc thư viện lớp 1 - Tiết 4Bài 4: Kể chuyện bé nghe (Cổ tích Việt Nam) I. MỤC TIÊU: - Đưa bé vào thế giới truyện cổ tích để bắt đầu dẫn dắt trẻ đến với niềm đam mê của việc đọc sách. - Trẻ yêu thích truyện cổ tích Việt Nam. - Bước đầu giúp trẻ hình thành nhân cách qua những bài học rút ra từ những câu truyện cổ tích. II. CHUẨN BỊ: - Truyện kể: Chiếc bình vôi. - Tranh minh hoạ truyện kể. - Một số thẻ đánh dấu sách. - Một số truyện cổ tích Việt Nam. - Địa điểm: Trong lớp. III. TIẾN TRÌNH TIẾT SINH HOẠT: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Trước khi kể (5 phút) - Gợi ý trao đổi tranh minh hoạ tên truyện: + Quan sát tranh em thấy gì? + Dựa vào hình ảnh minh hoạ trong tranh em hãy đoán xem hôm nay cô sẽ kể chuyện gì? - Giới thiệu truyện: Giới thiệu tên một số truyện cổ tích Việt Nam và nhấn mạnh truyện kể hôm nay là truyện Chiếc bình vôi. * Cả lớp - Quan sát tranh. + Nêu những hình ảnh có trong tranh: ông sãi, chiếc bình vôi, + Phỏng đoán tên truyện. 2. Trong khi kể (17 phút) - Kể chuyện kết hợp tranh minh hoạ - Kết hợp trò chuyện: + Trang 3: Gã trộm nghe vợ người ăn mày nói vậy thì có còn muốn đi ăn trộm nữa không? - Tiếp tục kể đến hết trang 7. + Trang 7: Theo em sau khi đem nước về cúng phật gã trộm có quay lại nạp mình cho cọp ăn thịt không? - Tiếp tục kể cho đến hết * Cả lớp - Nghe, quan sát tranh. - Phỏng đoán suy nghĩ của gã trộm. - Phỏng đoán việc làm của gã trộm. 3. Sau khi kể (5-8 phút) - Cô vừa kể chuyện gì? - Trong truyện có những nhân vật nào? - Giao việc. - Đến trò chuyện cùng học sinh. - Tặng thẻ đánh dấu sách cho những HS trình bày rõ ràng, đúng nội dung truyện kể. - Phật Bà chỉ hiện ra rước linh hồn của gã trộm mà không rước linh hồn của vị sư sãi. Theo em là vì sao? * Chốt ý: Gã trộm biết sửa lỗi, làm việc thiện, tính tình hiền lành nên phật rước, còn ông sãi là người tu hành nhưng tính tình độc ác nên Phật không rước. - Câu chuyện khuyên chung ta điều gì? * Giáo dục HS: Ở hiền thì gặp lành, nên làm điều thiện không nên làm việc ác. - Giới thiệu một số truyện cổ tích Việt Nam. - Nêu yêu cầu ở tiết sau: Tiết sau các em sẽ giới thiệu ngắn gọn về câu chuyện mà em mượn về nhà như: Tên truyện? Mấy nhân vật? Tên nhân vật? Được nghe đọc mấy lần? * Cả lớp đôi bạn - Nhắc tên truyện. - Kể các nhận vật trong truyện: Gã trộm, hai vợ chồng người ăn mày, sư trụ trì, ông sãi, - Đôi bạn trò chuyện: nói cho bạn nghe em đồng ý việc làm của nhân vật nào? Không đồng ý việc làm của nhân vật nào? Vì sao? - Một số học sinh trình bày trước lớp. - Trình bày suy nghĩ của mình. - Rút ra bài học cho bản thân. - Sau tiết học HS chọn và mượn một quyển về nhà nhờ cha mẹ/ anh chị đọc cho nghe. Mời các thầy cô cùng các em tham khảo để các thầy cô hướng dẫn các em học sinh đọc sách cá nhân tại thư viện một cách hiệu quả nhất bao gồm 18 tiết phân ra thời gian học rất cụ thể và chi tiết dễ hiểu, các em còn có thể tham khảo toàn bộ tài liệu dạy tiểu học cùng các biểu mẫu dành cho tiểu học để học tốt hơn. Ngoài bài Giáo án Tiết đọc thư viện lớp 1 trọn bộ, các em học sinh có thể tham khảo đề thi học kì 1 lớp 1, đề thi học kì 2 lớp 1 đầy đủ, chuẩn bị cho các bài thi môn Tiếng Việt lớp 1, môn Toán lớp 1 học kì 1 và cuối học kì 2 đạt kết quả cao. Video liên quan |