Khám phá khoa học chủ de trường mầm non
|
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐIỂM TRƯỜNG TIỂU HỌC Thời gian thực hiện 2 tuần :từ ngày 25/4 6/5/2016 Nhánh 1 :Trường Tiểu Học Nhánh 2 :Một Số Đồ Dùng Của HS Tiểu Học 1 MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ 8: Trường Tiểu Học 2 SỐ 1 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT MỤC TIÊU NỘI DUNG * Phát triển vận động : – Trẻ thực hiện tập được các động tác: Hô hấp, tay, chân,bụng, bật theo lời bài hát theo chủ đề. – Hào hứng tham gia vào hoạt động phát triển vận động và thực hiện được các vận động: Bật, nhảy… – Trẻ biết tự chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cần thiết cho hoạt động *Phát triển vận động : – Hướng dẫn trẻ tập các động tác : hô hấp, tay, bụng, chân, bật theo nhạc bài hát trong chủ đề. – Hướng dẫn trẻ thực hiện vận động bật tách khép chân qua 7 ô, nhảy lò cò 5m – Hướng dẫn trẻ chuẩn bị các đồ dùng,đồ chơi chuẩn bị cho các hoạt động thể dục ,âm nhạc Dạy trẻ -Cách lau nhà -Cách đan nong mốt (7 nan) -Cách khâu quần bằng bộ học cụ Dạy trẻ một số kỹ năng tự phục vụ -Trẻ có một số kỹ năng tự phục vụ và giúp đỡ người lớn một số việc vừa sức. -Biết giúp đỡ bố mẹ một số công việc nhỏ trong gia đình. * Giáo dục dinh dưỡng và sức khoẻ: – Bảo vệ, chăm sóc các bộ phận trên cơ thể giác quan; biết phòng bệnh gìn giữ vệ sinh môi trường. – Thực hiện được một số công việc tự phục vụ chăm sóc vệ sinh ca nhân và gìn giữ vệ sinh phòng, lớp sạch sẽ. – Có khả năng tham gia hoạt động học trong khoảng 35- 40 phút. – Sử dụng được dụng cụ học tập, kéo, bút chì , thước… – Có một thể lực khỏe mạnh, các kỹ năng vận động, hoc tập tốt để chuẩn bị vào lớp 1. 2 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC * Khám phá khoa học : – Thích tìm hiểu trường Tiểu học, nhận ra sự khác nhau giữa trường Tiểu học và trường mầm non. – Biết địa điểm của trường Tiểu học, một số đồ3 dùng học tập và cách sử dụng. * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe : – Trò chuyện với trẻ về việc biết tự bảo vệ chăm sóc các bộ phận trên cơ thể các giác quan sạch sẽ để tránh các bệnh tật -Dạy trẻ biết chăm sóc vệ sinh ca nhân và gìn giữ vệ sinh phòng, lớp sạch sẽ. -Rèn cho trẻ có khả năng năng tham gia hoạt động học trong khoảng 35- 40 phút mà không thấy chán và mệt mỏi -Dạy trẻ sử dụng thành thạo các dụng học tập, kéo, bút chì , thước… -Rèn cho trẻ Có một thể lực khỏe mạnh, các kỹ năng vận động, hoc tập tốt để chuẩn bị vào lớp *Khám phá khoa học : – Trò chuyện với trẻ để trẻ nhận biết sự khác nhaugiữa trường Tiểu học và trường mầm non mà trẻ đang học ( tên các môn học ,giờ giấc đi học ,và các hình thức học..) – Trò chuyện với trẻ để trẻ biết địa điểm ,tên trường Tiểu học là Trường Tiểu học Liên Châu KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN I NHÁNH :TRƯỜNG TIỂU HỌC Thời gian thực hiện từ ngày 25/4 đến ngày 29/4/2016 Giáo viên thục hiện :Đào Thị Bích vân- Trương Thị Quyến- Trịnh Thi Dung Nộị dung Đón trẻ thể dục sáng Trò chuyện Hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 1.Đón trẻ – Cô đón trẻ với thái độ niềm nở , trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ – Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định 2.Thể dục sáng: tập trên nền nhạc của trường các bài hát trong chủ điểm *khởi động đi thành vòng tròn đi các kiểu chân : đi lên dốc- xuống dốc- đi thường- đi nhanh- đi chậm theo lời bài hát Bé tập thể dục rồi chuyển đội hình về hàng dọc – hàng ngang *BTPTC : Tập theo nhạc bài hát Yêu Hà Nội các động tác ,mỗi động tác 2 lần x 8 nhịp ĐT:Hô hấp:Thổi nơ 6 lần + Tay :2 tay sang ngang gập vai +Bụng :Đứng cuí về trước(Thứ 2,4,6) Nghiêng người sang bên (Thứ 3,5) + Chân :Đưa chân về trước + Bật :bật tách khép chân *Hồi tĩnh :trẻ vẫy tay nhẹ nhàng đi lại 1-2 vòng theo lời bài hátTừ rưng xanh cháu về thăm lăng Bác 3.Trò chuyện 4. Điểm danh Thứ 2 Tạo hình Vẽ trường tiểu học Đề tài Thứ 3 KHKH Trò chuyện về trường tiểu học Liên Châu Thứ 4 Thể dục VĐCB: nhảy lò cò 5m. 4 Thứ 5 Âm nhạc NDTT:dạy hát bài Tạm biệt búp bê Tác giả :Hoàng Thứ 6 Văn học Dạy trẻ đọc bài thơ :Bé vào lớp một Tác giả:Đinh Dũng Toàn Thông NDKH:Nghe bài hát Em yêu trường em Tác giả :Hoàng Vân TC:Tai ai tinh Hoạt Quan sát cây động xanh trong sân ngoài trời trường TCVĐ:mèo đuổi chuột chơi tự do Tưới nước cho cây Chơi tự do: chơi theo ý thích -Cô cho trẻ vẽ đồ – Cho trẻ chơi với sỏi dùng của học sinh TCVĐ:Bịt mắt bắt dê tiểu học bằng Chơi theo ý thích phấn dưới sân trường. TCVĐ: rồng rắn lên mây Chơi theo ý thích 5 Nhận xét thời tiết trong ngày. TCVĐ:Đôi bạn khéo Nhặt lá sân trường Hoạt *Góc xây dựng :(Góc trọng tâm) Nội dung :Xây dựng trường tiểu học chuẩn bị : Đồ chơi xếp hình ,đồ chơi xây dựng :gạch ,hàng rào hoa,thảm cỏ, sỏi, mô hình trường tiểu học ,cây xanh ,ghế đá,cột cờ. Yêu cầu -Trẻ biết trao đổi chỉ dẫn cho bạn bè trong khi chơi -Trẻ sử dụng các đồ dùng có trong góc để xây dựng trường tiểu học -Trẻ sắp xếp ,xây dựng ,bố cục trường tiểu học gọn gàng đẹp mắt -Không tranh giành đồ chơi với bạn ,đoàn kết trong khi chơi – Cất dọn gọn gàng đồ chơi sau khi chơi *Góc phân vai -Góc bán hàng + Đồ dùng:các đồ dùng cá nhân quần áo ,đồ dùng học tập:bút ,thước ,cặp sách . + Kỹ năng :trẻ mô phỏng 1 hành động của vai chơi,mời chào niềm nở bán hàng cho khách -Góc bác sĩ +Chuẩn bị:các dụng cụ y tế , quần áo bác sĩ ,thuốc +Kỹ năng :trẻ đóng vai bác sĩ và khám bệnh cho các bệnh nhân *Góc nghệ thuật – Góc tạo hình:vẽ và nặn trường tiểu học +Chuẩn bị :giấy vẽ ,đất nặn ,bút màu ,bảng +Kỹ năng :trẻ có kỹ năng nặn ,vẽ thành thạo để vẽ và nặn trường tiểu học +Trẻ cất gọn đồ dùng đồ chơi sau khi hoạt động *Góc học tập -Góc toán +Chuẩn bị :hình phẳng ,các bài tập về số lượng 10 + Kỹ năng :Trẻ xếp các khối,hình,và các bài tập cô hướng dẫn -Góc chữ cái +Chuẩn bị : các bài thơ có các chữ cái trẻ đã học , bút chì,,, +Kỹ năng:Trẻ thảo luận với nhau và gạch chân các chữ cái đã học trong các bài -Góc kỹ năng:Trẻ thực hành đan nong mốt (7 nan) 6 Hoạt động chiều -Hoàn thiện bài tạo hình (Buổi sang) -Hướng dẫn trẻ cách lau nhà Vệ sinh cá nhân+ ăn trưa + ngủ trưa Vệ sinh cá nhân + vận động nhẹ +ăn quà chiều Cô cho trẻ hoạt -Cô cho trẻ ôn Dạy trẻ đọc bài thơ Bé động góc chữ cái đã học. vào lớp một –Dạy trẻ Cô _Trò chơi:Bịt Tác giả:Đinh Dũng kể cho trẻ nghe mắt bắt dê. Toàn câu chuyện:Gà -trò chơi:Cắp cua tơ đi học Người lập kế hoạch Biểu diễn văn nghệ -Bình bầu bé ngoan -Nêu gương bé cuối buổi Người duyệt kế hoạch ngày..thang 4 năm 2016 Hiệu phó phụ trách chuyên môn Thứ 2 ngày 25/4 năm 2016 7 Hoạt động Tạo hình Vẽ trường tiểu học Đề tài Mục đích yêu cầu Kiến thức – Trẻ biết 1 số đặc điểm nổi bật của trường Tiểu học:,quang cảnh của trường, -Trẻ biết chọn màu và phối hợp màu sắc để vẽ bức tranh đẹp * Kỹ năng: Trẻ sử dụng các kỹ năng đã học vẽ các nét cong ,nét xiên,nét ngang để tạo thành trường Tiểu học ,quang cảnh trường tiểu học có cây ,hoa -Trẻ chú ý quan sát -Trẻ chia bố cục bức tranh hợp lý -Trẻ nêu được ý tưởng của mình và của bạn – Trẻ trả lời rõ ràng, mạch lạc *Thái độ: – Trẻ hứng thú học bài – Trẻ có ý thức giữ gìn sản Chuẩn bị Địa điểm :trong lớp Đội hình :trẻ ngồi theo nhóm 1 Đồ dùng của cô – Giao án điện tử :3 tranh Tranh 1 :hình ảnh trường Tiểu học cao tầng có cây xanh , Tranh 2: hình ảnh trường tiểu học giờ chào cờ Tranh 3 :hình ảnh trường tiểu học trong giờ ra chơi 2.Đồ dùng của trẻ – Bút màu, giấy vẽ , giá treo tranh Tiến Hành 1 Ổn định tổ chức Cô cho trẻ hát bài tạm biệt búp bê, trò chuyện về nội dung bài hát 2 Nội dung chính * Hoạt động 1: Bé xem tranh – Cô đưa bức tranh 1 :hình ảnh trường tiểu học cao tầng có cổng Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại -Chúng mình nhìn xem cô có tranh gì đây ? -Ai có nhận xét gì về bức tranh trường tiểu học ? Hình ảnh trường học cô tô màu gì -Chúng mình có thích được học ở ngôi trường tiểu học giống như thế này không? -Để vẽ trường tiểu học chúng mình sẽ vẽ như thế nào ?tô màu gì? Tranh 2 : hình ảnh trường tiểu học giờ chào cờ -Các con nhìn xem cô còn có tranh vẽ gì đây ? -Chúng mình nhìn xem bức tranh trường tiểu học này có những gì? -Các anh chị đang làm gì đây? -Đây là hình ảnh trường tiểu học trong giờ chào cờ , buổi sáng đấy , Và các hình ảnh trên được tô màu gì ? Con đặt tên cho bức tranh này là bức tranh gì ? Tranh 3 : hình ảnh trường tiểu học trong giờ ra chơi -Vừa rồi là 2 bức tranh vẽ trường Tiểu học rất đẹp và bây giờ chúng mình nhìn xem cô có tranhvẽ gì đây? -Đây cũng là tranh vẽ trường Tiểu học . -Chúng mình nhìn xem bức tranh này có gì khác so với 2 bức tranh trước? -Các con nhìn thấy trong tranh có những gì? – Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? – Đây là tranh vẽ trường tiểu học và giờ ra chơi của các bạn học sinh tiểu học các bạn đang chơi các trò chơi rất vui ? -Chúng mình có muốn trở thành học sinh tiểu học và học dưới ngôi trường tiểu học không ? Và chỉ còn 2 tháng nữa thôi là chúng mình sẽ được ra lớp 1 và học ở trường Tiểu học8 các con có thích không ? * Trao đổi ý tưởng của trẻ -các con có muốn tự tay vẽ trường tiểu học mà mình sẽ học không ? -Cô hỏi trẻ sẽ vẽ trường tiểu học như thế nào ? Đánh giá hoạt động một ngày của trẻ: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ 3 ngày 26 tháng 4 năm 2016 9 Hoạt động Mục đích, yêu cầu Chuẩn bị KPKH Trò chuyện về trường tiểu học Liên Châu 1 Kiến Thức -Trẻ biết tên trường , trường tiểu học Liên Châu biết đặc điểm và cảnh quan quanh trường Biết trường tiểu học là mình sắp được vào trường tiểu học để học 2.Kỹ năng -Trẻ chú ý quan sát qua quang cảnh trường học qua tranh ảnh ghoạc cảnh thật và nói được ý của trẻ rõ ràng mạch lạc -Trẻ tham gia trò chơi nhanh nhẹn 3 Thái độ Trẻ hứng thú tham gia vào họat động – Yêu trường muốn được đi học 1.Địa điểm : Trong lớp 2.Đội hình : Cô chTrẻ ngồi hình chữ U 3 Đồ dùng của cô Bài giảng điện tử, Hình ảnh trường tiểu học liên Châu 4.Đồ dùng của trẻ Tranh trường tiểu học trên khổ giấy A3 Bút màu , Tiến hành 1 Ôn định tổ chức Cô cho trẻ hát bài: Em yêu trường em +Các con vừa hát bài gì? +Sắp đến các con sẽ học trường nào ở đâu? +Để ngôi trường luôn xanh- sạch – đẹp các con phải thế nào? *Giới thiệu: Mùa hè sắp đến, các con sẽ chia tay các cô, các bạn, tạm biệt mái trường mầm non để vào lớp 1. Hôm nay cô cùng các con trò chuyện về trường tiểu học nhé. 2.Nội dung chính – Cô gợi ý để trẻ kể tên các trường tiểu học mà trẻ biết. – Cô cho trẻ nhắc lại tên trường, địa chỉ, đặc điểm của trường bé sắp vào học. – Cô cho trẻ xem hình ảnh về cảnh trường tiểu học Liên Châu – Cô gợi ý hỏi trẻ bằng các câu hỏi: +Các con có biết đây là trường gì không ? +Chúng mình đã được vào trường tiểu học bao giờ chưa? +Trường tiểu học có gì khác so với trường mầm non ? +Vào trường tiểu học chúng mình thấy có những gì ? >Đây là trường tiểu học Liên Châu ,trường có 2 tầng rất đẹp ,có sân trường rộng ,giữa sân có cột cờ với lá cờ đỏ sao vàng bay phấp phới ,trong sân trường có nhiều cây xanh và ghế đá,trong lớp có nhiều bàn ghế và không trang trí như lớp của chúng mình . +Bước vào tới công trường chúng mình nhìn thấy có những gì? +Trường có nhiều phòng học không ? +Các con nhìn xem có đông các anh chị đang ngồi học không ? +Chúng mình có muốn được học ở trường giống các anh chị không ? +Vậy để được ra trường tiểu học học chúng mình phải như thế nào ? >Trường tiểu học Liên Châu là ngôi trường rất khang trang và thoáng mát ,trường có các nhiều phòng học ,có khu văn phòng cho 10 ,trong phòng có bàn ghế xếp ngay ngắn ,phía trên có thầy cô giáo bảng để các thầy cô giảng bài ,chỉ còn vài tháng nữa thôi là các con sẽ được ra học lớp 1 và trở thành học sinh tiểu học giống như các anh chị các con có thích không ? Xem thêm: Đơn xin vào công đoàn Đánh giá hoạt động một ngày của trẻ: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………….:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………..:……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. :……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Thứ 4 ngày 27 tháng 4năm 2016 Hoạt động Thể dục VĐCB: Nhảy lò cò 5m -Ném vòng trúng đích Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành kiến thức: – Trẻ biết tên vận động là nhảy lò cò 5m Ném xa bằng 1 tay – Trẻ biết các thao tác co chân lên nhảy lò cò 5m.và biết ném xa bằng 1 tay về phía trước Kĩ năng; – Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng giữa các bộ phận trên cơ thể để nhảy lò cò 5m và ném đúng kĩ thuật -Chú ý quan sát cô hướng dẫn , -Linh hoạt trong các hoạt động Đ Đ:- sân tập thoáng rộng rãi sạch sẽ ĐH:vòng tròn ,hàng dọc ,hàng ngang Đồ dùng của cô và trẻ – cô và trẻ quần áo rộng rãi, thoải mái -2 vạch chuẩn ,2 1 Ổn định tổ chức Cô và trẻ trò chuyện về chủ điểm 2 Nội dung chính *Khởi động Cô cho trẻ đi thành vòng tròn đi các kiểu chân: đi thường- đi lên dốc- xuống dốc- đi khom lưng- đi nhanh- đi chậm theo lời bài hát bé tập thể dục. Trẻ chuyển đội hình về đội hình 3 hàng ngang *Trọng động Trẻ tập bài tập phát triển chung theo lời bài hát tạm biệt búp bê – Động tác tay: đưa tay ra phía trước, sau(2lần 8 nhịp) – động tác lườn: đứng quay người sang bên (2lần 8 nhịp) – động tác chân:khụy gối (3 lần 8 nhịp) – Động tác bật: bật lên xuống (3 lần 8 nhịp) – trẻ tập xong chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đối diện VĐCB: nhảy lò cò 5m Cô hỏi trẻ bạn nào đã biết vận động lên thực hiện cho cả lớp xem nào ? Cô gọi 1 trẻ lên làm Cô nhận xét + Cô làm mẫu lần 1 không giải thích 11 Thái độ – trẻ hứng thú tham gia vận động vạch đích – khoảng cách từ vạch chuẩn tới vạch đích là 2,5m – nhạc -2 cột đích,một số vòng cho trẻ chơi trò chơi. + cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích động tác: – TTCB: Cô đứng tự nhiên hai tay chống hông, hoặc để tự nhiên hoặc dang ngang – khi có hiệu lệnh nhảy: cô đứng một chân, chân kia nâng cao lên , gập đầu gối , cho trẻ bật tại chỗ 2-3 lần rồi bật tiến lên phía trước tới vạch đích thì dừng lại đổi chân nhảy lò cò về vị trí ban đầu. Sau khi thực hiện xong cô nhẹ nhàng đi về cuối hàng -Bạn nào lớp mình muốn làm giống cô và bạn nào Cô mời 2 trẻ lên thực hiện.cho cả lớp nhận xét sửa sai cho trẻ -Cô cho cả lớp thực hiện 2 lần (Cô sửa sai cho trẻ) – cô nâng độ khó cho trẻ: cô tăng đoạn đường lên 1m Cô cho 2 tổ thi đua Trò chơi: Ném vòng trúng đích -Cô cho trẻ chơi thực hiện * Hồi tĩnh -Cô bật nhạc bài đi học Cho đi thành vòng tròn nhẹ nhàng 1-2 vòng 3 Kết thúc: cô củng cố lại bài đã học tuyên dương khen thưởng trẻ chuyển sang hoạt động khác Đánh giá hoạt động một ngày của trẻ: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………:………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 12 Thứ 5 ngày 28 tháng 4năm 2016 Mục đích yêu hoạt động cầu Âm nhạc Kiến thức NDTT:Dạy -Trẻ biết tên bài bài hát Tạm hát ,tên tác giả bài biệt búp bê hát tạm biệt búp Tác giả bê, mái trường :Hoàng mến yêu Thông -Trẻ hiểu nội NDKH:Nghe dung bài hát tạm bài Mái biệt búp bê : các trường mến bạn nhỏ tạm biệt yêu với những đồ chơi Tác như búp bê,gấu giả:Hoàng bông,thỏ,tạm biệt Vân trường mầm non TC:Tai ai để vào lớp 1 tinh -Trẻ biết , luật chơi trò chơi tai ai tinh. Kỹ năng -Trẻ chú ý lắng nghe cô hát – Trẻ trả lời rõ ràng câu hỏi của cô. Chuẩn bị 1. Địa điểm: trong lớp 2. Đội hình: trẻ ngồi hình chữ U Đồ dùng củacô :nhạc không lời và có lời bài hát:Tạm biệt búp bê ,Mái trường mên yêu Xắc xô ,máy tính Cô thuộc 2 bài hát trên Đồ dùng của trẻ Mũ múa , mũ chóp kín chơi trò chơi Tiến hành 1 Ôn định tổ chức Cô trò chyện với về chủ điểm trường Tiểu học … Chúng mình có muốn đi học lớp 1 không? 2 Nội dung chính NDTT:Dạy hát Tạm biệt búp bê (Hoàng Thông) Cô dẫn dắt giới thiệu tên bài hát và tên tác giả – Cô hát mẫu cho trẻ nghe Lần 1 kết hợp với nhạc không lời -Hỏi trẻ tên bài hát ? tên tác giả ? – Cô hát lần 2 cùng nhạc vừa hát vừa kết hợp các động tác -Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài gì ? – Bài hát nói về điều gì? *Cô giảng nội dung :bài hát nói về các bạn nhỏ sắp được ra lớp 1 các bạn tạm biệt trường mầm non ,tạm biệt búp bê ,gấu bông ,thỏ trắng để trở thành học sinh lớp 1và các bạn rất vui mừng Lần 3 cô cho trẻ hát cùng cô -Các con cùng cô hát bài này nhé -Cô bắt nhịp cho cả lớp hát 2-3 lần -Cô mời từng tổ lên hát > nhóm > cá nhân lên hát( sửa sai nếu có ) *Giáo dục trẻ ngoan ngoãn biết nghe lời người lớn và chăm ngoan học giỏi ? NDKH :nghe hát Mái trường mến yêu (Hoàng Vân ) -Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả và Cô hát cho trẻ nghe -Lần 1cô hát với nhạc :Các con vừa được nghe bài hát gì? của tác 13 -Trẻ nhanh nhẹn tham gia hoạt động. Thái độ Hứng thú vào hoạt động giả ? -Lần 2 cô vừa hát vừa biểu diễn Cô hát lần 2 kết hợp giảng nội dung : bài hát nói về tình yêu thương của các thầy cô dành cho các bạn nhỏ và khung cảnh êm đềm của mái trường Và bây giờ chúng mình cùng biểu diễn với cô nhé -Lần 3 cô mở đĩa và cho trẻ hưởng ứng và hát cùng cô Trò chơi âm nhạc :tai ai tinh -Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi -cô gọi 1 bạn lên đội mũ chop kín và mời 1 bạn lên hát nhiệm vụ của bạn đội mũ chop kín sẽ đoán xem bạn nào vừa hát vá hát bài gì cho mình nghe -Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Sau mỗi lần chơi cô nhận xét 3 Kết thúc Cô nhận xét tuyên dương trẻ , chuyển sang hoạt động khác Đánh giá hoạt động một ngày của trẻ: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………:……………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………….:………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… 14 Thứ 6 ngày 29 tháng 4 năm 2016 hoạt Mục đích yêu Chuẩn bị động cầu VĂN 1 Kiến thức Địa điểm : HỌC Trẻ biết tên bài Trong lớp Dạy trẻ thơ và tên tác giả Đội hình : đọc bài Trẻ hiểu nội Chữ u thơ: Bé dung bài thơ Đồ dùng vào lớp :Niềm vui của của cô một bạn nhỏ được vào Tranh thơ Tác lớp 1 ,bạn đã dậy Bảng chơi giả:Đin sớm để chuẩn bị trò chơi h Dũng cùng ba mẹ tới -Cô đọc Toàn trường thuộc thơ Nắm được luật và cách chơi và Biết chơi đọc diễn trò chơi nhanh và cảm bài khéo thơ Bé vào 2.Kỹ năng lớp một – Trẻ đọc thơ diễn cảm Đồ dùng – Trẻ chú ý nghe của trẻ cô đọc thơ và Tranh theo quan sát trên nội dung màm hình nội bài thơ để dung bài thơ trẻ chơi trò – Trẻ trả lời rõ chơi ràng, mạch lạc -Tham gia trò Xem thêm: Thế nào là người có danh dự Tiến hành 1 ỔN định tổ chức Cô cho trẻ hát bài :cháu vẫn nhớ trường mầm non Cô và trẻ trò chuyện về nội dung bài hát – 2 Nội dung chính Dạy trẻ đọc thơ :Bé vào lớp1 Cô giới thiệu tên bài thơ và tên tác giả Đọc thơ cho trẻ nghe -Lần 1 :Đọc diễn cảm cả bài thơ -Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì ? – Do ai sáng tác? -Lần 2:Cô đọc diễn cảm kết hợp với bài giảng điện tử Giảng nội dung: bài thơ nói về niềm vui của bạn nhỏ khi được lên lớp 1 bạn dậy sớm cùng ba má tới trường bạn nhìn thấy cái gì cũng mới lạ và chao ôi rất là thích,và nhìn bạn nhỏ phấn khởi như vậy ba má bạn cũng rất vui . -Lần 3 trẻ đọc thơ cùng cô Cô đàm thoại với trẻ + Bài thơ nói về điều gì? + sáng nay bạn nhỏ đã làm gì? +Được lên lớp 1 bạn nhỏ thấy thế nào ? +Bạn nhỏ nhìn thấy mọi thứ trong trường như thế nào ? +Câu thơ nào đã nói về điều đó ? + Ngôi trường mà bạn nhỏ đến học có điều gì đặc biệt ? +Cảm nhận của bạn nhỏ như thế nào khi được lên lớp 1 ? +nhìn thấy bạn nhỏ vui như vậy ba mẹ của bạn nhỏ thấy thế nào? 15 chơi nhanh nhẹn 3.Thái độ – Trẻ hứng thú học bài Ngồi ngoan +Chúng mình có muốn được ra học lớp 1 giống như bạn nhỏ không ? + Giáo dục trẻ:chỉ cònmột thời gian nữa thôi là các con sẽ được lên lớp 1 giống như bạn nhỏ,lên lớp 1 sẽ có rất nhiều điều mới lạ .Để trở thành con ngoan trò giỏi thì chúng mình phải như thế nào? + Cô cho cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần + Cô mời từng tổ, > nhóm > cá nhân đọc thơ -Cô sửa sai cho trẻ nếu có Ôn luyện Trò chơi nhanh và khéo sắp xếp theo nội dung bài thơ -Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi Cách chơi :các bạn của 2 đội sẽ lên lần lượt lên lấy những tranh trong nội dung bài thơ sau đó sắp xếp lần lượt theo đúng nội dung của bài thơ,đội nào xếp nhanh và đúng sẽ giành chiến thắng. Thời gian bắt đầu và kết thúc bằng 1 bản nhạc -Cô tổ chức cho trẻ -Trẻ chơi xong hỏi trẻ:các hình ảnh là nội dung của bài thơ nào? -Nhận xét sau khi trẻ chơi 3 kết thúc Cô nhận xét khen trẻ Đánh giá hoạt động một ngày của trẻ: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 16 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN II số đồ dùng hs lớp 1 Thời gian thực hiện từ ngày 2/5đến ngày 6/5 /2016 Trương Thị Quyến Trịnh Thị Dung Nộị dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 17 Thứ 6 1.Đón trẻ – Cô đón trẻ với thái độ niềm nở , trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ – Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định Đón trẻ thể 2.Thể dục sáng: tập trên nền nhạc của trường các bài hát trong chủ điểm *khởi động đi thành vòng tròn đi các kiểu chân : đi lên dốc- xuống dốc- đi thường- đi nhanh- đi chậm theo dục lời bài hát Bé tập thể dục rồi chuyển đội hình về hàng dọc – hàng ngang sáng *BTPTC : Tập theo nhạc bài hát Yêu Hà Nội các động tác ,mỗi động tác 2lần x 8 nhịp Trò chuyện + Động tác hô hấp : thổi bóng bay( 5- 6 lần) + Động tác tay : Đưa tay ra phía trước,sang ngang + Động tác chân : khụy gối , thực hiện thứ 2,3,4 . : đưa chân ra các phía , thực hiện thứ 5,6 +Động tác bụng : Đứng quay người sang bên + Động tác bật : bật lên xuống Hồi tĩnh : cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng 3 Điểm danh: báo xuất ăn Hoạt động học 4 Trò chuyện :Cô trò chuyện với trẻ về trường Tiểu học Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 NghØ bï 30-4 NghØ bï 1- Thể dục VĐCB: Bật tách khép 5 chân qua 7 ô Ôn : ném xa bằng 2 tay Trò chơi :Mèo đuổi chuột 18 Thứ 5 Âm nhạc NDTT: Nghe hát bài Ngày đầu tiên đi học tác giả Nguyễn Ngọc Thiện NDKH: Vỗ tay Thứ 6 Truyện Kể truyện : Gà tơ đi học theo nhịp bài Cháu vẫn nhớ trường mầm non .Tác giả Hoàng Lân TCAN: Nhìn hình ảnh đoán tên bài hát Hoạt động ngoài trời -Quan sát thời tiết trong ngày TCVĐ:Rồng rắn lên mây Nhặt lá sân trường 19 -Lau đồ chơi ngoài trời – TCVĐ:Cáo ơi ngủ à -Cô cho trẻ vẽ đồ dùng của học sinh tiểu học bằng phấn dưới sân trường. TCVĐ:mèo đuổi chuột chơi tự do Hoạt động góc *Góc xây dựng :góc trọng tâm Nội dung :Xây dựng trường tiểu học chuẩn bị : Đồ chơi xếp hình ,đồ chơi xây dựng :gạch ,hàng rào hoa,thảm cỏ ,ghế đá,mô hình trường tiểu học Yêu cầu -Trẻ biết trao đổi chỉ dẫn cho bạn bè trong khi chơi -Trẻ sử dụng các đồ dùng có trong góc để xây dựng trường tiểu học -Trẻ sắp xếp ,xây dựng ,bố cục trường tiểu học gọn gàng đẹp mắt -Không tranh giành đồ chơi với bạn ,đoàn kết trong khi chơi – Cất dọn gọn gàng đồ chơi sau khi chơi *Góc phân vai -Góc bán hàng + Đồ dùng :đồ dùng của học sinh tiểu học :sách bút ,thước kẻ + Kỹ năng :trẻ mô phỏng 1 hành động của vai chơi,mời chào niềm nở bán hàng cho khách *Góc nghệ thuật – Góc tạo hình :vẽ trường tiểu học +Chuẩn bị :giấy vẽ ,bút màu ,bảng +Kỹ năng :trẻ có kỹ năng ,vẽ thành thạo *Góc học tập -Góc toán +Chuẩn bị:các bài tập về số lượng 10 + Kỹ năng :trẻ làm thành thạo các bài tập cô hướng dẫn *Góc văn học +Chuẩn bị :các tranh truyện ,bài thơ +Yêu cầu:trẻ nhìn vào tranh và kể lại câu chuyện theo cách hiểu của mình,tự đặt tên cho câu chuyện +Kỹ năng :trẻ kể thành thạo Vệ sinh cá nhân + ăn trưa + ngủ trưa Vệ sinh cá nhân + vận động nhẹ +ăn quà chiều 20 null |
