Bản thân em cần làm gì để chấp hành tốt pháp luật và kỉ luật
|
Thế nào là pháp luật và kỉ luật? Nêu ý nghĩa của pháp luật và kỉ luật? Bản thân em rèn luyện ý thức chấp hành pháp luật và kỉ luật như thế nào?
Bản thân em cần làm gì để chấp hành tốt pháp luật và kỉ luật- Để thực hiện tốt dân chủ và kỉ luật trong nhà trường, học sinh chúng ta cần phải: Show + Có ý thức rèn luyện, có ý thức tổ chức kỉ luật; + Thực hiện đúng nội quy của nhà trường, của lớp đề ra; + Tham gia phát biểu xây dựng bài; + Tham gia góp ý xây dựng kế hoạch của lớp, góp ý xây dựng trong những giờ sinh hoạt lớp; + Dân chủ nhưng cần có tổ chức, có ý thức xây dựng tập thể lớp. Chấp hành tốt pháp luật và kỉ luật như thế nàoĐặc điểm của kỷ luật là gì? - Kỷ luật được xây dựng trên cơ sở quy định pháp luật và đạo đức xã hội - Kỷ luật được đặt ra trong cơ quan, tổ chức mang tính bắt buộc đối với đối tượng chịu sự điều chỉnh; - Kỷ luật trong các cơ quan, tổ chức hoạt động trong các lĩnh vực khác nhau sẽ khác nhau; - Kỷ luật chỉ có được thông qua ý thức và rèn luyện của cá nhân. Hình thức biểu hiện của kỷ luật Kỷ luật luôn phải được biểu hiện dưới dạng quy tắc ứng xử, tại các cơ quan đơn vị sẽ phải được thể hiện bằng văn bản và trình bày nội dung chi tiết. Ví dụ: kỷ luật lao động được ban hành trong nội quy lao động của doanh nghiệp, trong đó xác định rõ các vấn đề về thời gian làm việc, công nghệ, quy trình điều hành quản lý, các hành vi vi phạm kỷ luật và hình thức xử phạt tương ứng. Đối với cá nhân, kỷ luật có thể không cần phải được thể hiện bằng văn bản mà nó ở trong ý thức, tư duy, nguyên tắc sống, làm việc. Ví dụ: luôn làm việc có kế hoạch, tuân thủ theo đúng kế hoạch; luôn đúng giờ bằng cách sớm hơn; quản lý tốt thời gian của bản thân; Giữ thái độ tích cực, lạc quan. Ý nghĩa của kỷ luật là gì? Không nghiễm nhiên mà kỷ luật lại cần phải được đặt ra nếu như nó không mang lại những lợi ích, giá trị nhất định cho người đặt ra và người chịu điều chỉnh. Một cá nhân có tính kỷ luật sẽ là một nhân tố quan trọng làm nên tính kỷ luật trong cơ quan, tổ chức nơi người đó làm việc, học tập. Song trong thực tiễn đời sống, không phải cá nhân nào cũng rèn luyện được cho mình tính kỷ luật. Do đó, khi cùng chung sống, làm việc để tạo nên một cộng đồng, một tổ chức, cơ quan có kỷ luật thì cần có kỷ luật chung đặt ra. Kỷ luật là quy tắc chung được đặt ra nhằm đảm bảo những người chịu sự tác động của kỷ luật này sẽ không thực hiện hành vi vượt ra ngoài những quy định đã đặt ra làm ảnh hưởng tiêu cực tới hiệu quả quản lý. Cùng với đó, người có hành vi vi phạm kỷ luật sẽ phải chấp hành những biện pháp xử lý đã được ấn định trước đó, điều này có thể ảnh hưởng trực tiếp tới công việc, tới thành tích, tới thu nhập của người vi phạm mà khiến người chịu sự điều chỉnh của kỷ luật sẽ có ý thức hơn trong việc chấp hành, thực hiện đúng vị trí, vai trò, trách nhiệm của mình trong công việc, trong công tác, trong học tập. Từ đó trật tự trong tổ chức, cơ quan, đơn vị được xác lập bền chặt. Kỷ luật góp phần tạo nên thành công của tổ chức, tập thể và là tiền đề cho sự phát triển của xã hội nói chung. Cơ quan, tổ chức có kỷ luật sẽ là một môi trường làm việc văn minh, chuẩn mực, góp phần tạo nên Nhà nước kỷ luật, phát triển vững mạnh, ổn định giữ vững niềm tin trong nhân dân. Có thể minh họa bằng kỷ luật lao động để bạn đọc hiểu rõ ý nghĩa của kỷ luật. Kỷ luật lao động là những quy định về việc tuân theo thời gian, công nghệ và điều hành sản xuất, người sử dụng lao động ban hành trong nội quy lao động và do pháp luật quy định. Mỗi doanh nghiệp để ổn định và phát triển bền vững cần có nội quy lao động quy định về thời gian làm việc, công nghệ và điều hành sản xuất để người lao động theo đó mà thực hiện, cùng với đó ghi nhận các hành vi vi phạm kỷ luật và các biện pháp xử lý tương ứng để người lao động biết mà tránh vi phạm. Điều này có ý nghĩa không chỉ đối với doanh nghiệp mà có ý nghĩa cả với người lao động. Người lao động chấp hành tốt kỷ luật đặt ra luôn đạt được hiệu quả cao trong công việc, được khen thưởng, tăng thu nhập. Doanh nghiệp có những người lao động chấp hành tốt kỷ luật lao động sẽ vận hành một cách thuận lợi, đạt được mục tiêu sản xuất, kinh doanh, phát triển vững mạnh, góp phần vào sự phát triển chung trong nền kinh tế của quốc gia. Chấp hành tốt pháp luật và kỉ luật là gìPháp luật là quy tắc xử xự chung, có tính bắt buộc, do nhà nước ban hành, được nhà nước đảm bảo thực hiện bằng các biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế. Ví dụ: Cấm buôn bán ma túy, động vật quý hiếm… Kỉ luật là những quy định , quy ước ở một tập thể, một cộng đồng người ở phạm vi hẹp hơn. Ví dụ: Nội quy, quy chế của nhà trường, lớp học. Ý nghĩa
Câu 1 trang 18 SBT GDCD 8: Em hiểu thế nào là pháp luật, thế nào là kỉ luật ? Pháp luật và kỉ luật có sự giống nhau và khác nhau như thế nào ?Lời giải: Pháp luật là hệ thống các qui tắc xử sự chung, có tính bắt buộc, do Nhà nước ban hành, được Nhà nước đảm bảo thực hiện bằng các biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế. Kỉ luật là những qui định, qui ước của một cộng đồng (một tập thể) về những hành vi cần phải tuân theo nhằm đảm bảo sự phối hợp hành động thống nhất, chặt chẽ của mọi người. Điểm giống nhau: đều có tính bắt buộc, áp dụng chung, không phân biệt hoàn cảnh, đối tượng. Điểm khác nhau: Pháp luật có hiệu lực pháp lí cao hơn; pháp luật có tính chặt chẽ về mặt hình thức hơn. Câu 2 trang 18 SBT GDCD 8: Pháp luật và kỉ luật có mối quan hệ với nhau như thế nào ? Nêu ví dụ.Lời giải: Pháp luật chi phối kỉ luật, những quy định của cơ quan không được trái với quy chế của pháp luật. Câu 3 trang 18 SBT GDCD 8: Hãy nêu ý nghĩa của pháp luật và kỉ luật trong đời sống cá nhân và xã hội.Lời giải: – Duy trì trật tự, đảm bảo an toàn xã hội. – Trừng trị nghiêm minh kẻ xấu, hành vi phạm tội. – Đảm bảo công bằng, bình đẳng của công dân. Câu 4 trang 19 SBT GDCD 8: Những nội dung dưới đây là pháp luật hay kỷ luật.Lời giải:
Câu 5 trang 19 SBT GDCD 8: Câu tục ngữ, thành ngữ nào sau đây thể hiện sự không tôn trọng pháp luật ?A. Phép vua thua lệ làng B. Bênh lí không bênh thân C. Cầm cân nảy mực D. Chớ tha kẻ gian, chớ oan người ngay Lời giải: Đáp án đúng là: A Câu 6 trang 19 SBT GDCD 8: Hành vi nào sau đây là hành vi vi phạm pháp luật ?A. Tổ chức cá độ bóng đá B. Đi học muộn C. Nói chuyện riêng trong giờ học D. Không làm bài tập về nhà Lời giải: Đáp án đúng là: A Câu 7 trang 19 SBT GDCD 8: Hành vi nào sau đây là hành vi vi phạm kỉ luật ?A. Đánh nhau gây thương tích B. Mượn xe đạp của bạn rồi đem cầm cố C. Chơi tú lơ khơ ăn tiền D. Dùng điện thoại di động nhắn tin trong giờ học Lời giải: Đáp án đúng là: D Câu 8 trang 19 SBT GDCD 8: Em không tán thành với nhận định nào trong các nhận định sau đây ?A. Mọi người đều phải sống và làm việc theo pháp luật. B. Người có ý thức kỉ luật thì thường có ý thức tôn trọng pháp luật. C. Học sinh chỉ cần tôn trọng kỉ luật trong trường học là đủ. D. Nội quy của nhà trường không phải là pháp luật. Lời giải: Đáp án đúng là: C Câu 9 trang 20 SBT GDCD 8: Giờ truy bài đã được năm phút mới thấy Quỳnh Anh và nhóm ban nữ lớp 8B đến lớp. Chi đội trưởng chưa kịp hỏi thì Quỳnh Anh đã cười :– Thông cảm nhé, chúng tớ rủ nhau đi học cho vui nên muộn một chút. – Một chút? Đây là lần thứ ba trong tháng này rồi đấy ! – tiếng Tổ trưởng tổ 2 vang lên. Câu hỏi: 1 / Theo em, nhóm bạn nữ trong tình huống trên vi phạm điều gì ? 2/ Nếu em là chi đội trưởng trong tình huống trên thì em sẽ nói gì với nhóm của Quỳnh Anh ? Lời giải: 1/ Nhóm bạn nữ đã vi phạm nội quy nhà trường, đã không tôn trọng kỉ luật trong học tập. 2/ Em sẽ giải thích cho nhóm bạn Quỳnh Anh biết về hành vi sai trái của mình để các bạn sửa chữa. Câu 10 trang 20 SBT GDCD 8: Có ý kiến cho rằng: “Pháp luật và kí luật chí là những quy định chung đế đưa mọi người vào khuôn khổ nhất định chứ không đem lại lợi ích cho con người”Em có đồng ý với ý kiến đó không? Vì sao? Lời giải: Em không đồng tình với quan điểm trên. Trái lại, pháp luật và kỉ luật đem lại cuộc sống bình đẳng, an toàn cho mọi người. Câu 11 trang 20 SBT GDCD 8: Tan trường, học sinh đỗ xe tràn xuống cả lòng dường, tập trung đứng thành hàng ba hàng bốn. Các bạn này khống về ngay mà còn đợi nhau trò chuyện nên trưa nào cũng gây nên cảnh tắc đường kéo dài.Câu hỏi: 1/ Theo em, các bạn học sinh trong tình huống này vi phạm điều gì ? 2/ Hành vi của các bạn ấy cho thấy điều gì ? 3/ Thanh niên xung kích của trường có thế có biện pháp gì để chấm dứt tình trạng trên ? Lời giải: 1/ Các bạn trong tình huống này vi phạm pháp luật giao thông đường bộ. 2/ Hành vi các bạn ấy cho thấy các bạn không tôn trọng pháp luật, gây ảnh hưởng đến người tham gia giao thông. 3/ Thanh niên xung kích của trường nên có những buổi dẹp các cảnh của các bạn trên, tuyên truyền pháp luật về an toàn giao thông cho toàn trường. Câu 12 trang 20 SBT GDCD 8: Nếu như một xã hội mà không có pháp luật và kỉ luật thì có thể xảy ra những điều gì? Em hãy lấy một ví dụ để minh hoạ.Lời giải: Nếu xã hội không có pháp luật và kỉ luật thì tính mạng, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm của con người sẽ bị xâm phạm. Tình trạng ô nhiễm không khí, nguồn nước, chặt phá rừng… càng diễn ra nhiều. Ví dụ: Hàng năm chúng ta bắt giữ và xử lí hàng trăm vụ buôn bán ma túy. Nếu như không có pháp luật, tình trạng nghiện ngập ngày càng nhiều. Câu 13 trang 21 SBT GDCD 8: Các bạn trong lớp em, trường em có tôn trọng kỉ luật và những quy định của pháp luật không? Nêu ví dụ minh họa.Lời giải: Em quan sát các bạn trong lớp đã thực hiện tốt nội quy của nhà trường chưa? Tham gia giao thông thế nào? Có tụ tập cờ bạc, cá độ không?… Rồi lấy ví dụ minh họa. Câu 14 trang 21 SBT GDCD 8: “Kỉ luật rèn luyện con người có thể đối đầu với mọi hoàn cảnh”Em có suy nghĩ thế nào về câu nói trên ? Từ đó em nghĩ mình nên rèn luyện như thế nào để có tính kỉ luật ? Lời giải: Câu nói trên như một lời nhắc nhở chúng ta luôn luôn phải sống có ý thức, tôn trọng pháp luật. Có như vậy khi gặp hoàn cảnh chúng ta mới không bị dụ dỗ, lôi kéo. Trả lời câu hỏi trang 21 SBT GDCD 8: Những bạn học sinh trốn học để chơi game là biểu hiện vi phạm gì? Tại sao?Lời giải: Những bạn học sinh trốn học để chơi game là biểu hiện vi phạm kỷ luật. Vì đã không thực hiện nội quy nhà trường là đi học đầy đủ, chăm chỉ học tập, không lừa dối thầy cô và gia đình. |
